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初中生怎樣復(fù)習(xí)語文

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初中生怎樣復(fù)習(xí)語文

  在初中語文考試之前,要怎樣做好復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中生怎樣復(fù)習(xí)語文以供大家學(xué)習(xí)。

  初中生怎樣復(fù)習(xí)語文:題海拾貝法

  在浩如煙海的試題中,特別是各地歷年的中招試題、模擬試題,有一些試題設(shè)計(jì)比較精巧,可以從中選出具有典型性、靈活性、實(shí)用性的小題進(jìn)行訓(xùn)練,比如:古詩詞的理解性背誦、文學(xué)知識(shí)、口語交際、修辭方法、語病修改等。利用課前幾分鐘采用競答的方式進(jìn)行提問,這樣,學(xué)生有興趣,精力集中,能起到較好的鞏固知識(shí)的作用,同時(shí),查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)了不足。更重要的是,讓學(xué)生接觸一些中招試題,可以明確中招試題的命題意向,撐握中招試題的解題思路和技能,為參加中招考試作好心理上和技能上的準(zhǔn)備。

  初中生怎樣復(fù)習(xí)語文:文林?jǐn)X英法

  從課本中選取一些重點(diǎn)課文,利用早讀的時(shí)間,要求背誦的背誦,不要求背誦的要反復(fù)讀,重新領(lǐng)悟、鞏固文章的主題思想和寫作特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)重點(diǎn);每周從課外至少選一篇精美的文章,在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章,從文章的語言、構(gòu)思、立意、寫作方法等方面談理解、談感受、談啟示,從而促進(jìn)寫作能力的提高。

  初中生怎樣復(fù)習(xí)語文:分類訓(xùn)練法

  復(fù)習(xí)過程中,教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體,訓(xùn)練是主線,這應(yīng)該作為復(fù)習(xí)的原則。復(fù)習(xí)的過程,其實(shí)就是訓(xùn)練的過程。這里的“訓(xùn)練”是廣義的訓(xùn)練,包括聽、說、讀、寫、背,狹義的訓(xùn)練理解為就是做習(xí)題,做習(xí)題是必要的,通過做習(xí)題來驗(yàn)證、反饋,達(dá)到鞏固知識(shí)與提高能力的目的。由于語文知識(shí)的龐雜,各類習(xí)題放在一塊訓(xùn)練耗時(shí)費(fèi)力,效果不佳,可以采取分類訓(xùn)練的方法,同類的試題集中在一起,便于比較鑒別和記憶掌握。可分五類復(fù)習(xí),一是語文的知識(shí)積累與運(yùn)用;二是文言古詩詞,重點(diǎn)是正確背寫句子,掌握實(shí)詞、虛詞的意思;三是現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練,要兼顧課內(nèi)課外,注重整體把握;四是語文綜合性學(xué)習(xí),注意知識(shí)的綜合和探究;五是作文訓(xùn)練,從復(fù)習(xí)過程角度應(yīng)考慮文題、材料、構(gòu)思、修改、成文等方面的訓(xùn)練;從復(fù)習(xí)內(nèi)容角度,應(yīng)考慮到對(duì)親情類、友情類、吟詠類、暢想類、說明類、應(yīng)用類7方面的覆蓋。

  初中生怎樣復(fù)習(xí)語文:穩(wěn)步推進(jìn)法

  期末復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁,急于求成。應(yīng)給學(xué)生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí),一步步地前進(jìn)??煞秩嗊M(jìn)行復(fù)習(xí),第一輪時(shí)間相對(duì)長一些,采取分類復(fù)習(xí)的方法;第二輪采取綜合復(fù)習(xí)法,有針對(duì)性地綜合集中;第三輪采取篩網(wǎng)式復(fù)習(xí),時(shí)間較短,主要是適應(yīng)中考各種情況,做好心理調(diào)試。

  初中生怎樣復(fù)習(xí)語文:模擬考試法

  如果把模擬考試也作為一種復(fù)習(xí)方法,那模擬考試法就是復(fù)習(xí)方法體系中不可或缺的部分,通過模擬考試,可以增強(qiáng)心理素質(zhì),對(duì)做題速度、時(shí)間的把握能力,試題的解題方法的領(lǐng)悟能力等也可以在考試中得到鍛練和提高。

  初中生怎樣復(fù)習(xí)語文:忙里偷閑法

  有人說,忙里偷閑是一種快樂,不錯(cuò)的,在緊張的迎考復(fù)習(xí)中,偶爾抽出一點(diǎn)時(shí)間休閑一會(huì)兒,放松一下,可以脫去一身的疲勞,身心輕爽。有時(shí),當(dāng)師生都有些勞累的時(shí)候,利用課堂上十幾分鐘、二十多分鐘的時(shí)間幽默幽默,唱唱歌,表表演,聽聽泌人心脾的音樂等來放松緊張的神經(jīng);課下,聊聊天,打打球,賽賽跑來減緩學(xué)習(xí)壓力。

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  光影似箭,歲月如梭。期末考試離我們?cè)絹碓浇?。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想,那么,就請(qǐng)把握現(xiàn)在,決戰(zhàn)期末。

  “十年礪劍百日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”,我堅(jiān)信即使前方道路充滿陰霾和坎坷,我們都必須勇敢面對(duì)!拿出破釜沉舟的勇氣,堅(jiān)持下去,成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己,超越自己,創(chuàng)造自己,讓我們心中伴著信念,矢志不渝,帶著希望而邁向輝煌!

  下面我就在未來半個(gè)月中,我們應(yīng)該怎樣調(diào)整好自己狀態(tài)提以下幾點(diǎn)建議:

  第一,爭分奪秒,提高效率。期末考試是對(duì)一學(xué)期來所學(xué)內(nèi)容的全面考查,它所復(fù)蓋的知識(shí)點(diǎn)多,能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)和記憶,我希望我們學(xué)生要珍惜這半個(gè)月的時(shí)間,堅(jiān)持不懈。一方面要保質(zhì)保量完成老師布置的復(fù)習(xí)題;另一方面還可以根據(jù)自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業(yè)和測(cè)試卷拿出來整理,找出原來的錯(cuò)誤,并分析錯(cuò)誤的原因,再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固。成績優(yōu)異的同學(xué)可以歸納方法,一題多解。學(xué)有困難的學(xué)生多注重基礎(chǔ)知識(shí),可以完成書本的練習(xí)題,舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助,只有這樣復(fù)習(xí)的效率就提高了。

  第二,面對(duì)困難、不要泄氣。在學(xué)習(xí)的過程中,難免會(huì)碰到一些難以解決的困難,但有時(shí)只要你換個(gè)角度去思考問題,也許就會(huì)豁然開朗。問題也將迎刃而解。

  第三,平和心態(tài),決勝千里外。同學(xué)們,臨近考試,請(qǐng)你放下背上的包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試,迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟,向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷,艷羨毛澤東的“問蒼茫大地,誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄,決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng),人生處處精彩。

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