蘇教版初中生物地理會考復習有哪些
蘇教版初中生物地理會考復習有哪些
每年的地理、生物總復習，時間短，內容多，如何充分利用最后一個月的復習時間，有效的提高復習效率呢?以下是學習啦小編分享給大家的初中生物地理會考復習資料，希望可以幫到你!
初中生物地理會考復習資料
生物
1、糖類代謝、蛋白質代謝、脂類代謝的圖解參見課本。
2、糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著的。三類營養(yǎng)物質之間相互轉化的程度不完全相同，一是轉化的數量不同，如糖類可大量轉化成脂肪，而脂肪卻不能大量轉化成糖類;二是轉化的成分是有限制的，如糖類不能轉化成必需氨基酸;脂類不能轉變?yōu)榘被帷?/p>
3、正常人血糖含量一般維持在80-100mg/dL范圍內;血糖含量高于160mg/dL，就會產生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL)，出現低血糖癥狀，低于45mg/dL，出現低血糖晚期癥狀;多食少動使攝入的物質(如糖類)過多會導致肥胖。
4、消化：淀粉經消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白質在消化道內被分解成氨基酸。
5、吸收及運輸：葡萄糖被小腸上皮細胞吸收(主動運輸)，經血液循環(huán)運輸到全身各處。以甘油和脂肪酸和形式被吸收，大部分再度合成為脂肪，隨血液循環(huán)運輸到全身各組織器官中。以氨基酸的形式吸收，隨血液循環(huán)運輸到全身各處。
6、糖類沒有N元素要轉變成氨基酸，進而形成蛋白質，必須獲得N元素，就可以通過氨基轉換作用形成。蛋白質要轉化成糖類、脂類就要去掉N元素，通過脫氨基作用。
7、唾液含唾液淀粉酶消化淀粉;胃液含胃蛋白酶消化蛋白質;胰液含胰淀粉酶、胰麥芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶(消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質);腸液含腸淀粉酶、腸麥芽糖、腸脂肪酶(消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質)。
8、胃吸收：少量水和無機鹽;大腸吸收：少量水和無機鹽和部分維生素;小腸吸收：以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油;胃和大腸都能吸收的是：水和無機鹽;小腸上皮細胞突起形成小腸絨毛，小腸絨毛朝向腸腔一側的細胞膜有許多小突起稱微絨毛微絨毛擴大了吸收面積，有利于營養(yǎng)物質的吸收。
地理
一、地勢和地形
1、地勢呈階梯狀分布
⑴地勢特點：西高東低，呈階梯狀分布。西部多為山地、高原和盆地，東部則以平原和丘陵為主。
?、迫夒A梯概況
?、俏覈貏菸鞲邧|低呈階梯狀分布對我國氣候、河流、交通產生的影響：
?、賹夂虻挠绊懀何覈貏菸鞲邧|低向海洋傾斜，有利于海上的濕潤氣流向我國內陸推進，為我國廣大地區(qū)帶來了豐沛的降水。
?、趯恿鞯挠绊懀何鞲邧|低的地勢，造成我國的大江大河自西向東奔入海洋;河流從高一級階梯向低一級階梯流動時，落差大，產生巨大的水能。
?、蹖煌ǖ挠绊懀合驏|流淌的大河溝通了我國東西的交通，方便了沿海和內陸的聯(lián)系，但階梯交界處的高大山脈成為我國東西交通上的巨大障礙。
2、地形復雜多樣
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青藏高原：世界屋脊，冰川廣布、雪山連綿。
黃土高原：世界上面積最廣的黃土分布區(qū)，千溝萬壑、支離破碎。
云貴高原：喀斯特地貌廣布，地表崎嶇不平。
內蒙古高原：我國第二大高原，地面坦蕩、一望無垠。
⑵三大平原特點
東北平原：我國面積最大的平原，地勢坦蕩，黑土廣布。
華北平原：我國最完整的平原，又稱“黃淮海平原”。
長江中下游平原：我國最低平的平原，河湖密布，著名的“魚米之鄉(xiāng)”。
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塔里木盆地：我國面積最大盆地，有我國最大沙漠——塔克拉瑪干沙漠和我國最大內流河——塔里木河。
準噶爾盆地：我國面積第二大盆地，相對濕潤。
柴達木盆地：我國地勢最高的盆地，有“聚寶盆”之稱。
四川盆地：也稱“紫色盆地”，西部有面積較大的成都平原，農業(yè)發(fā)達，物產豐富，有“天府之國”的美譽。
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?、贃|西走向的三列
北列：天山——陰山 中列：昆侖山——秦嶺 南列：南嶺
?、跂|北——西南走向的三列
西列：大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山
中列：長白山——武夷山 東列：臺灣山脈
?、畚鞅?mdash;—東南走向的三列
北列：阿爾泰山 中列：祁連山 南列：巴顏喀拉山
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北列：賀蘭山 中列：六盤山 南列：橫斷山區(qū)
⑤弧形走向：喜馬拉雅山脈，其主峰珠穆朗瑪峰海拔8844米，是世界第一高峰，位于中國和尼泊爾邊境。
⑥中國五岳：東岳泰山(山東)，西岳華山(陜西)，南岳衡山(湖南)，北岳恒山(河北)中岳嵩山(河南)。
?、芍饕鹆辏鹤员毕蚰弦来问沁|東丘陵、山東丘陵、東南丘陵。
3、山區(qū)面積廣大
⑴山區(qū)：包括山地、崎嶇的高原和丘陵，約占全國陸地面積的當2/3.
?、粕絽^(qū)的開發(fā)利用
有利條件：山區(qū)在發(fā)展旅游、采礦和農業(yè)多種經營等方面優(yōu)勢較大，森林、礦產、生物資源、山區(qū)水能豐富。
不利條件：地形崎嶇，交通不便，易發(fā)生自然災害、崩塌、滑坡、泥石流。開發(fā)利用山區(qū)時要特別注意生態(tài)環(huán)境建設，預防和避免山地災害的發(fā)生。
初中地理生物會考復習秘籍
一、以課本為主，構建知識結構，抓好重、難點
首先，大家必須按照教材編排的章節(jié)順序對地理生物進行全面貫通理解。注意講究復習策略，調整復習重點，探尋復習方法，把復習重點放在對知識的梳理和整理上，對教材知識在由薄到厚的基礎上，再由厚到薄，以突出主干知識，抓住關鍵，把握重點。通過對主干知識的梳理，揭示聯(lián)系，建立知識網絡。然后依據知識網絡，把握主干知識，從縱橫聯(lián)系中理解某一知識，以獲得更準確、全面、深入的認識，揭示其與其他知識的內在聯(lián)系，將相關知識綜合運用，融會貫通。要分清主次，對教材中普遍掌握的一般性內容點到為止;針對自己平時學習過程中出現的疑難問題和教材中的重點、難點內容，以及近幾年會考考試題中多次考查的知識點，一定要記清、記全、熟練。
其次，在此基礎上，要一邊記，一邊練。把知識點通過試題形式加以記憶鞏固、轉化遷移，使知識點之間的縱橫聯(lián)系、重點內容的融會貫通落實到實處。通過邊學邊用，邊用邊學，在學中用，在用中學。
二、以專題形式對初一、初二教材內容進行整合，構建完整的知識體系
基于我們的認知規(guī)律、課本內容之間的內在聯(lián)系，以及初中地理、生物會考的考核目標與要求，我們要將初一與初二的有關知識點進行整合，打破教材的界限，將地理、生物知識進行重新排列，重新分類、歸納、編組成一個個專題知識塊，然后以專題形式有序地尋找分散在各章節(jié)中的相關知識，從不同的角度對零散的知識點進行重新匯集吸收、分析對比、歸納總結、綜合梳理，形成網絡化的地理、生物知識結構體系。
地理生物會考復習總策略
(一)制定計劃，明確復習步驟
我們已經復習了八上和八下內容，剩余七上內容(4月份)、七下內容(5月份)和專題及中考模擬(6月份)部分，按每周三節(jié)課的進度，針對復習的進度安排，我們要根據復習的時間和個人的實際情況制定出復習的計劃。每周你要復習哪個主題的哪些肉容，做多少試題等都要有詳細的計劃和安排，并要落到實處，持之以恒。有些主題你掌握得比較扎實就少用些時間，重難點就多花些時間。
(二)復習應注意以下幾方面
1、重抓基礎知識落實。
生地會考難度不大，主要是對基礎知識的考察和運用，而且第二輪和第三輪復習都是以第一輪基礎知識復習為基礎，所以復習的重點要以基礎知識為主，重視基礎知識的背誦過關、基礎題的練習掌握、基礎知識的運用。有不少同學希望臨考前打突擊戰(zhàn)，有些同學喜歡做一些偏、難、雜的題等，這些都是錯誤的想法。因為生物地理學科的主干和核心知識與基礎知識是緊密聯(lián)系的，只有主干沒有枝葉的樹木是不能成活的。只有抓住主干，通過主干帶出知識點才能主次分明，做到事半功倍，而做到這些靠突擊和不注重基礎是沒有效果的。
2、建網絡——相關知識納入體系并進行比較串聯(lián)。
在抓主干知識時最好能列標題概括整理知識點，形成知識體系。在生物地理考試說明里，各主題的重點和復習的內容都有明確寫出，但處主干是零碎的知識，在復習時應挖掘好知識內在聯(lián)系，將知識點串聯(lián)成知識鏈，進而形成概念圖;或者抓住主干知識，以此為中心進行輻射，形成思維導圖。將相關共性知識進行比較，聯(lián)系，以便于更好的區(qū)分理解，也便于記憶和掌握。
3、避輕就重選擇要害——攻重點和難點
復習時應對照考標找出自己的“難點”，逐一擊破。如生物科“光合作用與呼吸作用的表達式容易混”、“體循環(huán)與肺循環(huán)過程，動脈血與靜脈血的變化”“腎小球的結構與尿的形成”象這些重難點可單個作為一個個的主題重點突破
這樣對你個人的復習更有針對性，實用性;另外，對于老師布置的重點題和中考中?？嫉闹R點，需要逐個落實。
4.重視書本上的插圖,指導讀圖作答
從近幾年的會考生物地理試題來看,看圖作答題占有相當大的比重,這些圖像直接或間接來自于課本,這就提醒我們在復習時應重視課本插圖的復習。在現行的初中生物地理新課程教材中,有大量的插圖。這些插圖概括性強、生動直觀,是對課本內容的高度濃縮,其作用是語言、文字無法代替的。因此,在復習過程中,要重視對圖像的復習,要讀文對圖、看圖釋文、文圖活用、讀圖解題,使圖文結合,從而提高對圖像的理解和運用的能力。
5.關注社會熱點、新聞焦點及聯(lián)系生產生活實際。
會考內容與生產生活相聯(lián)系的題目較多，應有針對性地加大復習力度，就是出題更注重緊密聯(lián)系社會、科技發(fā)展、生產生活實際。這類問題的顯著特點是“起點高,落點低”,換句話說,“題在書外,理在書內”,解答的基礎仍是熟練掌握教材的基礎知識和基本方法能力。
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