初一下冊政治期中知識點總結歸納
初一下冊政治期中知識點總結歸納
對于初一的學生來說，學習政治，重點還是要哦放在課本知識上，掌握好課本知識有利于鞏固基礎。以下是學習啦小編分享給大家的初一下冊政治期中知識點，希望可以幫到你!
初一下冊政治期中知識點
1、自尊的含義和表現
自尊的含義：自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)。 表現：①首先表現為自我尊重和自我保護。
②還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。
★2、為什么要自尊?(自尊的重要意義/作用)
?、僮宰鸬娜朔e極向上。自尊是促使人奮發(fā)進取的心理因素，它能使人產生巨大的精神力量。
?、谧宰鸬娜粟A得他人的尊重。贏得他人尊重的前提是自我尊重。
③自尊的人知榮辱，講自愛。自尊的人有強烈的榮辱感，懂得自愛、自強，能時刻用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象。
★3、如何做到自尊?(怎樣用行動贏得自尊)
(1)自尊的人最看重自己的人格。我們要維護自己的尊嚴，就要維護自己的人格，無論在什么情況下，都不能做出有損人格和國格的事。用實際行動維護國家和民族的尊嚴。
(2)真正樹立起自尊，贏得他人尊重，要靠自我努力、勤奮學習、全面發(fā)展提高自己來實現。我們要通過自己的執(zhí)著追求、勤奮學習，努力在各方面提高自己、完善自我。
(3)要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
4、尊重他人有哪些要求?
(1)我們要尊重他人的人格，尊重他人的勞動，對他人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事。
(2)要欣賞他人，善待他人，從內心接納他人。
★5、為什么要有自信?(自信的重要意義/作用) ①自信是成功的基石。
?、诔晒﹄x不開勇敢，勇敢需要自信。
③自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量。 ④自信能使人發(fā)揮自己的潛能。
★6、如何樹立自己的自信心?
?、賹W會欣賞自己，發(fā)現自己的優(yōu)勢，找到自信的“支點”。 ②我們要在生活中積累成功，收獲成功的喜悅，逐漸獲得自信。
?、蹣淞⒄嬲淖孕?，就要正視自己的不足，并想辦法加以克服和彌補，使之變弱為強。
?、軜淞⒆孕疟仨毧朔员靶睦怼?/p>
磨礪意志 學會堅強
1.意志堅強的人有哪些表現?
意志堅強的人，⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現自己的目標。(即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。)
2. 堅強意志的意義(作用)?
?、艌远ㄕ_的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅強意志。
3. 能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。
4. 堅強的意志是怎樣煉成的?
⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小事做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。
尋求應對挫折的有效方法
1.戰(zhàn)勝挫折的有效方法?
?、艠淞⒄_的人生目標。一個人一旦樹立了遠大的目標，就不會輕易地屈服于各種挫折，而是以頑強毅力戰(zhàn)勝挫折，不斷前進。
⑵正確認識挫折，采取恰當的解決辦法。遭遇挫折時，首先要冷靜分析造成挫折的各種原因，然后對癥下藥，找到應對挫折的有效方法。
⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。全身心地去探索、去創(chuàng)造，是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。
?、葧晕沂鑼?。 如果善于自我排解、自我疏導，就能將消極情緒轉化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
2.自我疏導的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標升華法。
維護公平正義承擔社會責任
1、公平的含義：公平是參與社會合作的每一個人既要分擔的責任，又能得到應得到的利益。
2、維護社會公平的重要作用是什么?
答：①能促使社會合作取得成功，有利于社會合作的不斷延續(xù);②能促進良好人際關系的形成，有利于社會的和-諧發(fā)展;③能協(xié)調社會各方面的利益關系，正確處理社會矛盾，減少或避免社會沖突，有利于社會的長治久安。
3、中學生如何維護社會公平?
答：①樹立社會公平意識;②積極承擔社會責任;③學會維護自己的合法權益而又不侵害他人、集體和國家的利益;④自覺維護社會公平。
4、正義行為與非正義行為的區(qū)分標準：凡是有利于促進人類社會的進步與發(fā)展，有利于維護公共利益和他人正當權益的行為都是正義行為，反之就是非正義行為。
5、如何做一個有正義感的人?
答：①要為人正直;②要有強烈的規(guī)則意識;③要堅持正義的標準;④不侵犯他人的利益;⑤要鄙視和制止非正義行為。
6、責任的定義：責任是對于一個人做或不做某些事的要求。
7、身份不同，責任不同。
8、承擔責任有什么影響?(承擔責任付出的代價)
答：①需要耗費許多時間，影響自己一的興趣和愛好;②要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至可能影響健康;③可能使自己的一些利益受到損失;④危險和危急時刻還有可能危及到自己的聲明。
9、承擔責任的重要意義是什么?
答：①能促使自己的成長和發(fā)展;②有壓力才會有動力，能激勵自己充分發(fā)揮個人潛能，克服困難，實現自己的奮斗目標;③才能贏得被人的信任，得到別人的支持和幫助;④才能獲得自尊和自信，增長才干，獲得社會的承認和贊譽。
10、怎樣做一個付責任的人?(如何承擔自己的責任?)
答：①清醒的認識到自己應負的責任，樹立強烈的責任意識;②從現在做起，從點滴小事做起養(yǎng)成負責任的習慣;③在責任面前，學會在選擇，分清責任的主次和輕重緩急，科學安排，學會統(tǒng)籌兼顧，履行好自己的職責;④自覺守法，維護社會秩序;⑤服務社會，奉獻社會。
11、服務社會，奉獻社會：①服務、奉獻社會的最有條件做到的就是服務和建設自己所在的社區(qū)。②積極參加社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。
12、中學生參加過的社會公益活動有哪些?
答：①為災區(qū)群眾捐款捐物;②參加義務植樹活動;③清除小廣告;④打掃社區(qū)衛(wèi)生。
初一下冊政治期中試題
一、單項選擇題(共21小題，每小題2分，共42分。在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請把正確答案前的字母填在題號對應的位置。)
1、我們走進了中學，你覺得以下想法可取的是( )
A.我把新同學都看了一遍，沒一個順眼的，真是不愿理他們
B.這個學校太破了，連個新大樓都沒有，實在沒意思
C.能進這個學?？刹蝗菀祝恢牢疫€算不算優(yōu)等生，但愿他們都不如我
D.我的新同學真多呀，真想立刻就能結識他們，大家共同努力，一起度過中學時光
2、“理智的人使自己適應這個世界，不理智的人卻硬要世界適應自己。”走進中學，我們的生活發(fā)生了很大變化，一切的改變都是一種新的開始，我們只有一個目標，那就是( )
A.積極適應新生活 B.能適應則適應，不能適應就不適應
C.積極讓生活適應自己 D.任其發(fā)展，得過且過
3、20xx年9月剛剛升入初中的小明一次在上學路上遇到本班一個同學，但他不知道這位同學的名字，此時小明最好應該這樣做( )
A.裝做不知道對方是自己的同學，各走各的路
B.主動打招呼，告訴對方自己的姓名，并了解和記住對方的姓名
C.避開同學，免得麻煩
D.默默地和對方一起走，等對方先開口
4、俗話說：“一根筷子容易折，一把筷子折不斷，合則兩利，分則兩傷。” 這話的意思是( )
A.建設一個好的集體，需要集體成員的團結協(xié)作 B.人多力量大，人多好辦事
C.想成就事業(yè)，就要努力拼搏 D.要想筷子不斷，應把筷子綁起來
5、以下不是認識自我的途徑的是( )
A.通過自我觀察認識自我 B.通過他人了解自己
C.通過考試了解自己 D.通過集體了解自己
6、上初中后，如果遇到老師的上課方式不適合自己時，最好的解決辦法是( )
A.不聽這位老師的課，另請家教補習
B.放棄這位老師所教的科目，認真學好其他科目來彌補
C.投訴這位老師，堅決要求他改變教學風格來適應自己
D.結合這位老師的教學方式，努力找到適合自己的學習方法
7、下列詩句中反映一個人心境樂觀開朗的是 ( )
A.感時花濺淚，恨別鳥驚心 B.此恨綿綿無絕期
C.冬天來了，春天還會遠嗎 D.風聲鶴唳，草木皆兵
8、下面是小剛同學平時用來調節(jié)情緒的一些方法，不可取的是 ( )
A.當與同學發(fā)生矛盾時，用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣
B.與父母發(fā)生矛盾時，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒有錯誤
C.考試緊張時，反復告誡自己別緊張，會考好的
D.考試失利了，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄內心的不快
9、進入青春期，由于生理和心理的發(fā)展，我們會對異性產生好感，愿意與異性交往。對這種現象認識正確的是( )
A.這是一種不良影響 B.這是一種不能說的苦惱
C.這是一種正常的現象 D.這種現象會使我們學壞
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10、“友誼是天地間最寶貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰。”這告訴我們( )
A. 尋找朋友是中學時期最主要的任務 B.要積極結識新朋友，善待朋友，珍惜友情
C. 朋友多越好 D.建立真摯的友誼后就不用努力學習了
11、我們要追求的個性( )
A.就是做任何事情都要與眾不同 B.就是在裝扮上標新立異
C.在于從內心深處散發(fā)出的魅力 D.就是自己處理自己的一切事情
12、我們進入青春期后渴望與異性交往，男女同學交往時應做到( )
?、僬J清性別差異 ②自愛自重 ③尊重對方 ④主動熱情，一廂情愿
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13、下列同學誰的做法是正確的( )
A.小紅一遇上難題就不愿獨立完成
B.小明做數學題半天沒有做出來，于是找同桌抄了答案
C.小偉搞制作遇到困難，到圖書館查資料，請教老師，堅持完成了任務
D.小華學習英語記不住單詞，不想學了
14、初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富于理想又容易脫離現實，勇于探索又缺乏自信，這說明( )
A.初中生難以真正自立自強 B.初中生青春期心理充滿著矛盾
C.自立自強需要一個漫長過程 D.青春期心理矛盾阻礙自向發(fā)展
15、閉鎖心理就像一把心鎖，緊緊地鎖住了我們通向友誼的大門，把朋友拒之門外?？朔]鎖心理，要求我們( )
A. 在人際交往中，袒露自己的真實思想，獻出自己的信任
B. 在人際交往中，不可有防人之心，不要擔心，害怕上當受騙
C. 對他人無條件地開放和接納
D.努力掌握科學的學習方法，不斷提高學習效果
16、下列對校規(guī)校紀理解正確的是( )
A.校規(guī)校紀是專門來管不聽話的學生的 B.校規(guī)校紀對學習好的學生沒有約束力
C.校規(guī)校紀反映了學校對學生的要求 D.校規(guī)校紀限制了大多數人的自由
17、著名哲學家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這話是說( ) ①人的生命具有獨特性②區(qū)別人必須從性格上區(qū)分③每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點④對一個人的區(qū)別只看外貌就可以了
A.①②③④ B.①② C.①③ D.③④
18、要想創(chuàng)建一個優(yōu)秀的理想的班集體并不是一件容易的事，這需要我們大家的共同努力。為了我們的集體，錯誤的是( )
A.團結協(xié)作，互助前行 B.各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體
C.樹立共同的目標 D.我行我素，各顧各的
19、新的教育模式倡導“合作”學習，下列對“合作”學習理解不正確的是( )
A.“合作”學習是針對同性同學而言的 B.“合作”學習是針對所有同學而言的
C.“合作”學習可以提高學習效率 D.“合作”學習有利于同學之間的交流，可以取長補短
20、小冬每到考試都會因情緒過度緊張影響水平正常發(fā)揮。又要考試了，以下小冬調節(jié)情緒的做法不合理的是( )
A.適當聽聽音樂，放松自己 B.進行一些感興趣的戶外活動
C.通過自我暗示，調節(jié)緊張的情緒 D.熬夜看書做作業(yè)，打“疲勞戰(zhàn)”
21、當你看見了班上一個男同學和女同學正在聊天，下列正確的做法是( )
A.罵他們“不要臉” B.走過去和他們打招呼，并加入他們的談話
C.把這一情形大肆渲染，盡量加一些壞話 D.走過去嘲笑他們一番
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二、多項選擇題(共6小題，每小題3分，共18分。下列各題的四個選項中，至少有兩項或兩項以上是正確的，請把正確的答案前的字母填在上面題號對應的位置上。錯選、多選的均不得分，少選且選項正確的得1分)
22、懷著喜悅的心情，我們踏進中學校園，對將要生活三年的學校和班級，我們的正確態(tài)度是( )
A.熱愛學校 B.今天我以學校為榮，明天學校以我為榮
C.一心學習，莫管他事 D.遵守班規(guī)校紀，為學校和班級增光添彩
23、以下屬于男生與女生之間正常交往的有( )
A.運動場上，一群女生在為參加比賽的男生吶喊加油
B.下課后，曉玲同學為李明同學講解習題
C.林蔭道上，高自強同學和劉芳同學手牽手散步
D.為了一塊橡皮，李莉和小志鬧翻了
24、青春期心里充滿著矛盾。下列對這些矛盾的認識正確的是( )
A.這是我們成長過程中正常的心理現象
B.它們會成長阻礙我們發(fā)展的阻力
C.保持心理健康將有助于我們順利度過青春期
D.我們應通過各種方式，借助各種力量調控好心理矛盾
25、克雷洛夫在《小樹林和火》的寓言中寫道：小樹林聽信了火苗的甜言蜜語，和它交上了朋友，結果引火燒身，把小樹林統(tǒng)統(tǒng)燒光了。這告訴我們( )
A.交友時一定要分清“益友”和“損友”
B.交友時切不可良莠不分，隨隨便便
C.交上一個壞朋友會受到壞影響，對自己有害
D.近朱者赤，近墨者黑
26、現在許多中學生有勇于探索的精神。他們是朝氣蓬勃的一代人，但當他們受到挫折后又不敢于面對。這體現了他們 ( )
A.青春期心理充滿著矛盾
B.希望自己做的比任何人都優(yōu)秀
C.自我意識迅速發(fā)展，“成人感”強烈
D. 有待于進一步完善和提高
27、正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人的生命也都是獨一無二的。每個人生命的獨特性體現在( )
A.每個人實現人生的價值的方式不同
B.每個人所走的人生道路不同
C.每個人實現人生的價值的途徑不同
D.每個人的外貌、性格、興趣、意志、技能不同
三、簡答題(共1題，共6分)
28、菲菲是某校八年級的學生，她相貌一般，只是身體有點矮胖，學習成績很好。因為身材不夠苗條，菲菲很自卑?？偸堑皖^不語，從不和班上的同學在一起，尤其不敢面對他人。當老師叫她到講桌前回答問題時，她認為老師是成心讓她出丑。時間長了，班級也沒人理她了，因此她沒有朋友，整日把自己封閉起來，在孤獨中痛苦。
菲菲的行為可取嗎?請說說你的看法。(6分)
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四、辨析題(共1題，共8分)
29、初中生活無非就是小學生活的延續(xù)，沒有什么新奇的。
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五、分析說明題：(共1題，12分) 30、【成長日記】
進入青春期的小剛在成長的日記里寫下了自己的心事：
日記一：小麗是我小學同學，因為比較熟悉就經常在一起討論學習問題，偶爾放學一起回家。可是同學們總在背后議論我，說我對她“有意思”，我真的很煩惱……
日記二：最近和媽媽經常鬧矛盾，我一上網媽媽就嘮叨我去寫作業(yè)，我想買一件時髦的衣服，媽媽又說那是奇裝異服。我是一名初中生，我已經長大了，不想媽媽再管我了。
(1) 請你告訴小剛他可以和小麗繼續(xù)交往嗎?為什么?(4分)
(2) 異性交往只要符合正確的交往規(guī)范，就會減少很多不必要的誤會。你認為正確的規(guī)范有哪些呢?(至少三點)(6分)
(3) 從《成長日記》里看到：青春會有苦惱，會有眼淚，甚至悵然若失。但青春更多的是夢想，是激情，是幸福。
請用一句話來祝福這美好的青春。(2分)
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六、實踐探究題(共1題，共14分)
31、我們年段每個月都有評比文明班級的活動。這個月的文明班級評選結果下來，初一某班爭當文明班級的美好愿望又一次落空了。于是，班上幾個同學展開了討論——
小劉說：我只管自己的事，班集體的事與我無關!
小張說：沒有文明的班級，也就沒有我們的健康成長。
小蔡說：一個班要取得文明班，只靠班主任的嚴格管理。
小趙說：班集體的事應當是我們每個人的事，取得文明班要靠我們大家努力!
閱讀以上內容結合所學知識回答下列問題：
?、胚\用政治所學的有關班集體的作用，談談初一年段為什么要開展文明班級評比活動?(6分)
?、平Y合政治有關班集體凝聚力的知識，你認為上述材料中誰的觀點是正確的?為什么?(6分)
?、羌偃缒闶前嗌系囊粏T，結合本班實際問題，你將為本班爭取文明班級做點什么(至少兩點)?(2分)
初一政治復習方法
1、注意認真聽講，積極回答、勤于思考、勇于提出問題。教師備課是將知識和學生的實際結合起來的，具有很強的針對性。同學們應當認真聽講，積極回答并認真傾聽別人回答的問題，思考老師的點評和你的思考有什么不同，以便加深理解所學內容。例如關于“三個代表”思想的定義，有的同學能倒背如流，而換個問法：請試舉天津市政府如何以“三個代表”為指導勤政為民的，卻無言以對了。為什么?因為他不去思考其真正的涵義，只知道機械記憶概念。我們天津的天變藍了、地變綠了、路變寬了、河變清了、人們生活提高了，這正是“三個代表”思想的偉大指導。還要勇于提出問題，首先是要發(fā)現問題，而發(fā)現問題是思考問題的關鍵。再如有的同學通過人類社會發(fā)展一般過程的學習提出蘇聯解體、東歐巨變如何看待，就是一個很有質量的問題。
2、高質量地完成作業(yè)。政治題的練習要少而精。要把每次練習當做考試，按考試要求去做，做后要總結：錯在哪，為什么，如何改進等等，每次練習都要有提高。
3、掌握知識的脈絡要點。①以生產力和生產關系的矛盾運動來串起整個人類社會發(fā)展的大動脈。②以總復習上的課題、節(jié)題、框題、標題為線索。③以各課的知識體系表為依據。④最好是在此基礎上自己總結知識體系表，化為自己的知識，做到知識的理論化、系統(tǒng)化，做到綱舉目張、胸有成竹。
4、分專題、多角度練習。例如可分：經濟發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、“三個代表”、共同富裕、精神文明建設等專題，也可從法律、時事、政治等角度去歸納。通過專題和多角度研究，可以將知識內在的聯系更加明確、重點突出。
5、要理論聯系實際，要關注生活、要關注熱點、要關注祖國和人類的前途命運。學習的目的是為了指導實踐，不應該只做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。而應該做“風聲、雨聲、讀書聲聲聲入耳，國事、家事、天下事事事關心”的社會主義現代化建設者。例如有的同學對國際熱點伊拉克危機很關注。引用第五課第二節(jié)第一框題的知識就可解決，這樣學既有興趣又能學以致用。中考要涉及大量的時事材料分析題，所以我們應該多觀察、多實踐、多思考。
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