考前復(fù)習(xí)時間緊，科目多，如果不能采用科學(xué)的方法組織復(fù)習(xí)，就不能提高復(fù)習(xí)的效率。所謂科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，就是指按復(fù)習(xí)規(guī)律和學(xué)科本身的規(guī)律，根據(jù)自己的心理、生理特點，充分利用環(huán)境條件中的有利因素，取得最佳復(fù)習(xí)效果的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí)方法是學(xué)習(xí)方法的深化和延伸，考前常用的復(fù)習(xí)方法有：

　　1．閱讀法

　　指通過閱讀的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)的方法，主要是閱讀教材。應(yīng)考復(fù)習(xí)過程中的閱讀不同于平常的閱讀，一定要圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)來進(jìn)行，要有重點，沒有重點就沒有復(fù)習(xí)的質(zhì)量保證。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，要對重點內(nèi)容進(jìn)行重點復(fù)習(xí)，也就是多花些時間，用功夫，徹底弄懂記牢。強調(diào)重點，并不是說通讀可以隨便應(yīng)付，相反，需要認(rèn)真仔細(xì)。教材中有很多不被我們注意的地方，卻包含著豐富的內(nèi)容，常常是出題人抓住的要點。因此，必須在有所側(cè)重的同時抓好全面通讀。

　　2．圖表法

　　指通過分析、比較和概括，把概念、原理、公式、用法等歸：納整理成圖表的復(fù)習(xí)方法。通過加工圖表，可以化繁為簡，便于比較，益于記憶，更好地掌握知識體系。一位已考上重點大學(xué)的同學(xué)在介紹高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗時說，他的復(fù)習(xí)，到最后每科就變成了幾頁圖表；我們復(fù)習(xí)時應(yīng)該把閱讀法和圖表法結(jié)合起來使用。

　　3．聯(lián)系法

　　是通過對知識之間的縱向和橫向的聯(lián)系，以加深理解和鞏固的一種復(fù)習(xí)方法。采用聯(lián)系法復(fù)習(xí)，既可單獨進(jìn)行（即通過回憶和思考），也可以結(jié)合閱讀法或圖表法進(jìn)行。

　　4．解題法

　　指通過解答各類題目，鞏固和運用有關(guān)知識技能，提高解題能力的方法。在運用解題法時要注意：①不要拿到什么題就做什么題，應(yīng)根據(jù)自己復(fù)習(xí)的需要有所選擇地做題。②在

　　做完一道有代表性的典型題后，應(yīng)總結(jié)解題過程運用了什么方面的知識，解題思路有什么特點、技巧和規(guī)律。③要充分利用每道題的復(fù)習(xí)價值。如選擇題，選出正確選項后還應(yīng)指出其他選項為什么錯；計算題還有沒有其他解法（一題多解）；題目條件發(fā)生改變后，解題方法會發(fā)生什么改變（一題多變）等。