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關于八年級上冊物理密度教案

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關于八年級上冊物理密度教案

  物理教案的優(yōu)化組合,是一種新穎的編寫教案的方法。要撰寫一篇好的物理教案,需要花多點心思。下面學習啦小編為大家?guī)黻P于八年級上冊物理密度教案的內容,希望大家喜歡。

  關于八年級上冊物理密度教案

  教學準備

  教學目標

  知識與技能

  1、理解密度的物理意義;

  2、用密度知識解決簡單的實際問題。

  過程和方法

  1、通過實驗探究得出質量與體積的比值關系,得到可以用質量與體積的比值來表示物質的一種特性,從而引出密度的概念;

  2、學習用圖像的方法來表示和研究物質的密度。

  情感、態(tài)度和價值觀 1、密度反映的是物質本身所具有的特性。通過探究活動,使學生對物質特性的認識有新的拓展,喚起學生對自然奧秘的探究興趣。

  教學重難點

  【教學重點】通過探究不同物質質量體積的比值不同,認識密度是物質的特性。

  【教學難點】運用控制變量的方法進行實驗并分析得出結論。

  教學工具

  天平、體積相同的長方鐵塊、鋁塊、銅塊(兩組,其中有一組包有白紙); 燒杯、質量相等的水和酒精、體積相同的長方鐵塊、體積不同的鐵塊、刻度尺

  教學過程

  一、創(chuàng)設情境, 引入課題

  一個古老的故事:

  古時候,在地中海上,有一個敘拉古王國,它的國王交給金匠一定質量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當王冠打造完畢交給國王時,國王發(fā)現(xiàn)這個金冠精美無比,但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。

  國王令人用秤去稱,結果王冠的質量與國王交給金匠的黃金的質量是相同的。那么王冠是否是純金制成的嗎?

  提出問題:

  1、如何去鑒別王冠是否是純金制成的?

  2、抗洪搶險的戰(zhàn)士穿的救生衣的材料是什么?

  3、配制雞尾酒,為什么可以區(qū)分出美麗的顏色和層次?

  4、熱氣球中為什么要充有氫氣、氦氣或熱空氣?

  二、新課講授

  一、引出探究問題

  1、生活中鑒別物質種類的方法:

  如何區(qū)分不同的物質?

  老師展示實驗器材:體積相同的長方鐵塊、鋁塊、銅塊,

  顏色相同的不同液體水和酒精,或水和鹽水。

  2、物體質量和體積的關系

  觀察及思考一:

  (1)老師展示實驗器材:包有白紙的體積相同的長方鐵塊、鋁塊、銅塊。

  提出問題:

  如何區(qū)分哪塊是鐵塊、鋁塊和銅塊?

  (2)實驗一:

  演示驗證:

  將金屬塊分別放在調節(jié)好天平的左右兩盤,比較質量。

  (3)能得什么結論?

  體積相同的不同物質的質量不同。

  觀察及思考二:

  (1)老師展示實驗器材:裝在瓶中的水、酒精、濃鹽水;

  (2)提出問題:用天平如何區(qū)分不同的液體?

  (3)實驗二:

  演示驗證:

  在兩個相同的燒杯里分別倒入水和酒精(或水和鹽水),放在調節(jié)好天平的左右兩盤,調節(jié)也體量,當水和酒精質量相同時比較體積。

  (3)能得什么結論?

  質量相同的不同物質,體積不同。

  二、探究物質的質量與體積的關系

  1、提出探究問題:

  物質的質量與體積存在怎樣的關系?

  2、實驗方案:

  幾個不同體積的鐵塊和幾個不同體積的鋁塊,用天平分別測量它們的質量,用刻度尺分別測量與體積相關的長度,計算它們的體積;

  一部分小組測量鐵塊,一部分小組測量鋁塊。

  數(shù)據(jù)記錄在教材第113頁的表格中。

  3、學生分組實驗

  【實驗器材】

  天平、砝碼、體積不同的鐵塊和鋁塊

  【實驗步驟】

  (1)調節(jié)天平平衡;

  (2)用天平分別稱量不同體積的鐵塊(鋁塊)的質量,并記入表格;

  (3)用刻度尺測量鐵塊(鋁塊)的邊長,計算鐵塊的體積,并記入表格。

  實驗過程中教師重點指導:

  a.天平、刻度尺使用規(guī)范;

  b.學生的分工協(xié)作是否合理。

  4、【數(shù)據(jù)分析與歸納結論】

  (1)分析各組實驗數(shù)據(jù)表,請學生觀察并說明數(shù)據(jù)反映的規(guī)律。

  (2)用圖象描述質量和體積的關系。

  引導: i.你知道坐標系中一個點所表示的意義嗎?

  ii.把你所測量的各鐵塊或鋁塊的體積、質量數(shù)據(jù)在坐標系中表示出來。

  iii.體積為0時,質量也為0,可以在坐標系中再加上一個m=0,V=0的點。

  iv.把各點連成平滑的一條線。

  (3)能得出什么結論?

  圖象是一種直觀、有效的數(shù)據(jù)分析方法。你所作出的圖象反映了質量隨體積有怎樣的變化關系? 在數(shù)學中學習過,這表示什么函數(shù)關系?

  計算質量與體積的比值。

  歸納結論:

  結論1、

  同種物質的質量和體積成正比,即比值是一定的。

  (4)還能得出什么結論?

  比較不同物質的質量和體積的關系:

  比較鐵和鋁的圖象;

  比較鐵和鋁質量跟體積比值;

  物質不同,它們的質量與體積的比值也不同。

  三、密度

  1、定義:某種物質組成物體的質量與它的體積之比叫做這種物質的密度。

  2、符號:ρ。

  3. 公式:ρ=m/V。

  4、密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質量。

  5. 單位:

  (1)國際單位:

  千克每立方米(kg/m3,kg·m-3 );

  (2)常用:

  克每立方厘米(g/cm3,g·cm-3 );

  (3)單位換算:

  1 g/cm 3 =103 kg/m3;

  三、密度表(找規(guī)律)

  1、一般:ρ固>ρ液>ρ氣

  2、一些物質密度相同:冰和蠟;酒精和煤油;

  3、同種物質物態(tài)不同密度可能不同:如冰和水;

  4、固體和液體密度用國際單位都表示為×103的形式

  例如ρ水=1.0×103kg/m3

  氣體密度用國際單位不用×103

  例如ρ空氣=1.29kg/m3

  四、密度是物質的特性量

  1、同種物質,密度不變

  2、不同種物質,密度一般不同

  課后小結

  這節(jié)課我們學習了有關密度的知識,我們來總結一下我們所學的內容有哪些?

  1、密度的引出

  2、密度的定義

  3、密度的公式

  4、密度的單位

  5、密度是物質的特性量

  6、密度的圖像

  課后習題

  1、一松木塊的密度是0.4×103kg/m3,讀作________________,把它鋸掉3/4,剩下的松木塊密度為________________。

  2、質量相等的實心銅球與實心的鋁球的體積之比為 ______;體積相等的實心銅球和實心的鋁球的質量之比為______。(ρ銅=8.9g/cm3,ρ鋁=2.7g/cm3)

  3、有空心的銅球,鐵球和鋁球各一個,它們的體積和質量都相等,這三個球中空心部分最大的是______球。(ρ銅>ρ鐵>ρ鋁)

  4、一個能裝500g水的玻璃瓶,裝滿水后的總質量是750g,用該瓶裝密度是0.8g/cm3的酒精,則裝滿酒精后的總質量為______g.(ρ水=1.0×103kg/m3)

  5、關于物體的質量和物質的密度,下列說法中正確的是( )

  A.一塊冰全部融化成水后,質量變小,密度不變

  B.把銅塊碾壓成銅片,質量和密度均不變

  C.把鐵球加熱,質量變大,密度變小

  D.某種物質的密度與它的質量成正比,而與它體積成反比

  6、如圖10-15所示:有四只相同體積的燒杯,依次各盛有質量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸(ρ硫酸>ρ植物油>ρ煤油>ρ汽油),其中盛汽油的燒杯是( )

  板書

  第2節(jié) 密度

  一、實驗研究:

  結論1、相同體積的不同物質質量不同,且質量與體積的比值不同。

  結論2、不同體積的相同物質質量不同,且質量與體積的比值相同。

  二、密度

  1、定義:單位物質組成物體的質量與它的體積之比叫做這種物質的密度。

  2、符號:ρ

  3. 公式:ρ=m/V

  4、密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質量。

  5、單位:(1)國際單位:千克/米3(kg/m3 ,kg·m-3)

  (2)其他單位:克/厘米3(g/cm3 ,g·cm-3)

  (3)單位換算:1g/cm 3 =103 kg/m3

  四、密度是物質的特性量

  1、同種物質,密度不變;

  2、不同種物質,密度一般不同。

看過“關于八年級上冊物理密度教案”的人還看了:

1.初二年級物理密度教案

2.八年級物理密度教案以及習題

3.初二物理物體的質量教學反思

4.八年級物理物質的密度教學反思

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