初三上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)
初三上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)
初三是即將升上高中的重要一年,所以想要在 初三學(xué)好物理,需要對(duì)物理的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),以便復(fù)習(xí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初三上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)匯總,希望可以幫到你!
初三上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)匯總
一、能量的轉(zhuǎn)化與守恒
(1)能量及其存在的形式:如果一個(gè)物體能對(duì)別的物體做功,我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能。自然界有多種形式的能量,如機(jī)械能、內(nèi)能、光能、電能、化學(xué)能、核能等。
(2)能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化:能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,如發(fā)生碰撞或熱傳遞時(shí);也可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,如太陽(yáng)能電池、發(fā)電機(jī)等。
(3)能量守恒定律:能量既不會(huì)憑空消滅,也不會(huì)憑空產(chǎn)生,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,能的總量保持不變。
2、能量守恒定律是自然界最重要、最普遍的基本定律。大到天體,小到原子核,也無(wú)論是物理學(xué)問(wèn)題還是化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、天文學(xué)的問(wèn)題,所有能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程,都遵從能量守恒定律。
二、熱機(jī)
1、內(nèi)燃機(jī)及其工作原理:
將燃料的化學(xué)能通過(guò)燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,又通過(guò)做功,把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。按燃燒燃料的不同,內(nèi)燃機(jī)可分為汽油機(jī)、柴油機(jī)等。
(1)汽油機(jī)和柴油機(jī)都是一個(gè)工作循環(huán)為四個(gè)沖程即吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程的熱機(jī)。
(2)一個(gè)工作循環(huán)中 曲軸和飛輪轉(zhuǎn)2圈,對(duì)外做一次功,有四個(gè)沖程。
(3)壓縮‘沖程是對(duì)氣體壓縮做功,氣體內(nèi)能增加,這時(shí)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
(4)做功沖程是氣體對(duì)外做功,內(nèi)能減少,這時(shí)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
(5)汽油機(jī)和柴油機(jī)工作的四個(gè)沖程中,只有做功沖程是燃?xì)鈱?duì)活塞做功,其它三個(gè)沖程要靠飛輪的慣性完成。
(6)汽油機(jī)和柴油機(jī)的不同處
2、燃料的熱值
(1)燃料燃燒過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化:目前人類使用的能量絕大部分是從化石燃料的燃燒中獲得的內(nèi)能,燃料燃燒時(shí)釋放出大量的熱量。燃料燃燒是一種化學(xué)反應(yīng),燃燒過(guò)程中,儲(chǔ)存在燃料中的化學(xué)能被釋放,物體的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為周圍物體的內(nèi)能。
(2)燃料的熱值
?、俣x:lkg某種燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量,叫做這種燃料的熱值。用符號(hào)“q”表示。
?、跓嶂档膯挝籎/kg,讀作焦耳每千克。還要注意,氣體燃料有時(shí)使用J/m3,讀作焦耳每立方米。
?、蹮嶂凳菫榱吮硎鞠嗤|(zhì)量的不同燃料在燃燒時(shí)放出熱量不同而引人的物理量。它反映了燃料通過(guò)燃燒放出熱量本領(lǐng)大小不同的燃燒特性。不同燃料的熱值一般是不同的,同種燃料的熱值是一定的,它與燃料的質(zhì)量、體積、放出熱量多少無(wú)關(guān)。
(3)在學(xué)習(xí)熱值的概念時(shí),應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
①“完全燃燒”是指燃料全部燃燒變成另一種物質(zhì)。
?、趶?qiáng)調(diào)所取燃料的質(zhì)量為“lkg”,要比較不同燃料燃燒本領(lǐng)的不同,就必須在燃燒質(zhì)量和燃燒程度完全相同的條件下進(jìn)行比較。
③“某種燃料”強(qiáng)調(diào)了熱值是針對(duì)燃料的特性與燃料的種類有關(guān)。
④燃料燃燒放出的熱量的計(jì)算:一定質(zhì)量m的燃料完全燃燒,所放出的熱量為:Q=qm,式中,q表示燃料的熱值,單位是J/kg; m表示燃料的質(zhì)量,單位是kg;Q表示燃料燃燒放出的熱量,單位是J。
5若燃料是氣體燃料,一定體積V的燃料完全燃燒,所放出的熱量為:Q=qV。式中,q表示燃料的熱值,單位是J/m3;V表示燃料的體積,單位是m3;Q表示燃料燃燒放出的熱量,單位是J。
三、熱機(jī)的效率
1.物理學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)機(jī)械效率、爐子效率等效率問(wèn)題,所謂效率是指有效利用部分占總體中的比值。熱機(jī)是利用燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能做功的裝置,用來(lái)做有用功的部分能量與燃料完全燃燒放出的能量之比叫熱機(jī)的效率。
2.由于燃?xì)獾膬?nèi)能一部分被排出的廢氣帶走,一部分由于機(jī)器散熱而損失,還有一部分用來(lái)克服摩擦等機(jī)械損失,用于做有用功的部分在總體中的比例不可能達(dá)到 IO0%,一般情況下:蒸汽機(jī)效率 6%~15%,汽油機(jī)的效率 20~30%,柴油機(jī)的效率 30%~45%。
3.熱機(jī)效率是熱機(jī)性能的重要指標(biāo),人們?cè)诩夹g(shù)上不斷改進(jìn),減小各種損耗,提高效率。在熱機(jī)的各種損失中,廢氣帶走的能量在總體中所占比例最大,對(duì)這部分余熱的利用是提高熱機(jī)效率的主要途徑。熱電站就是利用發(fā)電廠廢氣余熱來(lái)供熱,既供電,又供熱,使燃料的各種利用率大大提高。
4、η=E有/Q×100%式中,E有為做有用功的能量;Q總為燃料完全燃燒釋放的能量。
5、提高熱機(jī)效率的主要途徑—(記住)
①改善燃燒環(huán)境,使燃料盡可能完全燃燒,提高燃料的燃燒效率。
?、诒M量減小各種熱散失。
?、蹨p小各部件間的摩擦以減小因克服摩擦做功而消耗的能量。
?、艹浞掷脧U氣帶走的能量,從而提高燃料的利用率。
初中物理公式匯編
【力 學(xué) 部 分】
1、速度:V=S/t
2、重力:G=mg
3、密度:ρ=m/V
4、壓強(qiáng):p=F/S
5、液體壓強(qiáng):p=ρgh
6、浮力:
(1)、F浮=F’-F (壓力差)
(2)、F浮=G-F (視重力)
(3)、F浮=G (漂浮、懸浮)
(4)、阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排
7、杠桿平衡條件:F1 L1=F2 L2
8、理想斜面:F/G=h/L
9、理想滑輪:F=G/n
10、實(shí)際滑輪:F=(G+G動(dòng))/ n (豎直方向)
11、功:W=FS=Gh (把物體舉高)
12、功率:P=W/t=FV
13、功的原理:W手=W機(jī)
14、實(shí)際機(jī)械:W總=W有+W額外
15、機(jī)械效率: η=W有/W總
16、滑輪組效率:
(1)、η=G/ nF(豎直方向)
(2)、η=G/(G+G動(dòng)) (豎直方向不計(jì)摩擦)
(3)、η=f / nF (水平方向)
【熱 學(xué) 部 分】
1、吸熱:Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt
2、放熱:Q放=Cm(t0-t)=CmΔt
3、熱值:q=Q/m
4、爐子和熱機(jī)的效率: η=Q有效利用/Q燃料
5、熱平衡方程:Q放=Q吸
6、熱力學(xué)溫度:T=t+273K
【電 學(xué) 部 分】
1、電流強(qiáng)度:I=Q電量/t
2、電阻:R=ρL/S
3、歐姆定律:I=U/R
4、焦耳定律:
(1)、Q=I2Rt普適公式)
(2)、Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R (純電阻公式)
5、串聯(lián)電路:
(1)、I=I1=I2
(2)、U=U1+U2
(3)、R=R1+R2
(4)、U1/U2=R1/R2 (分壓公式)
(5)、P1/P2=R1/R2
6、并聯(lián)電路:
(1)、I=I1+I2
(2)、U=U1=U2
(3)、1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)]
(4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)
(5)、P1/P2=R2/R1
7定值電阻:
(1)、I1/I2=U1/U2
(2)、P1/P2=I12/I22
(3)、P1/P2=U12/U22
8電功:
(1)、W=UIt=Pt=UQ (普適公式)
(2)、W=I2Rt=U2t/R (純電阻公式)
9電功率:
(1)、P=W/t=UI (普適公式)
(2)、P=I2R=U2/R (純電阻公式)
【常 用 物 理 量】
1、光速:C=3×108m/s (真空中)
2、聲速:V=340m/s (15℃)
3、人耳區(qū)分回聲:≥0.1s
4、重力加速度:g=9.8N/kg≈10N/kg
5、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值:
760毫米水銀柱高=1.01×105Pa
6、水的密度:ρ=1.0×103kg/m3
7、水的凝固點(diǎn):0℃
8、水的沸點(diǎn):100℃
9、水的比熱容:
C=4.2×103J/(kg•℃)
10、元電荷:e=1.6×10-19C
11、一節(jié)干電池電壓:1.5V
12、一節(jié)鉛蓄電池電壓:2V
13、對(duì)于人體的安全電壓:≤36V(不高于36V)
14、動(dòng)力電路的電壓:380V
15、家庭電路電壓:220V
16、單位換算:
(1)、1m/s=3.6km/h
(2)、1g/cm3 =103kg/m3
(3)、1kw•h=3.6×106J
初中物理公式匯編
【力 學(xué) 部 分】
1、速度:V=S/t
2、重力:G=mg
3、密度:ρ=m/V
4、壓強(qiáng):p=F/S
5、液體壓強(qiáng):p=ρgh
6、浮力:
(1)、F浮=F’-F (壓力差)
(2)、F浮=G-F (視重力)
(3)、F浮=G (漂浮、懸浮)
(4)、阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排
7、杠桿平衡條件:F1 L1=F2 L2
8、理想斜面:F/G=h/L
9、理想滑輪:F=G/n
10、實(shí)際滑輪:F=(G+G動(dòng))/ n (豎直方向)
11、功:W=FS=Gh (把物體舉高)
12、功率:P=W/t=FV
13、功的原理:W手=W機(jī)
14、實(shí)際機(jī)械:W總=W有+W額外
15、機(jī)械效率: η=W有/W總
16、滑輪組效率:
(1)、η=G/ nF(豎直方向)
(2)、η=G/(G+G動(dòng)) (豎直方向不計(jì)摩擦)
(3)、η=f / nF (水平方向)
【熱 學(xué) 部 分】
1、吸熱:Q吸=Cm(t-t0)=CmΔt
2、放熱:Q放=Cm(t0-t)=CmΔt
3、熱值:q=Q/m
4、爐子和熱機(jī)的效率: η=Q有效利用/Q燃料
5、熱平衡方程:Q放=Q吸
6、熱力學(xué)溫度:T=t+273K
【電 學(xué) 部 分】
1、電流強(qiáng)度:I=Q電量/t
2、電阻:R=ρL/S
3、歐姆定律:I=U/R
4、焦耳定律:
(1)、Q=I2Rt普適公式)
(2)、Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R (純電阻公式)
5、串聯(lián)電路:
(1)、I=I1=I2
(2)、U=U1+U2
(3)、R=R1+R2
(4)、U1/U2=R1/R2 (分壓公式)
(5)、P1/P2=R1/R2
6、并聯(lián)電路:
(1)、I=I1+I2
(2)、U=U1=U2
(3)、1/R=1/R1+1/R2 [ R=R1R2/(R1+R2)]
(4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)
(5)、P1/P2=R2/R1
7定值電阻:
(1)、I1/I2=U1/U2
(2)、P1/P2=I12/I22
(3)、P1/P2=U12/U22
8電功:
(1)、W=UIt=Pt=UQ (普適公式)
(2)、W=I2Rt=U2t/R (純電阻公式)
9電功率:
(1)、P=W/t=UI (普適公式)
(2)、P=I2R=U2/R (純電阻公式)
初三物理復(fù)習(xí)方法
第一輪:緊扣課本,夯實(shí)基礎(chǔ)
物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn),也是所有中考題的來(lái)源。分析中考成績(jī)顯示,無(wú)論是成績(jī)差的同學(xué),還是成績(jī)好的同學(xué),都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。
第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材,落實(shí)基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。
1、對(duì)基本概念的理解,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多問(wèn)幾個(gè)為什么。
如:
◆該概念的物理意義是什么?即“為什么要引入該概念?”
◆該概念的含義是什么?
◆怎樣測(cè)量?
◆計(jì)算公式及公式中各物理量的物理意義是什么?
◆有沒(méi)有易混淆的概念?它們之間的區(qū)別和聯(lián)系是什么?
2、對(duì)基本規(guī)律的理解,復(fù)習(xí)時(shí)可以從以下幾個(gè)方面思考:
◆該規(guī)律是怎樣建立起來(lái)的?
◆該規(guī)律成立的條件或適用范圍是什么?
◆該規(guī)律的公式表達(dá)式及每個(gè)符號(hào)的物理意義、單位是什么?
◆如何應(yīng)用該規(guī)律解決實(shí)際問(wèn)題?
3、對(duì)物理概念、物理規(guī)律形成過(guò)程中的科學(xué)方法的理解。
近幾年中考物理試題中,考查科學(xué)方法的題目所占比例逐年增加,現(xiàn)在已達(dá)10%~15%。
初中物理常見(jiàn)的科學(xué)方法有“控制變量法”、“等效替代法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類比法”等。
復(fù)習(xí)時(shí)要通過(guò)具體例子來(lái)理解和認(rèn)識(shí)這些科學(xué)方法,如速度、密度、壓強(qiáng)等概念的形成中,以及歐姆定律、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律、阿基米德原理等物理規(guī)律的形成中都含有“控制變量法”;合力、串并聯(lián)總電阻等概念的形成中含有“等效替代法”;電流、電阻等概念形成中含有“類比法”。
總之,第一輪復(fù)習(xí)一定要以課本為主,對(duì)課本上的每一段話、每一幅圖、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要認(rèn)真思考其中所包含的物理原理和基本規(guī)律,要特別注意發(fā)現(xiàn)自己尚不理解或理解不深的問(wèn)題,在復(fù)習(xí)中及時(shí)向老師提出,或向同學(xué)請(qǐng)教,以達(dá)到真正解決問(wèn)題的目的,真正做到對(duì)基本知識(shí)和基本技能的理解既全面又深刻。
第二輪:專題復(fù)習(xí),優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)
物理知識(shí)點(diǎn)間存在著“縱”與“橫”的相互聯(lián)系,某一知識(shí)點(diǎn)可能是為另一知識(shí)點(diǎn)引橋鋪路,而另一知識(shí)點(diǎn)又往往是前一知識(shí)點(diǎn)的深化與延伸。
在第一輪復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的基礎(chǔ)上,第二輪復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)打破章節(jié)的限制,完善并梳理初中物理知識(shí)結(jié)構(gòu),找出知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,要使前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái),系統(tǒng)鞏固知識(shí),形成一個(gè)由知識(shí)點(diǎn)到知識(shí)面、最后到知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的綜合體,使復(fù)習(xí)具有系統(tǒng)性。
具體可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí):
1、按照知識(shí)點(diǎn)可以將初中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊,用知識(shí)樹(shù)的形式把每個(gè)版塊涉及的內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái),建立相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系。
這樣將有助于同學(xué)們將第一輪復(fù)習(xí)的零碎知識(shí)進(jìn)行整合,有利于弄清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,建立由點(diǎn)到面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2、按照中考題目類型,可以分為選擇、填空、實(shí)驗(yàn)探究(包括操作實(shí)驗(yàn))、計(jì)算、信息綜合等專題,進(jìn)行專門(mén)練習(xí),體會(huì)每種題型常見(jiàn)解題方法,使復(fù)習(xí)縱橫交錯(cuò),既練習(xí)了解題技巧,又能從整體上掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
另外平時(shí)要注意觀察思考社會(huì)或生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題,因?yàn)檫@些熱點(diǎn)常常也是中考的熱點(diǎn)。
3、通過(guò)對(duì)某些特殊知識(shí)點(diǎn)的深挖細(xì)究,達(dá)到對(duì)某一類知識(shí)或某一專題的融合、深化。
例如電學(xué)中的滑動(dòng)變阻器,是“探究歐姆定律”、“測(cè)定小燈泡的電阻”、“測(cè)定小燈泡的電功率”、“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”等實(shí)驗(yàn)中不可缺少的重要儀器。
同學(xué)們可以總結(jié)滑動(dòng)變阻器在每個(gè)實(shí)驗(yàn)中的用途,深化對(duì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解。
例如所有實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的共同作用是:
◆保護(hù)電路。
◆通過(guò)改變自身電阻而改變電路中的電流。
而由于每個(gè)實(shí)驗(yàn)的不同,使滑動(dòng)變阻器分別具有不同的作用:
◆探究歐姆定律中電流與電壓的關(guān)系——為了保證兩端的電壓不變。
◆探究歐姆定律中電流與電阻的關(guān)系——改變定值電阻兩端電壓,從而達(dá)到多次實(shí)驗(yàn)探究規(guī)律的作用。
◆測(cè)定小燈泡的電阻——改變小燈泡兩端電壓,達(dá)到多次測(cè)試取平均值以減小誤差的目的。
◆測(cè)定小燈泡的電功率——改變小燈泡兩端的電壓,從而比較小燈泡亮度與電功率的關(guān)系。
◆探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素——改變電路中的電流,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系,還可以控制電流相等,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系。
又如可以通過(guò)“密度的測(cè)量”將“質(zhì)量”、“浮力”、“二力平衡”、“杠桿平衡原理”等力學(xué)知識(shí)貫穿起來(lái),還可以將力學(xué)中測(cè)量?jī)x器的使用歸納和總結(jié)。
第三輪:仿真模擬,體驗(yàn)中考
這一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),是演習(xí)模擬、查漏補(bǔ)缺的階段,是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。
這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)同學(xué)們考試的自信心、熟悉中考的氛圍和時(shí)間、調(diào)整中考前的心態(tài)。
不要盲目地大題量訓(xùn)練,要給自己留下思考反饋的時(shí)間。可以根據(jù)實(shí)際情況有選擇地進(jìn)行模擬訓(xùn)練,以提高解題速度和正確率,并通過(guò)練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
在這一輪復(fù)習(xí)期間,可以將第一、第二輪復(fù)習(xí)中做過(guò)的易錯(cuò)題進(jìn)行歸納、梳理,建立錯(cuò)題檔案集,研究自己的錯(cuò)題,尋找自己思維或知識(shí)的漏洞,進(jìn)行有目的性的訓(xùn)練,達(dá)到“知彼知己,百戰(zhàn)不殆”的目的。
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