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初中生期末考試語文復(fù)習(xí)訣竅 應(yīng)當(dāng)掌握的一些技巧

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  初中語文的學(xué)習(xí)重要的是積累和閱讀。在接下來的期末考復(fù)習(xí)中要掌握一些必備的復(fù)習(xí)方法,可以起到快速提升成績的作用。 今天小編在這分享一些初中生期末考試語文復(fù)習(xí)訣竅給大家,歡迎大家閱讀!

  學(xué)生認(rèn)真聽課

  聽課,是學(xué)生學(xué)習(xí)初中語文的中心環(huán)節(jié),也是學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要保障。聽課的質(zhì)量影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,同時也直接影響學(xué)生的語文成績。而學(xué)生聽課質(zhì)量的好壞又取決于他們采用什么樣的方法去聽。

  作為初中生,該如何聽課才能在課堂上讓自己的眼、耳、口、鼻、腦都“動”起來,捕捉課堂上有價值的信息和知識呢?其一,邊聽邊看。一邊聽,接收教師的聲音信息,一邊看,接收教師的板書圖像信息,這是對聽課最基本的要求。

  聽看結(jié)合,能夠?qū)⒊橄舐曇艉椭庇^圖像相結(jié)合,加深學(xué)生對于知識的印象和記憶。其二,邊聽邊想。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,聽是對于教師授課內(nèi)容的被動接收,而想,則是對于這些內(nèi)容的主動思考和吸收。

  基礎(chǔ)知識方面

  拼音、語音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識,要牢記。這是學(xué)習(xí)語文知識的基礎(chǔ),也是提高語文成績的根基。課堂專心聽課,課后溫故知新,要極大限度地擴(kuò)展自己的知識面。

  積極主動的參與課堂活動

  在課堂上老師對課文的理解是老師的理解,融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗(yàn),而同學(xué)們也許會有自己的理解,是站在一個未成年人的角度來理解課文的,也許學(xué)生的理解會更好,所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)學(xué)生的思維,鍛煉他們各種能力。所以,同學(xué)們應(yīng)該多思考,把課堂變成學(xué)習(xí)和消化知識的第一步。

  哪些技巧適合學(xué)習(xí)初中語文

因果分析法

  語文教學(xué)的課文分析中常常會出現(xiàn)“為什么”的提問。這實(shí)質(zhì)上是在探究現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。回答這類問題,常常是要進(jìn)行由結(jié)果到原因的逆向思維。涉及到原因分析,就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從客觀到主觀的分析方法。對客觀原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。

  聯(lián)想分析法

  聯(lián)想是以現(xiàn)有知識認(rèn)識為基礎(chǔ)的一種展開式思維方法。語文課上指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想分析有利于幫助學(xué)會鞏固以往知識,也有助于學(xué)生思維能力的開拓,在教學(xué)過程中,可以指導(dǎo)學(xué)生對有關(guān)的課文題目進(jìn)行以題斷義的聯(lián)想分析。


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