如何復(fù)習(xí)英語四級

　　在英語四級考試來臨之前，要怎樣做好復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的如何復(fù)習(xí)英語四級的方法以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　如何復(fù)習(xí)英語四級(一)

　　悲催的第一次英語四級考試424分，再?zèng)]有了繼續(xù)攻克的心情，結(jié)果越考越爛，當(dāng)時(shí)所在的大學(xué)對四級成績沒有嚴(yán)格要求，不存在不過不給畢業(yè)的制度，所以也就放任自己得過且過，結(jié)果就是，大學(xué)畢業(yè)，英語水平四級未過!

　　工作了之后鮮有接觸英語的機(jī)會(huì)，水平更是一落千丈，單詞量幾百?而且從不敢開口講英文，久之，偶爾讀出的單詞都很沒有底氣。因?yàn)榱w慕人家可以流利的講英文，也曾無數(shù)次下定決心要重拾英語，單詞背不下去就買那種專門練習(xí)口語會(huì)話的書，但總是堅(jiān)持不了3分鐘熱度，每次都在懊惱中默默將自己解放……但是工作三年后，我考研了，這可不是小打小鬧能說放就放的事，所以，我的英語攻堅(jiān)戰(zhàn)開始了。

　　剛開始的時(shí)候，給自己制定了每天背一個(gè)字母開頭的所有單詞，希望能在一個(gè)月之內(nèi)把單詞書搞定一遍，制定計(jì)劃的時(shí)候很興奮覺得自己很偉大，結(jié)果第一天就碰壁，臨時(shí)有事只背了第一頁，然后就是第二天第三天第四天連續(xù)“有事”，單詞還停留在第一頁，我開始對自己對自己的考研決定有所懷疑，這個(gè)時(shí)候幸好一位考過研的朋友幫忙。告訴我怎么復(fù)習(xí)英語。

　　第一階段主要是背誦單詞和看一些英文報(bào)刊雜志等。

　　背單詞的話不要太“較真”，不要執(zhí)著于每個(gè)單詞都要會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫，把幾百頁的單詞書翻過一遍之后需要達(dá)到的效果是大部分看著有印象，然后是第二遍第三遍，主要是認(rèn)單詞，保證大部分的單詞你看到能夠認(rèn)識(shí)就已經(jīng)夠用，至于會(huì)拼回寫會(huì)用的主要是一些常用詞和短語固定搭配。當(dāng)然只看單詞書也是不夠的，太單調(diào)就不容易記，而且沒有語境很容易混淆，這就涉及到閱讀一些原文的報(bào)刊雜志等，當(dāng)時(shí)她給我推薦的是《紐約時(shí)報(bào)》和BBC網(wǎng)站上的文章，說句實(shí)話，受益匪淺!因?yàn)樵谡Z境中理解記憶單詞真的比較深刻，而且考研英語的閱讀文章大多是社科類的，多看看這些很有幫助。

　　第二階段主要是做題練習(xí)。

　　不是真題，是找一些練習(xí)題做，了解自己的長坂和短板所在，方便日后有針對行的補(bǔ)充加強(qiáng)，同時(shí)在這個(gè)過程中也是一邊鞏固單詞一邊練習(xí)語感和做題的手感，同時(shí)要注意積累一些有用的短語和詞句，為作文寫作使用。

　　第三階段主要是真題。

　　對于英語來說，真題是最寶貴的，所以留到這個(gè)時(shí)候才開始做，做真題一定要細(xì)致，而且不是一遍，要反復(fù)的做，要揣測命題人的思路和答題技巧，一般分析題的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過做題的時(shí)間，而且做真題時(shí)一定要按照標(biāo)準(zhǔn)的考試時(shí)間來做。

　　如何復(fù)習(xí)英語四級(二)

　　基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

　　四級考試逐漸淡化了“純粹”考查詞匯和語法知識(shí)的模式，而是將詞匯和語法滲透到各個(gè)題型中，這其實(shí)加大了試題的難度，同時(shí)也對考生的詞匯和語法掌握程度提出更高的要求。現(xiàn)在，大家要堅(jiān)持繼續(xù)背誦單詞，鞏固對重點(diǎn)語法知識(shí)的掌握，不能松懈。

　　1. 詞匯：繼續(xù)加強(qiáng)，不要松懈

　　攻克四級考試的單詞關(guān)需要的不是臨時(shí)突擊，而是日積月累?？忌延泦卧~變成一項(xiàng)日常的工作，堅(jiān)持每天都溫習(xí)前一天背過的單詞，并記憶新單詞，這樣才能將詞匯爛熟于心。當(dāng)然，在這個(gè)階段，考生也不必再記單詞上花費(fèi)大量的時(shí)間，只需每天抽出10～15分鐘的時(shí)間即可，最主要的是堅(jiān)持每天都溫習(xí)，不要在考前松懈。如果覺得拿著書本背單詞太辛苦，也可以借助像邁西背單詞軟件這樣的工具輔助記憶，相對速度會(huì)快一些，也沒那么枯燥。

　　2. 語法：依然重要，參考真題

　　考生在做四級真題時(shí)，要有意識(shí)地思考每道題目的考點(diǎn)，這其中就包括語法考點(diǎn)。在考前這段有限的時(shí)間內(nèi)，考生沒有必要全面地復(fù)習(xí)語法知識(shí)，建議大家將語法復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在四級考試的完型填空和翻譯真題上，對其?？嫉囊恍┲匾Z法點(diǎn)，如虛擬語氣、定語從句、狀語從句以及動(dòng)詞的非謂語結(jié)構(gòu)等給予高度重視，并參考個(gè)人情況做好查漏補(bǔ)缺工作。

　　題型突擊

　　關(guān)于題型，這里主要針對聽力、閱讀和寫作這三大題型提出一些備考建議，希望能夠幫助考生在接下來的備考中做到有的放矢。

　　1. 聽力：培養(yǎng)習(xí)慣，精聽真題

　　通常來說，相對于其他幾個(gè)部分，聽力更容易通過短期沖刺來提高分?jǐn)?shù)，所以應(yīng)成為考生沖刺階段關(guān)注的重點(diǎn)。考生在這一階段應(yīng)保證每天至少聽三十分鐘左右的聽力真題，可以以五天為一個(gè)階段，爭取在考前完整地聽完五六套聽力真題，具體的方法如下：

　　第一天：完整地聽一套四級聽力真題。在聽的過程中，要集中精力，但不要因計(jì)較聽懂多少而影響情緒，尤其要注意聽的過程不能間斷，不要因遇到聽不懂的單詞、詞匯或句子而中途中斷音頻。

　　第二天：把第一天聽過的音頻再重復(fù)聽一遍。同第一天一樣，考生不要急于把全文都聽懂。在聽完這一遍之后，再把原文拿出來大聲地朗讀一遍。

　　第三天：跟讀音頻。還是同樣的音頻，在這一遍聽的時(shí)候，考生每放一句音頻要停頓一下，以便自己跟著重復(fù)一句。按此方法將全部內(nèi)容跟讀一遍。

　　第四天：將音頻再從頭到尾不間斷地聽一遍。這時(shí)考生應(yīng)該可以感覺到基本能聽懂百分之九十以上的內(nèi)容了。

　　第五天：再次跟讀，確認(rèn)無誤。將同樣的音頻每放一句就停頓一下，然后跟著重述，重述之后對照原文，針對出錯(cuò)的地方再聽音頻，再跟讀，直到完全重述正確為止。通過這樣的精聽訓(xùn)練，考生不但能夠熟悉英語的語感和發(fā)音特點(diǎn)，還能訓(xùn)練自己對英語的反應(yīng)速度，提高做題效率。

　　2. 閱讀：改掉舊習(xí)，注意方法

　　相信考生在近半年的備考中已經(jīng)增加了不少的閱讀量，在最后的沖刺階段，建議考生要著重訓(xùn)練閱讀速度。有些考生在閱讀中養(yǎng)成了“指讀”或“筆讀”的習(xí)慣，結(jié)果嚴(yán)重影響了閱讀的速度。針對此，考生一定要著重通過訓(xùn)練改變這一習(xí)慣。建議大家在備考閱讀時(shí)注意以下幾個(gè)方面：

　　(1) 考生在看文章時(shí)，不要每次只看一個(gè)詞，而是要加寬自己閱讀時(shí)的視幅，每次看4～6個(gè)詞，不要用手指或筆指著單詞挨個(gè)讀，而應(yīng)用眼睛掃視。如果考生在最開始感覺不習(xí)慣或吃力，可以先訓(xùn)練自己每次看兩三個(gè)詞，然后通過多次練習(xí)來逐漸達(dá)到要求。

　　(2) 重點(diǎn)閱讀和次要閱讀相結(jié)合。每一篇文章都有核心內(nèi)容和次要內(nèi)容，考生要學(xué)會(huì)分辨這些內(nèi)容，并在閱讀中做到有主有次。通常情況下，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀的內(nèi)容包括：①小標(biāo)題，對于一些設(shè)置小標(biāo)題的閱讀文章來說(尤其是快速閱讀)，小標(biāo)題具有重要的提示功能;②每段的首尾句，首尾句通常包含體現(xiàn)這段主旨的重要線索，應(yīng)該仔細(xì)閱讀;③表示邏輯關(guān)系的詞，這些詞匯不僅僅起到銜接句子的作用，同時(shí)也能提示考生哪些句子是有效的信息。

　　(3) 在閱讀中遇到不懂的詞(組)或句子等，不要在其身上逗留太多的時(shí)間，應(yīng)盡量保持閱讀的連貫性。如果這部分內(nèi)容涉及出題點(diǎn)，考生可在看完具體的題目后回原文定位時(shí)，再仔細(xì)分析和判斷其所表示的含義。

　　3. 寫作：研究范文，適當(dāng)練習(xí)

　　寫作素材的積累是建立在大量的閱讀基礎(chǔ)上的。所以，考生的寫作備考過程要先從閱讀優(yōu)秀的作文范文開始。在閱讀時(shí)，考生應(yīng)認(rèn)真分析范文的遣詞造句好在哪里，應(yīng)如何在自己的寫作中適當(dāng)運(yùn)用這些詞句，將之變成自己的“寫作模板”。在學(xué)習(xí)表達(dá)的同時(shí)，考生還要學(xué)習(xí)范文的結(jié)構(gòu)，了解不同類型文章的不同論述方式?？忌粌H要學(xué)習(xí)范文中的優(yōu)秀表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排，還要利用最后這一個(gè)月的時(shí)間多寫多練，至少要保證每周寫兩篇作文，寫作的題目就是近兩年四級寫作真題的題目。雖然這些題目已經(jīng)考過，但在文體和結(jié)構(gòu)上有很大的參考意義。每寫完一篇作文后，考生要對照優(yōu)秀范文找出自己的不足之處，取長補(bǔ)短。

　　時(shí)間分配

　　很多考生都有在考前挑燈夜戰(zhàn)的習(xí)慣，因?yàn)閱卧~還沒有背熟，語法還沒有掌握，真題還沒有做完……其實(shí)，這是一個(gè)非常不好的習(xí)慣。人確實(shí)有很強(qiáng)的短時(shí)記憶能力，但對于英語考試來說，人的這種能力只能發(fā)揮極有限的作用。對于一些諸如政治、歷史的中文類考試，考生也許可以通過考前熬夜提高考試成績。但英語不同，它是另外一套語言體系，考生在考英語時(shí)還需要一個(gè)“編碼轉(zhuǎn)換”的過程，所以說并不是通過短時(shí)的突擊記憶就能夠提高分?jǐn)?shù)的。小編建議考生在考前一周一定要調(diào)整好自己的生物鐘，按時(shí)休息，晚上不要熬夜，以保證白天精力旺盛。因?yàn)樗募壙荚囀菑?:00～11:30，如果考生因?yàn)榭荚囍八卟蛔愣娇紙錾细杏X昏昏欲睡，那之前的努力就會(huì)大打折扣。

　　如何復(fù)習(xí)英語四級(三)

　　改革后英語四級主要有寫作、聽力理解(包括短對話、長對話、短文理解、短文聽寫)、閱讀理解(包括詞匯理解、長篇閱讀、仔細(xì)閱讀)、翻譯(段落漢譯英)這幾個(gè)題型。

　　作文 跟詞匯和語法都有很大關(guān)系，詞匯決定了你作文內(nèi)容的豐富程度，而語法決定了你作文的正確程度。很多同學(xué)認(rèn)為作文可以臨考前抱佛腳，但平常多做一點(diǎn)兒準(zhǔn)備，作文部分才更有機(jī)會(huì)拿高分，比如可以有計(jì)劃地每天背一些單詞比如可以去滬江開心詞場背單詞，每天一單元，日積月累詞匯量就會(huì)增大很多，考場上作文才會(huì)更加出彩。而語法除了有意識(shí)地看看語法書外，更重要的在于去運(yùn)用，在閱讀中分析句子的語法結(jié)構(gòu)，并有意識(shí)地模仿。

　　當(dāng)然，作文光說不練是不夠的，可以從詞匯、句型、段落、篇章布局四個(gè)角度，依據(jù)不同的文章體裁，分別準(zhǔn)備。借鑒范文和模板可以，但不能依靠這些，否則作文就容易落入俗套，引起閱卷老師反感。多嘗試自己去寫，比如給自己規(guī)定每周一篇作文，把這一周學(xué)到的單詞、句型結(jié)合起來，真正做到學(xué)以致用，到時(shí)候考試的時(shí)候這些內(nèi)容就可以信手拈來。

　　而聽力的提高更多的是靠平時(shí)的練習(xí)，所以，從新學(xué)期開始就要每天堅(jiān)持聽力練習(xí)，磨練自己的耳朵。而且，聽力和口語也有很大關(guān)系，如果自己發(fā)音不準(zhǔn)，口語不好，就不太容易聽懂聽力中的說話形式，很可能聽錯(cuò)、聽不懂。所以平時(shí)也可以多練習(xí)口語，熟悉不同的發(fā)音。建議平時(shí)精聽和泛聽相結(jié)合，分三階段進(jìn)行練習(xí)。

　　階段一：2月-3月 利用BBC、慢速美音和標(biāo)準(zhǔn)美音素材進(jìn)行反復(fù)聽寫練習(xí)，熟悉各類語音、語調(diào)、語速，基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)可以從慢速VOA開始。剛開始聽的時(shí)候很容易被各類人名、地名或新聞事件專有名詞所阻撓，這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)持下去，要相信努力就會(huì)有收獲。

　　階段二：4月-5月中旬 繼續(xù)進(jìn)行BBC、VOA聽力練習(xí)的同時(shí)可以聽一些流行美語、走遍美國、地道英語之類的聽力節(jié)目，因?yàn)檫@些材料的對話部分是對生活情景的最佳分類，是積累聽力考試對話場景詞匯的最佳素材，而一些短小文章性的素材則有助于篇章對話與聽寫部分的提高。

　　另外，改革后四級聽力中原由的復(fù)合式聽寫調(diào)整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變，這個(gè)題型其實(shí)和上海市中高級口譯筆試中的gap filling題型類似，考察的是考生耳朵的敏感度和單詞拼寫能力。不少考生可能覺得從原來的聽句子改革為聽單詞和詞組，難度減少了不少，但其實(shí)，新題型聽寫單詞和詞組的要求也不低，因?yàn)橐坏┢村e(cuò)或?qū)懖怀鰜恚@個(gè)空就沒有分。平時(shí)一定要有心去積累一些單詞的拼寫，因?yàn)閱卧~記憶不牢，考場上很有可能聽得出寫不出，或者大致聽到發(fā)音，想不起來意思，不能有效結(jié)合材料上下文猜出來。

　　階段三：6月中旬-6月中旬 這一個(gè)月是考前沖刺的關(guān)鍵時(shí)期，所以真題的演練必不可少。雖然改革后的考試真題資料不多，但以往的真題價(jià)值依然很高，因?yàn)楦母锖笤嚲碇袥]有變的題目跟以前的考題難度、考察模式是一樣的。這一階段可收集歷年真題，按照由遠(yuǎn)到近的順序，每周做兩套真題聽力。

　　每次聽力分三輪，第一輪：將沒有聽清楚和明白的地方標(biāo)注出來。第二輪：第一輪中標(biāo)注的地方仔細(xì)聽，直到聽懂，修改第一輪的答案。然后對照標(biāo)準(zhǔn)答案，錯(cuò)誤地方的認(rèn)真分析，標(biāo)注。第三輪：邊聽邊寫下內(nèi)容，可以先嘗試短對話，再寫寫長對話，寫完后對照原文，查漏補(bǔ)缺。另外，真題也是十分豐富的復(fù)習(xí)資料，可以重點(diǎn)背誦真體力常出現(xiàn)的核心詞匯和常見場景。

　　至于閱讀部分，原快速閱讀理解調(diào)整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段落可能不對應(yīng)任何一題。這種題型類似于雅思的“段落信息匹配題”，經(jīng)典之處在于迷惑力強(qiáng)。在沒有相關(guān)真題的參考前，可以稍微選擇一些雅思題目來熟悉，并通過練手來掌握答題技巧。比如，特殊信號(hào)詞匯在段落和題目中的對應(yīng)，例如數(shù)字、大寫、特殊符號(hào);段落首句作為重點(diǎn)信息處理;特別關(guān)注段落銜接句等等。

　　而要做好仔細(xì)閱讀，第一步就是豐富的詞匯量。如果詞匯量太小，考場上的文章勢必看不懂，那么就更不談做題了。而談到背單詞，很多人都會(huì)覺得頭痛，這里建議大家從現(xiàn)在開始背單詞，可以試試開心詞場邊學(xué)邊測，讓你的單詞記得更牢。不過，單詞背了不用也是會(huì)忘的，所以背完單詞還要有意識(shí)地去用，比如常閱讀，常練筆，跟單詞混個(gè)臉熟，這樣考試的時(shí)候見到也就不擔(dān)心啦!

　　如果你基礎(chǔ)不好，要求不高，那么就從考前1-2個(gè)月開始做真題，比較舊的真題當(dāng)閱讀材料，比較新的真題當(dāng)模擬測試，按照考試的節(jié)奏來做，嚴(yán)格控制做題時(shí)間，剛開始達(dá)不到不要緊，堅(jiān)持一段時(shí)間，一定會(huì)有所收獲。做完后要分析每道題的考點(diǎn)和題型，對于做錯(cuò)的題要想一下犯錯(cuò)的原因，積累答題技巧。

　　如果你基礎(chǔ)較好，想沖擊高分，那就堅(jiān)持精讀和泛讀相結(jié)合，精讀就是做真題閱讀，然后進(jìn)行研究，分析出題思路，熟記高頻詞匯，模仿高級句型。而泛讀就是廣泛閱讀英美報(bào)刊雜志，比如《時(shí)代》周刊，《紐約時(shí)報(bào)》，《衛(wèi)報(bào)》等等，熟悉寫作思路和行文結(jié)構(gòu)，同時(shí)積累詞匯和政治經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)、科教文衛(wèi)方面的熱點(diǎn)知識(shí)，因?yàn)檫@些也是四級閱讀中的常用主題。