初三上冊物理知識點歸納總結(jié)有哪些
初三上冊物理知識點歸納總結(jié)有哪些
對于初三學生來說，馬上就要進入復習迎考的關鍵階段了，那么對于物理應該如何進行復習呢?以下是學習啦小編分享給大家的初三上冊物理知識點歸納總結(jié)，希望可以幫到你!
初三上冊物理知識點歸納總結(jié)
能量與做功
1、做功
物理學中規(guī)定：作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過了一段距離，就說這個力對物體做了機械功(簡稱“做功”)
2、做功的兩個必要的因素：
(1)作用在物體上的力;
(2)物體在力的方向上通過的距離。
3、功的計算方法：
定義：力對物體做的功，等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。
公式：功=力×距離，即 W=F·s
單位：在國際單位制中，功W的單位：牛·米(N·m)或焦耳(J)
1J的物理意義：1 N的力，使物體力的方向上通過1m的距離所做的功為1J。
即：1J=1N×1m=1 N·m
注意：在運算過程中，力F的單位：牛(N);距離s的單位：米(m);
4、機械功原理
⑴使用機械只能省力或省距離，但不能省功。
?、茩C械功原理是機械的重要定律，是能量守恒在機械中的體現(xiàn)。
5、功率
?、殴β矢拍睿何锢韺W中，把單位時間里做的功叫做功率。
⑵功率的物理意義：功率是表示做功快慢的物理量。
?、枪β视嬎愎剑汗β?功/時間
符號表達式：P=W/ t推導式p=Fv(F單位是N，V單位是m/s)
?、裙β实膯挝唬涸趪H單位制中，功的單位是焦耳，時間的單位是秒，功率的單位是焦耳/秒，它有一個專門名稱叫瓦特，簡稱瓦，符號是W，這個單位是為了紀念英國物理學家瓦特而用他的名字命名的。1W= 1 J / s
6、機械效率
?、艡C械效率的定義：有用功與總功的比。
?、乒剑?/p>
?、怯杏霉?W有用)：克服物體的重力所做的功 W=Gh。
?、阮~外功(W額外)：克服機械自身的重力和摩擦力所做的功。
?、煽偣?W總)：動力對機械所做的功W=FS。
?、士偣Φ扔谟霉皖~外功的總和，即W總=W有用+W額外。
7、“能量”的概念：物體具有做功的本領，就說物體具有能。
總結(jié)：在物理學中，能量和做功有密切的聯(lián)系，能量反映了物體做功的本領。一個物體能做的功越多，這個物體的能量就越大。
?、艅幽埽何矬w由于運動而具有的能。
?、浦亓菽埽何矬w由于被舉高而具有的能。
?、菑椥詣菽埽何矬w由于發(fā)生彈性形變而具有的能。
質(zhì)量相同時，速度越大的物體能做的功越多，表明它具有的動能越大;速度相同時，質(zhì)量越大的物體能做的功越多，表明它具有的動能大。
物體被舉得越高，質(zhì)量越大，它具有的重力勢能就越大。物體具有的動能和勢能是可以相互轉(zhuǎn)化的。
8、內(nèi)能與熱量
?、艃?nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能。
?、莆矬w的內(nèi)能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內(nèi)能就越大。
?、菬徇\動：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動。
?、雀淖兾矬w內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的。
?、晌矬w對外做功，物體的內(nèi)能減小;外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大。
⑹物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內(nèi)能增大;物體放出熱量，當溫度降低時，物體內(nèi)能減小。
?、怂心芰康膯挝欢际牵航苟?/p>
?、虩崃?Q)：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。(物體含有多少熱量的說法是錯誤的)
⑼比熱(c )：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱。
?、伪葻崾俏镔|(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，比熱就相同。
?、媳葻岬膯挝皇牵航苟?(千克·℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。
⑿水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高(或降低)1℃時，吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳。
⒀熱量的計算：① Q吸 = =cm(t-t0)=cm△t升 (Q吸是吸收熱量，單位是焦耳;c 是物體比熱，單位是：焦/(千克·℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度。)② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降
?、夷芰渴睾愣桑耗芰考炔粫麥?，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中，能量的總量保持不變。
9、內(nèi)能與熱機
?、湃紵祋 ：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值。單位是：焦耳/千克。
?、迫剂先紵懦鰺崃坑嬎悖篞放 =qm或者Q放 =qv;(Q放是熱量，單位是：焦耳;q是熱值，單位是：焦/千克;m 是質(zhì)量，單位是：千克。)，有時候氣體的熱值可以用 Q放 =qv計算(Q放是熱量，單位是：焦耳;q是熱值，單位是：焦/立方米;v是體積，單位是：立方米。)
?、抢脙?nèi)能可以加熱，也可以做功。
⑷內(nèi)燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作循環(huán)由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程。一個工作循環(huán)中對外做功1次，活塞往復2次，曲軸飛輪轉(zhuǎn)2周。
⑸熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。熱機的效率是熱機性能的一個重要指標。
?、试跓釞C的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。
電學初步
1、靜電現(xiàn)象：
?、拍Σ量梢允刮矬w帶電，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。
?、颇Σ疗痣妼嵸|(zhì)：電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使物體顯示出帶電的狀態(tài)。
?、钦姾桑号c絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，叫正電荷;負電荷：與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，叫負電荷。
⑷電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
?、梢牢矬w是否帶電，可使用驗電器;驗電器的原理：同種電荷互相排斥。
?、书W電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。
2、電路
電路：用導線把電源、用電器、開關等連接起來組成的電的路徑。
?、鸥髟淖饔茫河秒娖鳎豪秒妬砉ぷ?。電源：供電;開關：控制電路通斷;導線：連接電路，形成電流的路徑;
?、贫搪罚簩Ь€不經(jīng)過用電器直接跟電源兩極連接的電路，叫短路。整個電路短路是指電源兩端短接，這時整個電路電阻很小，電流很大，電路強烈發(fā)熱，會損壞電源甚至引起火災。做實驗時，一定要避免短路;家庭用電時也要注意防止短路。
?、钱嫷碾娐穲D說明注意事項：⑴用統(tǒng)一規(guī)定的符號;⑵連線要橫平豎直;⑶線路要簡潔、整齊、美觀。
?、韧肥侵搁]合開關接通電路，電流流過用電器，使用電器進行工作的狀態(tài)。斷路是指電路被切斷，電路中沒有電流通過的狀態(tài)。
?、纱?lián)電路、并聯(lián)電路的區(qū)別
(識別串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的方法：⑴路徑法⑵拆除法⑶支點法)
3、電流
電流是指電荷的定向移動。電流的大小稱為電流強度(簡稱電流，符號為I)，國際單位是安培，符號為A。電流方向規(guī)定：正電荷運動的方向為電流方向，自由電子移動的方向與電流方向相反。
?、烹娏鞅淼淖x數(shù)：一看量程，二算分度值，三讀數(shù)。
⑵電流表的接法：①電流表必須串聯(lián)在電路中;②使電流從電流表的“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出;③通過電流表的電流不能超過其量程;④嚴禁將電流表與電源或用電器并聯(lián)。(注意：①在不超過最大測量值的情況下，應盡量使用較小的量程測量，對于同一個電流表來說，量程越小測量結(jié)果越精確;②在不能估計被測電流大小的情況下，可先用最大的量程試觸，根據(jù)情況選用合適的量程。)
⑶串聯(lián)電路的電流特點：串聯(lián)電路中的電流處處相等;并聯(lián)電路中的電流特點：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。
4、電壓
電壓的單位：伏、千伏、毫伏。電源是提供電壓的裝置，電壓使電荷定向移動形成電流原因.
?、派钪谐Ｒ姷碾妷褐担阂还?jié)干電池電壓1.5V;一節(jié)蓄電池電壓2V;我國生活用電電壓220V;對人體安全電壓≤36V。
?、拼?lián)電路中的電壓規(guī)律：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和;并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：并聯(lián)電路中各支路的電壓相等。
5、電阻
物理學中把導體對電流阻礙作用的大小叫電阻。電阻的符號：R
⑴電阻的單位：歐姆;符號：Ω
?、茊挝粨Q算關系： 1MΩ=1000kΩ 1 kΩ=1000Ω
6、電阻相關特性
導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積有關
?、砰L度相同、橫截面積相同，材料不同，電阻不同;
?、撇牧舷嗤?、長度相同，橫截面積越大，電阻越小。
?、遣牧舷嗤M截面積相同，長度越長，電阻越大;
?、葘Υ蠖鄶?shù)導體來說，溫度越高，電阻越大。
7、電阻分類
保持阻值不變的電阻簡稱定值電阻?？梢哉{(diào)節(jié)變化的電阻簡稱可變電阻
8、滑動變阻器的結(jié)構(gòu)：
?、沤饘贄U：金屬桿的電阻很小，其兩端接線柱間的電阻值幾乎為零，可以忽略不計;
?、齐娮杞z：圓筒上纏繞的是表面涂有絕緣層的電阻絲，其阻值較大，標牌上所標的“50Ω”即指電阻絲兩端接線柱間的電阻值;
⑶滑片：滑片可以在金屬桿上左右移動，滑片的上部與金屬桿相連，下端通過電阻絲的接觸滑道(刮去絕緣層的部分)與電阻絲相連通。
?、冉泳€柱：有四個接線柱，一上一下接入電路時，能起到變阻作用。連接電路時，要斷開開關，滑動變阻器的滑片要調(diào)到阻值最大的位置
?、苫瑒幼冏杵鞯脑恚和ㄟ^改變連入電路的電阻絲的長度來改變接入電路中電阻的大小。
9、歐姆定律：
導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比.歐姆定律公式：I=U/R歐姆定律公式變形式：U=IR R=U/IR
10、歐姆定律意義
歐姆定律的物理意義：揭示了“導體中的電流由導體兩端的電壓和導體的電阻決定”這一制約關系。
11、伏安法測電阻：
把導體接入電路，使導體中通過電流，用電壓表測出燈泡兩端的電壓，用電流表測出通過燈泡的電流，再用歐姆定律公式算出燈泡的電阻。
電功和電功率
1. 電功(W)：電流所做的功叫電功
2. 電功的單位：國際的單位：國際單位：焦耳。常用單位有：度(千瓦時)，1度=1千瓦時=3.6×106焦耳。
3. 測量電功的工具：電能表(電度表)
4. 電功計算公式：W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。
5. 利用W=UIt計算電功時注意：①式中的W.U.I和t是在同一段電路;②計算時單位要統(tǒng)一;③已知任意的三個量都可以求出第四個量。
6. 計算電功還可用以下公式：W=I2Rt ;W=Pt;Q=It(Q是電量);
7. 電功率(P)：電流在單位時間內(nèi)做的功。單位有：瓦特(國際);常用單位有：千瓦
8. 計算電功率公式：P=W/t=UI(式中單位P→瓦(w);W→焦(J);t→秒(s);U→伏(V); I→安(A)
9. 利用計算時單位要統(tǒng)一，①如果W用焦、t用秒，則P的單位是瓦;②如果W用千瓦時、t用小時，則P的單位是千瓦。
10.計算電功率還可用右公式：P=I2R和P=U2/R
11.額定電壓(U0)：用電器正常工作的電壓。
12.額定功率(P0)：用電器在額定電壓下的功率。
13.實際電壓(U)：實際加在用電器兩端的電壓。
14.實際功率(P)：用電器在實際電壓下的功率。
當U > U0時，則P > P0 ;燈很亮，易燒壞。
當U < U0時，則P < P0 ;燈很暗，
當U = U0時，則P = P0 ;正常發(fā)光。
(同一個電阻或燈炮，接在不同的電壓下使用，則有;如：當實際電壓是額定電壓的一半時，則實際功率就是額定功率的1/4。例“220V100W”是表示額定電壓是220伏，額定功率是100瓦的燈泡如果接在110伏的電路中，則實際功率是25瓦。)
15.焦耳定律：電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。
16.焦耳定律公式：Q=I2Rt ，(式中單位Q→焦;I→安(A);R→歐(Ω);t→秒。)
17.當電流通過導體做的功(電功)全部用來產(chǎn)生熱量(電熱)，則有W=Q，可用電功公式來計算Q(如電熱器，電阻就是這樣的。)
初三上冊物理復習攻略
(一)要復習基礎知識，掌握重點實驗
包括：1。探究物質(zhì)的比熱容;2。探究導體電阻影響因素的實驗;3。電流、電壓、電阻，三者之間關系的設計實驗;4。測小燈泡額定功率的實驗;5。焦耳定律的實驗;6。電磁實驗。
(二)考前我們要對?？碱}型進行分類復習
包括：1。動態(tài)電路;2。實際功率、額定功率計算;3。故障電路;4。家庭電路、電磁易錯概念;5。電磁小實驗;6。寫關系式;7。特殊法測電阻、電功率;8?？商骄靠茖W問題實驗;9。證偽實驗;10。設計實驗;11。實際生活電路計算。
(三)我們還要在審題和時間把控上下功夫，考前給自己規(guī)定時間做自我檢測，用100分鐘時間來完成一套往年的期末試題，一周至少一套，并且通過這樣的檢測，找到自己的疑惑點，并及時解決問題。
初三上冊物理復習技巧
注重復習和再記憶
首先要進行基礎知識和基本方法為主的復習。把同一內(nèi)容的復習分散在不同時間內(nèi)進行的方法要比集中復習效果好得多，其主要原因是再記憶趕在了遺忘之前，鞏固了記憶。
將知識點系統(tǒng)歸類
例如，就物理基本原理和規(guī)律、公式和單位，以及物理學史等內(nèi)容，歸類整理進行復習，這樣既能掌握教材知識，又能達到“查漏補缺”的目的。要注意各個知識點之間的聯(lián)系，逐步形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。特別是對初中物理的重點知識，要初步學習用知識結(jié)構(gòu)圖的形式把一章的內(nèi)容聯(lián)系起來，這樣可以使所學的知識變得有意義和有條理，容易達到融會貫通的程度。
在練習中將知識點充分消化
學習物理學的目的，是為了應用物理學的知識來解決問題，有些物理習題的解答過程就是在模擬解決物理問題。初中的物理規(guī)律并不多，但物理現(xiàn)象和過程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學的思維方式。
只有通過習題的解答，才能了解物理知識應用的條件，理解物理知識的內(nèi)涵;才能培養(yǎng)自己具有一定的綜合分析能力、運用數(shù)學工具解題的能力;才能培養(yǎng)自己的思維能力、理解物理研究的基本方法。
但是，許多人以為解題是提高自己考分的唯一有效的方法，從而使自己陷入題海。其實這也是不可取的，在解一定量的習題的前提下，對相同類型的習題進行比較分析是非常有效的一種方法，值得同學們?nèi)L試。
認真看書，及時解疑
在老師的指導下，我們應該認真閱讀教材，要切實學懂每個知識點。懂的標準是每個概念和規(guī)律你能回答出它們“是什么”“怎么樣”“為什么”等問題;還注意課本的內(nèi)容涉及了哪些科學方法，這些科學方法是怎樣在習題中體現(xiàn)出來的，要特別注意發(fā)現(xiàn)自己尚不理解或理解不深的問題。
對一些相近似易混淆的知識，要能說出它們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別;以達到真正解決問題的目的。要學會積累，即記錄自己學習物理成功的經(jīng)驗;記錄自己在學習過程中曾經(jīng)出現(xiàn)的失誤。有人把自己在作業(yè)中、考試中解錯的題目收集起來，編成《錯解集》，在中考前認真地把這些題目再消化一下。
由于是完全針對自己的薄弱環(huán)節(jié)設置的措施，最大限度地提高了復習的效率，是值得提倡的。
重視實驗，理論聯(lián)系實際
物理知識都是從生產(chǎn)、生活、科學實驗中概括和總結(jié)出來的，是一門實驗性極強的學科。把理論知識與生活實際相聯(lián)系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學知識的印象，加深理解，鞏固記憶。特別是電學中的實驗題，沒有平時對實驗的經(jīng)驗積累，是不可能做到應付自如的。
客觀真實，樹立自信
世上只有你自己最了解自己，學習上也一樣。根據(jù)自己近兩年來的物理學習經(jīng)歷，分析自己的水平，確定自己在物理學科方向的奮斗目標，這對復習過程有著深遠的意義。這絕不是說上一兩句空話。
你要把奮斗目標定得有一定高度，必須按照較高的標準去努力?？陀^地分析確定合理的目標，會對你的復習產(chǎn)生有利的指導作用。它可幫助你確定哪些地方需要多花些時間，哪些地方可以放過。
有人這樣形容復習過程中的心理變化：一開始“不知道自己不知道”，即不知道自己哪些知識沒有掌握;隨著復習的深入，“知道自己不知道”，說明開始發(fā)現(xiàn)自己的缺陷了;到達復習最后階段，卻“不知道自己知道”，因此要時刻提醒自己“我行!我可以!”
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