一份優(yōu)秀的物理教案，往往能使學生更能有興趣的聽下去。下面學習啦小編為大家?guī)戆四昙壩锢斫贪冈O計的內(nèi)容，希望大家喜歡。

　　八年級物理教案設計：

　　《升華和凝華》教學設計

　　【設計思路】

　　升華和凝華是初中學生最難理解的一對物態(tài)變化，原因是升華和凝華的發(fā)生過程在課堂比較難觀察。對這種轉變的過程和轉變過程中的吸放熱情況不理解，對自然界中常見的升華和凝華自然現(xiàn)象就更模糊。針對這種情況，在教學中要讓學生從感性認識入手，從日常生活中大量的升華和凝華的事例出發(fā)，把學生對課本知識的掌握過程變成學生的自主學習和活動的過程。

　　【教學目標】

　　1、 知識與技能目標

　?、僦郎A和凝華的概念。

　?、谥郎A要吸熱，凝華要放熱。

　?、壑郎钪械纳A和凝華現(xiàn)象

　　2、 能力目標

　　觀察實驗，認識物體變化，形成初步的觀察、實驗能力情感態(tài)度與價值觀目標

　　3、通過教學活動，激發(fā)學生探索一些自然現(xiàn)象奧秘的興趣及培養(yǎng)學生關心環(huán)境的環(huán)保意識。引導學生關注生活、關注社會、培養(yǎng)其社會責任感。

　　【教學準備】

　　教師：碘的升華演示實驗器材多套;電教平臺，有關視頻資料。

　　學生：課外搜集以下物品 ①新舊白熾燈各一個;②新舊“樟腦丸”若干。

　　【教學設計】

　　一、復習提問

　　教師：前面我們學習了哪幾種物態(tài)變化?發(fā)生這些物態(tài)變化的條件是什么?

　　學生：思考想一想，然后填寫下列空白。

　　(熔化)(吸) ( ) ( )

　　固體 液體 氣體

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　教師：培養(yǎng)復習的好習慣且可以“溫故知新”

　　二、引入課題

　　教師：除了以上四個物態(tài)變化，還有沒有其它變化嗎?

　　學生：討論：還有沒有其它物態(tài)物態(tài)變化?

　　教師：引導學生思維的方向，培養(yǎng)學生的聯(lián)系實際 和探索思維。

　　學生：觀看新舊燈泡的實物投影，觀察、對比燈絲的粗細。

　　教師：創(chuàng)設問題的情境，引發(fā)學生的興趣和質疑。

　　提出問題：為什么用久的燈絲會變細?

　　學生：思考、分析、小組討論，回答：物體不需要經(jīng)過液華過程，直接變成了氣體和固體。

　　教師：直接引出升華和凝華的概念。

　　物體由固體直接變成氣體的過程叫升華;物體由氣體直接變成固體的過程叫凝華。

　　三、實驗：碘的升華和凝華

　　教師：通過實驗“碘的升華和凝華”讓學生想想“升華和凝華”過程需要什么條件?是要放熱還是要吸熱?引導學生觀察物態(tài)變化條件。培養(yǎng)學生的聯(lián)系對比思維。

　　學生：分組實驗，觀察互逆過程現(xiàn)象，回答：升華過程中需要吸熱;凝華過程需要放熱。

　　四、常見的升華和凝華現(xiàn)象

　　教師：播放霧松、冰箱內(nèi)結霜的圖片及冰凍的衣服變干的動畫，引導學生觀察分析物態(tài)變化現(xiàn)象和過程。

　　學生：觀察、思考、判斷，進一步了解現(xiàn)實生活中的升華、凝華現(xiàn)象。

　　教師：讓學生對現(xiàn)實生活中的升華凝華提出實例。

　　想一想：除此之外，日常生活中還有哪些現(xiàn)象屬“升華和凝華”，同學們可根據(jù)課前收集的信息回答。

　　學生：感受、思考、分析、討論收集到的信息并綜合應用聯(lián)系發(fā)散思維，回答：

　　“樟腦丸”變小、“干冰”制冷、燈絲變細等是升華;

　　霜的形成、燈泡發(fā)黑、玻璃窗的冰花等是凝華。

　　教師：培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力，讓學生感受物理來源于生活。加深對“升華

　　凝華“的認識。

　　教師：指導學生閱讀《科學世界》。讓學生閱讀“科學世界”的內(nèi)容，學生根據(jù)所學的“物態(tài)變化”知識來對此現(xiàn)象做出解釋。

　　學生： 分析、小組討論。

　　教師：培養(yǎng)學生尋找答案的過程，引導學生關注自然現(xiàn)象中 的物理學道理，提高學習

　　物理的興趣。

　　五、小結

　　教師：請學生對照板書進行小結。

　　學生：思考，總結歸納本課的主要內(nèi)容，談談學生學習感受。

　　教師：培養(yǎng)學生的概括能力，加深對重點知識的理解。

　　六、鞏固練習

　　(1)燈泡中的鎢絲用久了會變細，這是由于鎢絲在高溫下會產(chǎn)生_____現(xiàn)象，玻璃泡發(fā)黑則是由于鎢蒸氣遇冷時______的結果。

　　(2)冬天清晨，在有人居住的室內(nèi)窗戶上往往會出現(xiàn)冰花，下列說法正確的是( )

　　A.出現(xiàn)在窗內(nèi)側，由大量水蒸氣凝華而成

　　B.出現(xiàn)在窗內(nèi)側，由水凝華而成

　　C.出現(xiàn)在窗外側，由大量水蒸氣凝華而成

　　D.出現(xiàn)在窗外側，由水凝華而成

　　(3)固態(tài)二氧化碳(干冰)可以滅火，其主要原因是它遇熱____時要_______大量的熱，使可燃物周圍的溫度降低，不能達到著火點，同時密度較大的二氧化碳又隔絕了空氣，使可燃 物不易燃燒。

　　七、板書設計

　　《升華和凝華》

　　一、升華和凝華

　　1.升華：物體由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華

　　2.凝華：物體由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做凝華

　　二、升華要吸熱，凝華要放熱

　　三、生活中常見的升華凝華現(xiàn)象