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人教版初中一年級(jí)下冊(cè)思品總復(fù)習(xí)資料

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  初中一年級(jí)下冊(cè)思品總復(fù)習(xí)資料一

  一、自尊自信人人都需要的

  2. 自尊:即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱。

  3. 一般來說,一個(gè)沒有自尊的人,也很難得到別人的尊重。

  4. 別人欣賞我們的長處,不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn),這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂的。

  5. 真正有自尊心的人,必定是知恥的人。

  6. 知恥是自尊的重要表現(xiàn)。 唯有知恥,才有自尊

  7. 虛榮心:是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。

  二、尊重他人是我的需要

  1. 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。

  2. 我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊,維護(hù)他人的尊嚴(yán)。

  3. 要想贏得他人的尊重,首先要尊重他人。

  三、彼此尊重才能贏得尊重

  1. 自尊的人最看重自己的人格。

  3. 自尊者達(dá)觀:不必太在意他人的議論和態(tài)度,要適度自尊。

  4. 尊重他人的最基本的表現(xiàn),就是對(duì)人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格。

  5. 怎樣尊重他人? ⑴首先,要善于欣賞、接納他人;⑵其次,不做有損他人人格的事情。

  6. 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔過,尊重可以喚醒人的良知,產(chǎn)生無法估量的下面效應(yīng)。

  初中一年級(jí)下冊(cè)思品總復(fù)習(xí)資料二

  一、“我能行!”

  1. 每個(gè)成功者都相信“我能行”。

  2. “我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來,就是在思想上相信我能行,行為上表現(xiàn)我能行,情感上體驗(yàn)我能行。

  3. 自信,是對(duì)自身力量的確信,深信自己能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

  4. 自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人,輕視自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢嘗試;⑵自負(fù)的人,自以為了不起,過高的估計(jì)自己,看不起別人,自以為是。 二、自信是成功的基石

  1. 自負(fù)與自卑都是以我為中心,以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。

  2. 自信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì):⑴樂觀,⑵好奇,⑶專注。

  三、唱響自信之歌

  1. 有了自信才能有成績,有成績就會(huì)更自信。

  2. 看到我們學(xué)習(xí)、生活中的進(jìn)步 3. 發(fā)現(xiàn)自己的長處,是自信的基礎(chǔ)。

  4. 實(shí)力,才是支撐信心最重要的杠桿。

  5. 我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起,的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。

  初中一年級(jí)下冊(cè)思品總復(fù)習(xí)資料三

  1、什么是規(guī)矩?社會(huì)規(guī)則有哪些?P86-87

  規(guī)矩,就是人們說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn),也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。

  在生活中,調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有 、 、 等多種。

  2、為什么說社會(huì)生活離不開規(guī)則?(規(guī)則有什么重要性、作用?)P86

  社會(huì)是由人集合而成的,社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、目的往往不同,如果沒有行為的規(guī)矩,各行其是,社會(huì)就會(huì)混亂不堪,陷入毫無秩序的彼此沖突之中。社會(huì)生活離不開規(guī)則,有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。

  3、法律有哪些顯著的特征?(為什么說法律是特殊的行為規(guī)范?)P87與道德、紀(jì)律相比,法律具有三個(gè)最為顯著的特征。

  一是法律由國家制定或認(rèn)可;

  二是法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施,具有強(qiáng)制性;

  三是法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

  4、我國法律的本質(zhì)是什么?

  我國法律的本質(zhì)是人民意志和利益的體現(xiàn)。

  5、我國法律的作用是什么?

  ①法律具有規(guī)范作用:它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù),規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。其突出的表現(xiàn)為:如果人們違反法律,就會(huì)受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向,它還是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。

  ②法律具有保護(hù)作用:它是我們生活的“衛(wèi)士”;是國家生活的保障;通過解決糾紛和制裁違法犯罪,維護(hù)人們的合法權(quán)益。

  6、我們應(yīng)如何對(duì)待法律?

  ①學(xué)法、守法、用法是我們應(yīng)盡的責(zé)任;②愛法是我們應(yīng)取的態(tài)度;③以守法為榮以違法為恥,是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

  二、法不可違

  1.誰都不能違法

  (1)違法行為的含義及類別 凡不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者做出法律所禁止的行為,都是違法行為。

  (1)行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。

  (2)民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。

  (3)刑事違法行為就是違反刑法的行為。

  民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微,相對(duì)刑事違法行為而言,對(duì)社會(huì)危害性較小,因此稱它們?yōu)橐话氵`法行為。

  2.犯罪必受懲罰

  (1)犯罪的基本特征

  第一,犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性,是犯罪的最本質(zhì)特征。

  第二,犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性,是犯罪的法律標(biāo)志。

  第三,犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性,是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。

  (2)我國刑罰的種類

  我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類主刑,是對(duì)犯罪分子適用的主要刑罰,包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑,是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法,包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。

  三、防患于未然

  1、犯罪有哪些危害?P98

  答:犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì),都有百害而無一利,要付出慘重的代價(jià)。

  2、怎樣加強(qiáng)自我防范,遠(yuǎn)離違法犯罪?P99

  答:(1)自覺樹立法律意識(shí),維護(hù)法律尊嚴(yán),自覺依法自律,做守法的人;

  (2)加強(qiáng)修養(yǎng),踐行道德,做有道德的人;

  (3)謹(jǐn)慎交友,防微杜漸,

  (4)避免沾染不良習(xí)氣,防患于未然,預(yù)防違法犯罪。

  3、為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》?P99

  答:保障未成年人身心健康,培養(yǎng)其良好品行,有效預(yù)防未成年人犯罪。

  4、不良行為發(fā)展為違法犯罪的啟示:P100

  答:無數(shù)事實(shí)說明,許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。因此,我們要自覺樹立法律意識(shí),依法自律;加強(qiáng)道德修養(yǎng),從小事做起,防微杜漸,拒絕不良誘惑,預(yù)防違法犯罪。

  第八課 法律護(hù)我成長

  一、特殊的保護(hù) 特殊的愛p103_107

  家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)

  1、什么是未成年人?(定義/含義/保護(hù)對(duì)象)凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

  2、為什么(國家/法律)要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)?(必要性)

  ①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

  ②未成年人的生理、心理都不成熟,沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,缺乏自我保護(hù)能力。

 ?、郜F(xiàn)實(shí)生活中,不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生

  3、專門保護(hù)未成年人法律:《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》。

  4、《未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容(我國對(duì)未成年人保護(hù)的四道防線):分別是家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。

  家庭保護(hù):要求求父母或監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng),監(jiān)護(hù)的職責(zé),尊重未成年人受教育的權(quán)利。 學(xué)校保護(hù):要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人進(jìn)行教育,并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。 社會(huì)保護(hù):要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。

  司法保護(hù):要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。

  二、善用法律保護(hù)自己p108_114

  求助有路

  5、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。

  6、能夠?yàn)槲覀兲峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有:法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心。

  7、維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑(手段)有:

  (1)非訴訟手段,它是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括:

 ?、偻ㄟ^向政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體反映問題,尋求幫助,以解決問題; ②通過調(diào)解、仲裁等方式,解決爭(zhēng)議、糾紛,保障公民權(quán)益。

  (2)訴訟手段,俗稱打官司,它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段,是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。敢打官司。

  8、訴訟手段可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。

  刑事訴訟是依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、懲罰犯罪的活動(dòng);

  民事訴訟是依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng);

  行政訴訟俗稱“民告官”,是依照司法程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。敢于斗爭(zhēng)。

  9、 守法護(hù)法維權(quán)有什么重要性?

  我們自覺依法律己、依法辦事、依法維權(quán),既能保護(hù)自己的健康成長,又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會(huì)的穩(wěn)定。

  10、為什么要同違法犯罪做斗爭(zhēng)?(意義/重要性/必要性/義務(wù)/責(zé)任)

  同違法犯罪行為做斗爭(zhēng),是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。既保護(hù)自己健康成長,又維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)穩(wěn)定。

  11、我們要如何對(duì)待違法犯罪行為?

  ①我們要善于用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,也要維護(hù)國家、集體、他人的合法權(quán)益,這是我們每個(gè)公民的義不容辭的責(zé)任。

 ?、谖覀兦嗌倌暝谂c其作斗爭(zhēng)時(shí)既要勇敢,又要機(jī)智。力求在保護(hù)自己前提下,巧妙地將不法分子抓獲。

  12、怎樣同違法犯罪做斗爭(zhēng)?(方法/手段)我們青少年與違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的具體方法有:

  (1)設(shè)法穩(wěn)住歹徒,(2)記住歹徒相貌,車牌號(hào)碼

  (3)了解歹徒去向,(4)及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。(5)告訴老師、父母。

  13、為什么要依法律己、依法維權(quán)、與違法犯罪作斗爭(zhēng)?P113

  答: ①我們自覺依法做事、依法維權(quán),既能保護(hù)自己健康成長,又能維護(hù)法律的尊嚴(yán),社會(huì)的穩(wěn)定。

 ?、谶`法犯罪行為都是危害社會(huì)的侵權(quán)行為,同違法犯罪作斗爭(zhēng),是包括我們青少年在內(nèi)的全體

  公民義不容辭的責(zé)任。

  14、青少年如何與犯罪分子斗爭(zhēng)?P114

  答:①我們青少年在與其作斗爭(zhēng)時(shí)既要勇敢,又要機(jī)智。力求在保護(hù)自己的前提下,巧妙地將不法分子抓獲。

 ?、谠S多事實(shí)告訴我們,面對(duì)歹徒行兇,設(shè)法穩(wěn)住歹徒,記住歹徒相貌,了解歹徒去向,及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等,都是行之有效的好方法。

  15、未成年人應(yīng)如何提高自我保護(hù)能力?

  答:①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。

 ?、谶\(yùn)用智慧保護(hù)自己。

 ?、鄯e極爭(zhēng)取家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)。

  ④求助法律和有關(guān)部門保護(hù)自己的合法權(quán)益。

 ?、莞矣诖蚬偎?。

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