初一下冊(cè)政治月考知識(shí)點(diǎn)歸納
初一下冊(cè)政治月考知識(shí)點(diǎn)歸納
月考來(lái)臨，同學(xué)們做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了嗎?面對(duì)月考最重要的就是整理知識(shí)點(diǎn)了，為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一下冊(cè)政治月考知識(shí)點(diǎn)，希望可以幫到你!
初一下冊(cè)政治月考知識(shí)點(diǎn)
1、青春期的知識(shí)。
①青春期是童年向成年過(guò)渡的時(shí)期，一般指10-20歲。是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。
?、谇啻浩诘纳眢w變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：性機(jī)能的發(fā)育成熟，身體外形的急劇變化，體內(nèi)機(jī)能迅速健全。 ③第二性征的出現(xiàn)和性成熟，是一個(gè)人進(jìn)入青春期的主要特征。
2、我們應(yīng)該怎樣接納自己的生理變化?
(1)首先明確：青春期是青少年生理和心理發(fā)生急劇變化的時(shí)期。在這一時(shí)期，出現(xiàn)一系列明顯的生理變化是必然的，正常的。
(2)其次要做到：①同學(xué)們應(yīng)自覺(jué)接受學(xué)校的專門教育。②主動(dòng)請(qǐng)求家長(zhǎng)，老師指導(dǎo)。
?、壅莆毡匾纳硇l(wèi)生知識(shí)。④以積極的心態(tài)去接納這些變化。
(3)應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美，學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)接納自己的形象。
(4)既要注重外在美，又要追求內(nèi)在美。要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己外在美;更要提高自己的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)美的心靈，使自己更具魅力。 3、列舉青春期的煩惱?
?、倨渌瑢W(xué)都長(zhǎng)得很高，自己卻“原地踏步”。②家庭作業(yè)太多，考試成績(jī)不理想。
?、鄹改咐鲜前炎约寒?dāng)小孩看待，什么事也不放心自己去做。
4、如何正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱?
(1)青春期的三大心理矛盾：①渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴的矛盾。②心理閉鎖與求得理解的矛盾。③性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾。
(2)應(yīng)有態(tài)度：這些心理矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。
(3)危害：會(huì)使我們產(chǎn)生孤獨(dú)，焦慮，郁悶，等情緒，如果處理不好，就會(huì)影響我們的身心健康，成為我們的發(fā)展的阻力。
5、 怎樣消除青春期煩惱?(如何彈奏好自己的青春協(xié)奏曲?)①②③
?、賹で髱椭?。我們應(yīng)該敞開(kāi)自己的心靈世界，多于父母，老師，同學(xué)交流與溝通，尋求他們的指導(dǎo)與幫助。②增強(qiáng)自我調(diào)控能力。當(dāng)我們出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)該想一想道德的規(guī)范，法律的要求，并提高自己的控制力，通過(guò)自我暗示法，目標(biāo)轉(zhuǎn)移，換位思考，幽默化解等方法，進(jìn)行有效的控制。③不斷豐富自我。提高自己的審美能力，培養(yǎng)自己的高雅情趣。多參加社會(huì)公益活動(dòng)，享受奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
1.自尊的含義P5
自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
2.為什么說(shuō)自尊是快樂(lè)的? P5
(1)我們感悟生活的意義，首先要體驗(yàn)到自已是有價(jià)值的，第一文庫(kù)網(wǎng)為人所需要的，并且這種價(jià)值常常得到他人的認(rèn)可與欣賞。
(2)一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。當(dāng)然，如果別人能欣賞我們的長(zhǎng)處，而且不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺陷，那么這種被尊重則更能使我們體驗(yàn)到快樂(lè)與感動(dòng)。
(3)無(wú)論是自己對(duì)自己價(jià)值的肯定，還是他人對(duì)我們價(jià)值的肯定，即自尊與被人尊重都是快樂(lè)的。
3.為什么說(shuō)知恥是自尊的重要表現(xiàn)? P6
(1)做人不能沒(méi)有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。
(2)知恥的人首先做到正確全面地看待自己.正視自己的缺點(diǎn)并且努力改正它，是對(duì)自己良好形象的維護(hù)，是自我尊重的表現(xiàn)。
4.虛榮的含義P8
虛榮是扭曲的自尊心，是一種追求表面上榮耀、光彩的心理，產(chǎn)生這種心理的原因是自我認(rèn)識(shí)模糊，陷入虛榮的誤區(qū)，過(guò)分看重他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
5.為什么說(shuō)尊重他人是自我的需要? P9
(1)我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
(2)尊重他人，就是尊重自己。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)。尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。
6.怎樣才能真正做到尊重他人? P15
尊重他人最基本的表現(xiàn)是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。
(1)真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。
(2)尊重他人，首先，要善于欣賞、悅納他人;其次，不做有損他人人格的事。
7、怎樣培養(yǎng)自尊的品格?P12
維護(hù)自己的人格;自尊者豁達(dá)，要寬容大度，適度自尊;善于尊重他人。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
1.自信的含義和表現(xiàn)是什么? P20
自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)新追求的目標(biāo)，是一種我能行的態(tài)度。
2.什么是自負(fù)?什么是自卑?自負(fù)與自卑的主要區(qū)別是什么? P21
(1)自負(fù)是缺乏對(duì)自己的客觀認(rèn)識(shí)，是夸張的自己或是自己幻想中的角色，在本質(zhì)上是其不自信或自信心不足的表現(xiàn)。
(2)自卑所表現(xiàn)的是一種自我貶低，一種對(duì)自己的不信任，一種自己對(duì)自己的消極的心態(tài)。
(3)二者的主要區(qū)別
3.自負(fù)與自信的主要區(qū)別是什么? P23
自負(fù)不同于自信。自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到。一個(gè)自信的人所追求的目標(biāo)是真實(shí)的，因而他不會(huì)同自己也不會(huì)同別人過(guò)不去。
4、為什么自負(fù)和自卑遠(yuǎn)離成功?P23-24
自負(fù)的目標(biāo)是虛假的，自負(fù)可以帶來(lái)一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招不能自拔挫折會(huì)即刻使他感到沮喪，頹廢，從而走向自卑。自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化自卑感。因此，不管是自負(fù)者還自卑者，都是以自我為中心，這種心態(tài)使他們遠(yuǎn)離成功。
5、為什么說(shuō)自信者容易成功呢? P24
因?yàn)樽孕耪邩?lè)觀、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。所以說(shuō)，自信者容易成功。
6、怎樣培養(yǎng)自信的品質(zhì)、唱響自信之歌?
看到自己的進(jìn)步與長(zhǎng)處，這是自信的基礎(chǔ)，要尋找“立體的我”;
增強(qiáng)信心和實(shí)力;
做自信的中國(guó)人。
初一下冊(cè)政治月考題目
一、單項(xiàng)選擇題(共20分)
1.你認(rèn)為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛(ài)生命”相違背
?、僦苣┑缴种写颢C ②到餐館吃野生動(dòng)物 ③放生從農(nóng)民手中買來(lái)的蛇 ④保護(hù)珍稀動(dòng)植物
A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④
2.同學(xué)們?cè)谟懻摯髮W(xué)生馬加爵的案例(他將同宿舍的四名同學(xué)殺害，自己也被處于死刑)時(shí)，有以下幾種觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是
①我們從小就應(yīng)該進(jìn)行生命教育 ②生命需要互相尊重，互相關(guān)愛(ài)
③他不懂得生命的可貴 ④每個(gè)人珍愛(ài)自己的生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
3.“世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/一天有一天/讓晨光拉著我/讓夜晚挽著你/只要我們擁有生命/就什么都可以爭(zhēng)取/一年又一年/為了愛(ài)我們的人/也為了我們自己。”《讓我們把生命珍惜》這首詩(shī)說(shuō)明的道理是
?、偕鼘儆谖覀冎挥幸淮危瑹o(wú)比可貴 ②生命是參加一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ) ③生命是創(chuàng)造有意義人生的基礎(chǔ) ④每個(gè)人的生命對(duì)國(guó)家.社會(huì).他人都有價(jià)值
A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.①
4.著名作家柳青說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”這句話啟示我們，青春
A.是快樂(lè)的，我們沒(méi)有理由不快樂(lè) B.是美好的，我們要趁這個(gè)時(shí)光好好玩樂(lè)
C.是漫長(zhǎng)的，我們要慢慢的渡過(guò) D是短暫的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，浩浩把握
5.李素麗的人生價(jià)值在工作中，在自己的工作崗位上得到了充分的體現(xiàn)。這啟示我們，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)是
A.干一番轟轟烈烈的大事 B.做一個(gè)有地位的人
C.干好本職工作，從小事做起 D、做自己認(rèn)為重要的事
“開(kāi)學(xué)了，我是一名中學(xué)生了!”面對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)、新同學(xué)和新生活，小剛興奮雀躍。閱讀以上材料，完成6-7題：
6.小剛可能遇到的情景有：①面對(duì)新生活，新環(huán)境，他感到興奮和激動(dòng) ②學(xué)習(xí)科目多，難度大，感到有壓力 ③老師鄙視他，同學(xué)排擠他 ④自己的自理能力差，感到對(duì)學(xué)習(xí)和生活有點(diǎn)不知所措
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.這時(shí)小剛的正確做法是：①主動(dòng)和老師溝通，尋求老師的指導(dǎo)和幫助;②與同學(xué)和睦相處，真誠(chéng)地對(duì)待同學(xué);③積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，融入到新的集體中;④自暴自棄，整日在煩惱中度過(guò)
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8. “書(shū)山有路勤為徑”，這句話強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要
A.注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 B.學(xué)習(xí)需要自己的勤奮努力
C.有正確的學(xué)習(xí)方法 D.有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
9.小文說(shuō)：“早上別人早起30分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是最好的。”小剛說(shuō)：“夜深人靜時(shí)看書(shū)學(xué)習(xí)才是最好的。”小軍說(shuō)：“午飯后看書(shū)，溫習(xí)上午課堂所學(xué)的知識(shí)才是最好的。”三位同學(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式可以幫助后進(jìn)生小磊爭(zhēng)得面紅耳赤，你認(rèn)為小磊應(yīng)怎么做
A、聽(tīng)取學(xué)習(xí)成績(jī)最好的小李的說(shuō)法 B、聽(tīng)取學(xué)習(xí)委員小剛的說(shuō)法
C、聽(tīng)取小軍的說(shuō)法 D、認(rèn)真分析自己人的特點(diǎn)，找適合自己的學(xué)習(xí)方法
10.行之有效的學(xué)習(xí)方法有：①制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃;②合理安排時(shí)間;③利用
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí);④搞“題海戰(zhàn)術(shù)”
A.①②③ B.①②③④ C.①② D.①③
11.上初中以前，王曉一直是班里的“明星”、老師的寵兒，進(jìn)入初中后，成為一名普通的同學(xué)，王曉頗感失望，她常常想念小學(xué)的同學(xué)和老師。對(duì)此，認(rèn)識(shí)不正確的是
A.王曉感情豐富，情緒多變 B.懷念過(guò)去，這是人之常情，無(wú)可厚非
C.王曉尚未適應(yīng)新環(huán)境，應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己
D.新環(huán)境不利于王曉成長(zhǎng)，她應(yīng)轉(zhuǎn)換環(huán)境，選擇新生活
12.俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這句話啟示我們
A.旁觀者最了解自己 B.正確認(rèn)識(shí)自己很重要
C.人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己，常常被事物所迷惑
D.要提高自我認(rèn)識(shí)水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中了解自己、認(rèn)識(shí)自己
13.“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這告訴我們( )
①要以開(kāi)放的心態(tài)與他人溝通和交往 ②近朱者赤，近墨者黑 ③要善交益友，不交損友 ④應(yīng)該慎交朋友
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D. ①②③
14.“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”原登封市公安局局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞立警為公、執(zhí)政為民，用其年僅40歲的短暫一生驗(yàn)證了這句名言。對(duì)任長(zhǎng)霞事跡認(rèn)識(shí)不正確的是
A.活著就是為了爭(zhēng)名奪利 B.生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于奉獻(xiàn)
C.只有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命價(jià)值得到延伸
D.我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)出光彩
15.右邊漫畫啟示我們( )
A.不要有虛榮心
B.當(dāng)別人困難時(shí)，我們要多捐助些錢
C.朋友之間要彼此尊重
D.要克服閉鎖心理，積極尋求朋友
16..掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開(kāi)一切知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。在學(xué)習(xí)中， 都是行之有效的學(xué)習(xí)方法
?、僦贫ㄇ袑?shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ②合理安排時(shí)間 ③課后及時(shí)復(fù)習(xí)或歸納 ④課堂討論是積極發(fā)言
A.①② B. ③④ C.①②④ D.①②③④
17.汪永平，小學(xué)畢業(yè)后開(kāi)始在家務(wù)農(nóng)，后來(lái)便南下深圳打工，他做過(guò)商場(chǎng)領(lǐng)班，當(dāng)過(guò)建筑工地機(jī)械操作員。在打工的過(guò)程中，他深感沒(méi)有文化知識(shí)實(shí)在行不通，便萌發(fā)了重進(jìn)學(xué)校的念頭。如今，他回到曾經(jīng)就讀過(guò)的小學(xué)，成為五年級(jí)的一名“大學(xué)生”。這個(gè)事例告訴我們
?、賹W(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)才干 ②通過(guò)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)后，可以掙到更多的錢 ③學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求 ④這么大歲數(shù)還讀小學(xué)，是件丟人的事情
A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④
18.“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”，雷鋒的這句話說(shuō)明
①集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園 ②良好的集體有利于發(fā)展每個(gè)人的才能 ③一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體 ④當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線
A.①③ B.②③ C.①③④ D.①②③④
19.古人說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯”“學(xué)無(wú)止境”，現(xiàn)代人更明確提出了“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。這說(shuō)明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào)
A.樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性 B.終身學(xué)習(xí)、勤學(xué)不輟的必要性
C.學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性 D.學(xué)習(xí)方法的重要性
20.小麗聰明好學(xué)，但就是瞧不起比她學(xué)習(xí)差的同學(xué)。對(duì)此，她的好朋友小芳最好是
A.告訴老師，讓老師狠狠的批評(píng)她 B.容忍小麗的缺點(diǎn)，裝作不知道
C.誠(chéng)懇得和小麗交談，幫她改正錯(cuò)誤 D.用尖刻的語(yǔ)言諷刺小麗，促其醒悟
二、簡(jiǎn)答題(共30分)
22.徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2003屆畢業(yè)生，已考取碩士研究生的他，堅(jiān)持到貴州貧困地區(qū)支教，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，擔(dān)當(dāng)起了振興當(dāng)?shù)亟逃闹厝巍Ｋ惨虼巳脒x中央電視臺(tái)評(píng)選的“感動(dòng)中國(guó)”20xx年度人物之一。
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勑毂居硎论E給你什么啟示?(5分)
23.某地對(duì)七年級(jí)新生適應(yīng)新環(huán)境的情況調(diào)查顯示，有56.1%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，18.8%的學(xué)生存在人際交往的不適應(yīng)，8.9%的學(xué)生自我意識(shí)不明確，24%的學(xué)生心態(tài)不穩(wěn)定。有的同學(xué)因不適應(yīng)新環(huán)境而手足無(wú)措，有的同學(xué)因成績(jī)不佳而喪失信心……
?、旁摬牧戏从沉耸裁磫?wèn)題? (2分)
⑵升入初中后，你有哪些新的感受想法和不適應(yīng)的地方，說(shuō)出來(lái)和大腳交流一下。(2分)
?、钦?wù)勀愦蛩阍鯓舆m應(yīng)新的初中生活?(3分)
24.一對(duì)沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。這就是說(shuō)，一個(gè)人只有融入集體，才能充分發(fā)揮他的才智。
?、耪?qǐng)談?wù)劻己玫陌嗉w在“自己”成長(zhǎng)過(guò)程中的作用有哪些?(3分)
?、颇愦蛩阍鯓尤谌氲桨嗉w中?(3分)
26.小炎是七年級(jí)學(xué)生，爸爸開(kāi)餐館缺人手，非讓小炎輟學(xué)到餐館幫忙不可，并對(duì)前來(lái)勸說(shuō)的老師振振有詞：“孩子不上學(xué)，是我家的私事，別人管不著!”
?、耪?qǐng)對(duì)小炎爸爸的言行予以簡(jiǎn)要評(píng)析(4分)
?、迫绻闶切⊙椎耐瑢W(xué)，你打算怎么辦?(3分)
三、材料分析題(共12分)
27.進(jìn)入初中已經(jīng)半學(xué)期時(shí)間了，小孟將這半學(xué)期感受以日記的形式記錄了下來(lái)。下面是他的日記中的幾個(gè)小片段：
新鮮：我第一次跨進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候，感到師那樣的新奇，我終于是一名初中生了。 倒霉：隨著日子一天天過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡身邊的人和事，不信任他們。我開(kāi)始逃避現(xiàn)實(shí)，有什么話只寫在日記里面。我天天把自己埋在書(shū)堆里?？蓪W(xué)習(xí)成績(jī)卻直線下降，老師經(jīng)常找我談話，我害怕得恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我上課開(kāi)始走神，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不能按時(shí)執(zhí)行了
失落：無(wú)聲的眼淚流了出來(lái)，一時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己是那樣的渺小，什么都不如別人，恨不得死掉算了尋找：
?、欧治鲂∶线M(jìn)入初中后都遇到了什么問(wèn)題?(3分)
⑵如果小孟這樣下去，會(huì)出現(xiàn)哪些后果，請(qǐng)為他設(shè)想一下。(3分)
?、悄阏J(rèn)為小孟應(yīng)該尋找什么?請(qǐng)幫助他完成日記中的“尋找”部分。(3分)
?、日?qǐng)簡(jiǎn)要寫出你進(jìn)入初中后的真實(shí)感受，并寫出下一步的打算。(3分)
初一下冊(cè)政治月考復(fù)習(xí)方法
一：如何預(yù)習(xí)
具體的方法有三：( 1 )找難點(diǎn)、抓重點(diǎn);( 2 )聯(lián)系實(shí)際提問(wèn)題;( 3 )做好預(yù)習(xí)筆記。
政治一節(jié)課學(xué)習(xí)一框內(nèi)容，你就利用 10 分鐘時(shí)間看一看，找出幾個(gè)不懂的問(wèn)題，就算達(dá)到預(yù)習(xí)的目的。
二：如何聽(tīng)課
1.政治老師講了好多有趣的事，但考試有不考，我應(yīng)該怎么辦?
老師講有趣的事，第一是為了調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)興趣，第二是為了說(shuō)明政治上的原理。學(xué)習(xí)政治主要目的也不是為了考試，而是要通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的理論素養(yǎng)，道德品質(zhì)，從而促使個(gè)性的全面發(fā)展。因此，在課堂中，不能因?yàn)榕c考試直接相關(guān)的內(nèi)容就認(rèn)真地聽(tīng)，而與考試相對(duì)較遠(yuǎn)的內(nèi)容就不聽(tīng)，要重視課堂學(xué)習(xí)的體驗(yàn)過(guò)程。
2.老師上課的節(jié)奏很快，我不知他上到哪里了，應(yīng)怎么辦?
老師上課不可能適應(yīng)每一個(gè)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣。如果你跟不上老師的上課節(jié)奏，說(shuō)明你對(duì)教材內(nèi)容比較生疏，因此，務(wù)必做好預(yù)習(xí)工作，通過(guò)預(yù)習(xí)，明確了上課內(nèi)容，即使老師上課節(jié)奏快，也是能跟上他的思維。
3.黑板上有板書(shū)，課件上又有內(nèi)容，我課堂筆記得如何記?
有利于解決疑惑問(wèn)題的信息必須要記，一堂課主要的知識(shí)點(diǎn)也要記，還有一些信息是教材中沒(méi)有的，要盡量記。課堂筆記是預(yù)習(xí)筆記的完善與補(bǔ)充，要在預(yù)習(xí)筆記中留出一些空白處，就是為了記下上課中所得的重要信息。有時(shí)教師上課節(jié)奏快，信息量也大，那就要學(xué)習(xí)記下關(guān)鍵詞、記下思路。等課后再去整理。
4.提高聽(tīng)課的效果要處理哪些關(guān)系?
要處理有趣與無(wú)趣的關(guān)系，一堂課不可能 45分鐘都有趣，有趣的內(nèi)容要聽(tīng)，無(wú)趣的內(nèi)容也要努力地去聽(tīng)。要處理好聽(tīng)課與筆記的關(guān)系，一邊聽(tīng)一邊記下重要信息，不要只聽(tīng)不寫，也不要只抄寫板書(shū)，不聽(tīng)老師講解。要處理好白板與黑板的關(guān)系，它們本是相輔相存的關(guān)系，而主導(dǎo)這些板書(shū)內(nèi)容的根據(jù)主要是教材。因此，不要只看白板生動(dòng)有趣的內(nèi)容不記黑板中的板書(shū)內(nèi)容。
三、如何記筆記
1、如果我把重點(diǎn)內(nèi)容全背下來(lái)，可以不記筆記嗎?
要提高學(xué)習(xí)效果，必須轉(zhuǎn)變死記硬的學(xué)習(xí)方法，要多思考、多積累，同時(shí)也要勤做筆記
2.筆記具體記有哪些內(nèi)容?
第一，是預(yù)習(xí)階段的預(yù)習(xí)筆記，主要對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)及時(shí)勾畫。
第二，聽(tīng)課階段的聽(tīng)課筆記，把教師在上課中呈現(xiàn)的一些新信息記錄下來(lái)。
第三，就是復(fù)習(xí)階段的筆記整理，畫一畫單元知識(shí)框架圖，列一列相同類的題目，比一比易混淆的概念與原理。
3.筆記什么作用?
俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。記筆記最基本的作用就是保留信息、強(qiáng)化記憶。預(yù)習(xí)筆記有收集學(xué)習(xí)素材的環(huán)節(jié)，則可以積累資料，擴(kuò)充新知，獲得許多新知識(shí)。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽(tīng)課的效果，而整理筆記是反思的過(guò)程，自己分析與綜合能力會(huì)得到訓(xùn)練。
4.課堂筆記來(lái)不及寫怎么辦?
這是如何記課堂筆記的問(wèn)題，有人常常因記不全教師講解的內(nèi)容，而放棄了記筆記的好習(xí)慣。課堂筆記不必記下上課的全部?jī)?nèi)容，如果在預(yù)習(xí)筆記的基礎(chǔ)上記課堂筆記，課堂中主要記下一些新信息，有時(shí)內(nèi)容比較多，全記下來(lái)確實(shí)有困難，那么就要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，先記下關(guān)鍵詞，如果還是不行，課后向同學(xué)借聽(tīng)課筆記，補(bǔ)上遺漏的內(nèi)容。
錯(cuò)題集與筆記有什么區(qū)別? 筆記主要是對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的摘要與理解，而錯(cuò)題集是自己犯錯(cuò)習(xí)題的收集與糾正。筆記與錯(cuò)題集還是分開(kāi)為好，這樣顯得更有條理。
四，如何復(fù)習(xí)
定期總結(jié)，查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)可分三種，課后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)與考前復(fù)習(xí)，其復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)有所區(qū)別。復(fù)習(xí)要做到及時(shí)，首先要做好課后復(fù)習(xí)，當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)天就要復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的目標(biāo)是鞏固基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)完一個(gè)單元，就要進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，其目標(biāo)主要是掌握單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，考前復(fù)習(xí)是為了應(yīng)考，可運(yùn)用歸類法、比較法來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)，要重視各種典型題的復(fù)習(xí)，提高審題與解題能力。
1.復(fù)習(xí)階段除了看書(shū)外，還要做什么?
復(fù)習(xí)的目標(biāo)有兩個(gè)，其一，是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，其二，就是提高自己的學(xué)科能力。因此，就看書(shū)是不夠的。復(fù)習(xí)階段，同樣要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，要多反思，有了感悟也要寫寫隨筆，這樣對(duì)自己的能力提高非常有幫助。
2.如何抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)?
重要知識(shí)點(diǎn)不等于復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是不同的，重要的知識(shí)點(diǎn)與自己薄弱環(huán)節(jié)都是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
3.為什么說(shuō)聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)是必要的?
要提高自己的能力，必須做到理論聯(lián)系實(shí)際。社會(huì)熱點(diǎn)是會(huì)變化的，而理論是相對(duì)穩(wěn)定的，如果能運(yùn)用相對(duì)穩(wěn)定的理論分析變化中的社會(huì)現(xiàn)象，表明已經(jīng)學(xué)活了理論。例如：我國(guó)銀行利率有升有降，而教材中只有中央銀行有制定貨幣政策的職能表述，如果在復(fù)習(xí)時(shí)，結(jié)合當(dāng)前的貨幣流通實(shí)際，則能明白中央銀行調(diào)整利率的原因，從而得出貨幣政策的調(diào)整必須符合客觀實(shí)際的結(jié)論。
五，如何備考
1.備考的首要任務(wù)是什么?
不管是什么考試，首先考查的就是基礎(chǔ)知識(shí)，當(dāng)然，現(xiàn)在的高考越來(lái)越重視能力的考試，但能力也是以知識(shí)為基礎(chǔ)的，不掌握基礎(chǔ)知識(shí)，既是能力有多強(qiáng)也無(wú)從下手。所以，備考的首要任務(wù)就是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。政治基礎(chǔ)知識(shí)指的就是概念、原理，因此，復(fù)習(xí)時(shí)首先要把這些概念與原理疏理一下，在理解的基礎(chǔ)上熟記在心。
2.如何提高自己的審題與解題能力?
掌握審題技巧，提高解題能力是備考的另一重要目標(biāo)。解題能力的提高需要一定數(shù)量的習(xí)題訓(xùn)練，當(dāng)然，練習(xí)也不是做得越多越好，只能說(shuō)不同類型的題做得越多越好，很多同學(xué)喜歡購(gòu)買教輔書(shū)、練習(xí)卷，拼命地做，但解題的方法仍然沒(méi)有掌握，這種盲目的練習(xí)是時(shí)間的浪費(fèi)。審題與解題的能力提高關(guān)鍵不在于練習(xí)題的數(shù)量，而在于是否能歸類復(fù)習(xí)，是否能對(duì)不同類習(xí)題進(jìn)行反思。
3.如何調(diào)整考前的心理?
任何考生面臨考試都會(huì)能一定的緊張感，適度的緊張對(duì)不密閉會(huì)能一定的促進(jìn)作用，但是過(guò)度的緊張不僅對(duì)學(xué)習(xí)還是身心發(fā)展都是不利的。有的人就是由于太緊張，考前睡眠不好，注意力不能集中，考試時(shí)腦子一片空白。因此，備考的準(zhǔn)備也包括心理上的調(diào)整。首先，要有一個(gè)良好的心態(tài)，不要把考試看成是決定命運(yùn)的考試，也不要整天想著考試的結(jié)果。其次，要有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不要因考試而改變休息時(shí)間，再次，要保證營(yíng)養(yǎng)，健康的身體是良好心情的基礎(chǔ)。
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