初中八年級(jí)英語不定式歸納總結(jié)
英語做為一門語言學(xué)科,不管是初中還是高中都需要腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初中八年級(jí)英語不定式歸納,希望可以幫到你!
初中八年級(jí)英語不定式歸納
1.作主語。 如:
To learn English is very important.
但實(shí)際上不定式作主語常用 it來作形式主語,而將不定式移至謂語動(dòng)詞后作真正的主語。
如上句可表達(dá)為:
It's very important to learn English.
2.作表語。 如:
My idea is to ring him up at once.
3.作賓語。 如:
I have decided to go to Binjiang Primary School.
4.作賓語補(bǔ)足語。
a. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等動(dòng)詞后面接動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語。
如: The policemen asked him to get off the bus.
b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等動(dòng)詞后接不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語。
如: We often see Miss Li clean the classroom.
c. let, make, have這些使役動(dòng)詞后接不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語。但在被動(dòng)語態(tài)中這些不帶to的都須帶上to。
如: In those days the bosses often made the workers work day and night.
d.動(dòng)詞help接動(dòng)詞不定式作賓語補(bǔ)足語,可帶to也可不帶to。
如: Can you help me (to) carry the heavy bag?
5.作定語。
a.與被修飾詞有動(dòng)賓關(guān)系。如:I have something important to tell you.但如果不定式動(dòng)詞為不及物動(dòng)詞,后面的介詞千萬不要省略。
如: Maybe they have three rooms to live in.
b.與被修飾詞有主謂關(guān)系。
如: Mr Liang is always the first to come and the last to leave.
c.與被修飾之間只有修飾關(guān)系。
如: I have no time to play cards.
6.作狀語,表示目的、原因、方法、方向、結(jié)果等。
如: I'll go to meet my friend at the railway station.
7.不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)"for sb. to do sth" 作主語時(shí),常用"It is +adj+ for
of sb. to do sth"的句式。形容詞good, bad, polite, unkind, kind, ice, clever,
right, wrong, careful等用"It is +adj +of sb. to do sth."
其他形容詞用 for。如:
It's dangerous for you to ride so fast.
It's very kind of you to help me.
8.動(dòng)詞不定式與疑問句who, what, which, when, how, where, whether等連用。
如: I don't know when to start.
He didn't tell me where to go.
但上面結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個(gè)從句,故上述句子也可表達(dá)為:
I don't know when we'll start.
He didn't tell me where he would go.
注意:a.有些動(dòng)詞或動(dòng)詞短語不能帶不定式,只能接動(dòng)詞的-ing形式。
如: enjoy, finish, keep, mind, miss(錯(cuò)過),be busy, go on, keep on, be worth, practise等。
如: The peasants are busy picking apples.
Would you mind my opening the door?
b.有些動(dòng)詞后可接不定式,也可接動(dòng)詞的-ing形式,但意思不同。
如: Lu Jian forgot to post the letter.(該寄但還沒做)
Lu Jian forgot posting the letter.(已經(jīng)寄過信了)
They stopped to sing a song.(停止在做的工作而去做另一件工作)
They stopped singing.(停止正在做的工作)
初中英語學(xué)習(xí)建議
1、下定決心,把英語當(dāng)作一門技能,一項(xiàng)改變自己人生的技能,以100%的信心和100%的熱情投入英語學(xué)習(xí)。要堅(jiān)信:學(xué)好英語,它將帶給你不一樣的精彩人生!你就要學(xué),就要學(xué)得徹底,學(xué)出個(gè)天地!
2、制定周密計(jì)劃,日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃,在一個(gè)個(gè)目標(biāo)完成的過程中,真實(shí)地感受自己不斷的進(jìn)步。
3、放聲去讀,用心去背。每天必須保證一定的誦讀量,使勁喊出來,用力去讀,去背,在理解的基礎(chǔ)上一遍遍重復(fù),不僅鍛煉口語,而且培養(yǎng)語感。至于讀什么背什么不重要,可以是課文,可以是《新概念》,也可以是新聞廣播,還可以是寫作范文。瘋狂去讀,去背吧,英語就在不斷的熟練之中成為了你自己的東西。
4、用心去聽,反復(fù)聽。每天堅(jiān)持聽,然后跟讀??梢詮某跫?jí)聽力開始,逐步增加難度。并嘗試著去聽廣播,VOA、BBC、美國之音,發(fā)音規(guī)范并帶英美味,都是非常好的聽力材料。每天都要聽,堅(jiān)持下去,不能中斷,兩個(gè)月后,你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的聽力不但提高,而且口語也標(biāo)準(zhǔn)多了。
5、每兩天寫一篇英文日記。可以寫身邊的人和事,也可以抒發(fā)自己的感想,還可以對(duì)某個(gè)人傾訴。拿起筆,去寫,無論什么。寫完之后,自己修改,硬傷改掉,另外還要繼續(xù)完善,將漢式的句子改為英式思維的句子,將比較白癡的句子改成高級(jí)的地道的句子等等。
6、詳細(xì)做筆記。課堂上,要學(xué)會(huì)記筆記,對(duì)于老師的板書,不是全盤抄,而是用心記,根據(jù)自己的情況有選擇地記。老師沒有板書的一些知識(shí)點(diǎn)或是話語,也有摘對(duì)自己有價(jià)值的記錄下來。課下,在做題或與人交流的過程中,要及時(shí)記錄下收獲的東西??傊龉P記要心中有數(shù),最大程度記下對(duì)自己有用的東西,也許是具體的知識(shí),也許是有啟發(fā)意義的話語,都要記下,只要有利于自己進(jìn)步。不僅要記,還要定期復(fù)習(xí)筆記。
7、每天有計(jì)劃地記單詞。不是死記硬背,而是看、讀、理解,是學(xué)習(xí),是記憶??梢圆捎酶鞣N各樣的單詞記憶法。對(duì)大批量的單詞進(jìn)行精加工,分類、拆分、擴(kuò)展等等,也可以通過《奇速英語24個(gè)故事串記中/高考(微博)詞匯》每天安排一個(gè)故事,24天通過精彩故事愉快記完中考或高考單詞。
8、瀏覽、速讀、跳讀、精讀、深讀各種閱讀方法變換使用。針對(duì)不同的目標(biāo),進(jìn)行不同形式的閱讀。比如了解文章框架,就瀏覽、速讀;做細(xì)節(jié)題,需要抓具體信息,就跳讀;深入理解某句話的涵義或理解作者深意,就精讀、深讀。
9、充分利用一切機(jī)會(huì)去說。積極參加英語角,勇敢去說英語,去表達(dá)自己的想法。無論對(duì)錯(cuò),說的多了,都會(huì)變成對(duì)的。
10、多思考,找規(guī)律。詞匯、語法、閱讀、聽力的學(xué)習(xí),都有規(guī)律可循,聰明的學(xué)生會(huì)在一遍遍重復(fù)學(xué)習(xí)的過程中思考一些東西,發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,那么這才是有意義的學(xué)習(xí),不僅有趣而且有效。比如學(xué)某個(gè)單詞,去想一下它的詞形結(jié)構(gòu)、字母組合、歷史淵源等,就會(huì)發(fā)現(xiàn)詞根詞綴的規(guī)律,就會(huì)發(fā)現(xiàn)詞有故事,這個(gè)故事更有于記憶。
11、學(xué)會(huì)簡化與總結(jié)。將冗長而雜亂的知識(shí),進(jìn)行簡化處理、歸納總結(jié)。不僅便于記憶便于理解,而且在總結(jié)的過程中培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的能力。
12善用符號(hào)加強(qiáng)記憶。在課本上、筆記上,用各種符號(hào)(如直線、波浪線、圓圈、方框、三角等)、各種顏色對(duì)知識(shí)進(jìn)行標(biāo)記,什么符號(hào)代表什么意思自己決定。
13、及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)練習(xí)。學(xué)過的知識(shí),若不及時(shí)復(fù)習(xí),很快就會(huì)遺忘,之前的一切就等于白費(fèi)功夫。復(fù)習(xí)一定要及時(shí),選擇適合自己的復(fù)習(xí)方式。可以構(gòu)架知識(shí)網(wǎng)絡(luò),也可以看著目錄回憶,還可以根據(jù)關(guān)鍵詞聯(lián)想記憶。
14、充分利用學(xué)習(xí)資源。課本、輔導(dǎo)書,都是很好的資源,自己要善于挖掘有用的信息,真正做到“資源為我所用”。還可以利用網(wǎng)上的一些資源,有些英語學(xué)習(xí)的網(wǎng)站是很好的。
初中英語學(xué)習(xí)方法
1、堅(jiān)持聽說先入為主。
在入門階段尤其要加大聽說訓(xùn)練的比重。除了仔細(xì)聽懂老師(或磁帶錄音)的英語并認(rèn)真模仿外,還要在老師的指導(dǎo)下模仿課本中所學(xué)的語言材料的內(nèi)容,自己編寫對(duì)話并在班上表演。這樣做,可以有效地提高自己在實(shí)際的交際活動(dòng)中使用英語的能力。
2、要養(yǎng)成開口的習(xí)慣。
從學(xué)習(xí)第一個(gè)字母起,就要樂于開口。要養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣,大聲朗讀單詞,朗讀句子,朗讀課文。學(xué)習(xí)順利的時(shí)候,要朗讀,學(xué)習(xí)開始感到吃力時(shí),更要堅(jiān)持朗讀。學(xué)習(xí)課文時(shí),尤其要把好開口關(guān)。每天早晨或晚飯后要堅(jiān)持課文的朗讀訓(xùn)練。較短課文要在朗讀基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。較長課文要堅(jiān)持學(xué)會(huì)改寫成短文,并在寫好短文的基礎(chǔ)上口頭轉(zhuǎn)述這類課文。要養(yǎng)成在課堂上大膽回答老師提問的各種問題,尤其是要養(yǎng)成用英語回答老師提出的各種問題的良好習(xí)慣。還要養(yǎng)成在課內(nèi)外說英語的好習(xí)慣。
每天早上用20分鐘到半小時(shí)朗讀課文,記句子、單詞、詞組。語言學(xué)家指出,為了有效地學(xué)習(xí)外語,每周平均時(shí)數(shù)不得少于10—12小時(shí)。我們每天上課一小時(shí),就要復(fù)習(xí)一小時(shí),復(fù)習(xí)的一小時(shí)中應(yīng)包括早晨的朗讀。
朗讀、背誦、口頭轉(zhuǎn)述課文,口頭回答問題,課內(nèi)外堅(jiān)持學(xué)說英語等口頭學(xué)習(xí)方式有利于腦、眼、口的高度協(xié)調(diào),對(duì)提高學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣都有極大的作用。在英語學(xué)習(xí)中切忌只用眼與手的啞語學(xué)習(xí)方法。不樂于開口,不勇于開口是學(xué)不好英語的。
3、積極參加課堂活動(dòng)。
在課堂上爭取機(jī)會(huì)回答問題,朗讀背誦課文、上黑板做練習(xí)。當(dāng)別的同學(xué)回答問題或翻譯句子時(shí),你應(yīng)當(dāng)在心中默答、默譯,驗(yàn)證一下你的句子是否正確。不要等老師叫到你,你才參與課堂活動(dòng)。不要當(dāng)啞巴,不應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)啞巴英語。
4、做課堂筆記。
老師講課時(shí),你要盡可能記下老師說的內(nèi)容,使自己的思路始終跟著老師轉(zhuǎn)。上課時(shí)老師講的都是語言規(guī)則、重點(diǎn)和難點(diǎn)。你一方面緊跟老師,不致走神,另一方面又練習(xí)了寫的能力。
5、定時(shí)復(fù)習(xí)。
每天課后要復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。過一個(gè)階段,還要進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。使學(xué)得的知識(shí)在腦子里留下深深的痕跡。
猜你喜歡: