初中化學(xué)公式總結(jié)歸納
好多同學(xué)一想到化學(xué)便頭痛，每次考試成績(jī)都慘不忍睹，為了幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)化學(xué)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初中化學(xué)公式總結(jié)，希望可以幫到你!
初中化學(xué)公式總結(jié)
一、 氧氣的性質(zhì)：
(1)單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)：(化合反應(yīng))
1. 鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 點(diǎn)燃2MgO
2. 鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 點(diǎn)燃Fe3O4
3. 銅在空氣中受熱：2Cu + O2 加熱2CuO
4. 鋁在空氣中燃燒：4Al + 3O2 點(diǎn)燃2Al2O3
5. 氫氣中空氣中燃燒：2H2 + O2 點(diǎn)燃2H2O
6. 紅磷在空氣中燃燒(研究空氣組成的實(shí)驗(yàn))：4P + 5O2 點(diǎn)燃2P2O5
7. 硫粉在空氣中燃燒：S + O2 點(diǎn)燃SO2
8. 碳在氧氣中充分燃燒：C + O2 點(diǎn)燃CO2
9. 碳在氧氣中不充分燃燒：2C + O2 點(diǎn)燃2CO
(2)化合物與氧氣的反應(yīng)：
10. 一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO + O2 點(diǎn)燃2CO2
11. 甲烷在空氣中燃燒：CH4 + 2O2 點(diǎn)燃CO2 + 2H2O
12. 酒精在空氣中燃燒：C2H5OH + 3O2 點(diǎn)燃2CO2 + 3H2O
(3)氧氣的來(lái)源：
13.玻義耳研究空氣的成分實(shí)驗(yàn)2HgO 加熱Hg+ O2 ↑
14.加熱高錳酸鉀：2KMnO4 加熱K2MnO4 + MnO2 + O2↑(實(shí)驗(yàn)室制氧氣原理1)
15.過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解反應(yīng)：H2O2 MnO22H2O+ O2 ↑(實(shí)驗(yàn)室制氧氣原理2)
二、自然界中的水：
16.水在直流電的作用下分解(研究水的組成實(shí)驗(yàn))：2H2O 通電2H2↑+ O2 ↑
17.生石灰溶于水：CaO + H2O == Ca(OH)2
18.二氧化碳可溶于水：H2O + CO2==H2CO3
三、質(zhì)量守恒定律：
19.鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 點(diǎn)燃2MgO
20.鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu
21.氫氣還原氧化銅：H2 + CuO 加熱Cu + H2O
22. 鎂還原氧化銅：Mg + CuO 加熱Cu + MgO
四、碳和碳的氧化物：
(1)碳的化學(xué)性質(zhì)
23. 碳在氧氣中充分燃燒：C + O2 點(diǎn)燃CO2
24.木炭還原氧化銅：C+ 2CuO 高溫2Cu + CO2↑
25. 焦炭還原氧化鐵：3C+ 2Fe2O3 高溫4Fe + 3CO2↑
(2)煤爐中發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)：(幾個(gè)化合反應(yīng))
26.煤爐的底層：C + O2 點(diǎn)燃CO2
27.煤爐的中層：CO2 + C 高溫2CO
28.煤爐的上部藍(lán)色火焰的產(chǎn)生：2CO + O2 點(diǎn)燃2CO2
(3)二氧化碳的制法與性質(zhì)：
29.大理石與稀鹽酸反應(yīng)(實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳)：
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑
30.碳酸不穩(wěn)定而分解：H2CO3 == H2O + CO2↑
31.二氧化碳可溶于水：H2O + CO2== H2CO3
初中化學(xué)學(xué)習(xí)方法
一、勤于預(yù)習(xí)，善于聽(tīng)課做筆記
要想學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門(mén)課程。為此，同學(xué)們可以利用暑期把化學(xué)課本先通覽一遍，也許妙趣橫生、圖文并茂的化學(xué)課本會(huì)深深地吸引你。課前也一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號(hào)，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問(wèn)、難點(diǎn)，聽(tīng)課的效率就會(huì)大大地提高。
二、常復(fù)習(xí)，多記憶
課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫(xiě)、做聯(lián)系等。只有通過(guò)多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識(shí)。
現(xiàn)行初中化學(xué)課本中有五六十個(gè)基本概念和原理，要求掌握的元素符號(hào)二十多個(gè)，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識(shí)。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶，它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，若不能熟記，便會(huì)感到在“化學(xué)王國(guó)里”行走困難。
三、吃透課本，聯(lián)系實(shí)際
以課本為主線，認(rèn)真吃透課本，這是學(xué)好化學(xué)的根本。為此，同學(xué)們必須善于閱讀課本，做到課前預(yù)讀、課后細(xì)讀、經(jīng)常選讀等，既重視主要內(nèi)容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學(xué)內(nèi)容，因?yàn)檫@些內(nèi)容有助于加深對(duì)主要內(nèi)容的理解及拓寬知識(shí)面。課后細(xì)讀時(shí)要邊讀邊記邊思考，爭(zhēng)取能將預(yù)習(xí)、聽(tīng)課中未解決的問(wèn)題全部解決。經(jīng)常選讀是指有選擇性的閱讀那些重要的或難以全面理解的內(nèi)容。同時(shí)通過(guò)多種形式的閱讀，還有助于提高自學(xué)能力。
初中化學(xué)內(nèi)容與生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)，應(yīng)盡量聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，從身邊的生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，體味化學(xué)，這樣就能越學(xué)越有興趣，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。
四、重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)興趣
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)不僅可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，而且對(duì)于我們形成化學(xué)概念、理解鞏固知識(shí)、訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能、培養(yǎng)觀察和動(dòng)手能力、提高思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力都是非常重要的。這就要求我們要認(rèn)真、細(xì)致地觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及實(shí)驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng)，都必須弄清、記熟。同時(shí)，認(rèn)真做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)、趣味實(shí)驗(yàn)以及家庭小實(shí)驗(yàn)，積極參加化學(xué)課外活動(dòng)，如參觀、講座、化學(xué)游戲等，主動(dòng)培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
初中化學(xué)學(xué)不好的原因
被動(dòng)學(xué)習(xí)：制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專(zhuān)心聽(tīng)課、及時(shí)復(fù)習(xí)和獨(dú)立作業(yè)，可以把學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)。
學(xué)不得法：學(xué)習(xí)一定要講究“活”，只看書(shū)不做題不行，埋頭做題不總結(jié)積累不行，對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法.華羅庚先生倡導(dǎo)的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習(xí)過(guò)程就是這個(gè)道理.
不重視基礎(chǔ)：基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，是更進(jìn)一步掌握知識(shí)的關(guān)鍵。
不會(huì)聽(tīng)講：老師上課都要講清知識(shí)的來(lái)龍去脈，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，突出思想方法.所以一定作好課前準(zhǔn)備：A物質(zhì)準(zhǔn)備B生理準(zhǔn)備C心理準(zhǔn)備D知識(shí)準(zhǔn)備
缺乏自信：如果該生充滿自信，在困難面前不氣餒，經(jīng)得起失敗的打擊和挫折，才能在學(xué)習(xí)中使自己的能力、水平得到正常發(fā)揮。
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