人教版生物中考復(fù)習(xí)資料有哪些
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人教版生物中考復(fù)習(xí)資料一
一)、認(rèn)識(shí)周圍的生物
1、什么叫生物 ? 有 叫做生物。
2、生物的種類： 地球上的植物大約有 種;動(dòng)物約有 種。
除了動(dòng)物和植物外，還有 、 、 等微生物。
在書第4面的圖1-1上寫出該種生物的名稱，并舉出與它類似的生物的名稱。
二)、 生物的生命現(xiàn)象
在多姿多彩的生物世界里，生命現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜，但它們又有一些共性：
1、生物體有一定的結(jié)構(gòu)。
除了 外，生物都是由 構(gòu)成的。 是生物體生命活動(dòng)的基本單位。
2、生物體能夠由小長(zhǎng)大。即生物有生長(zhǎng)的現(xiàn)象。例如：
3、生物能進(jìn)行新陳代謝活動(dòng)。即生物體在生長(zhǎng)的過程中，必須從外界不斷地獲得 和
，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等排出體外。例如：
4、生物能產(chǎn)生后代(即繁殖后代的特征)，有遺傳變異的特征。例如：
5、生物體對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)。例如：
6、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。只有 的個(gè)體才能生存下來，否則就會(huì)被環(huán)境淘汰。例如：
自我檢測(cè)：
( )1、下列物體不屬于生物的是
A.金魚藻 B.水 C.珊瑚蟲 D.病毒
( )2、下列不屬于生物的是
A.蘑菇 B.病毒 C.魚化石 D.蘋果樹
( )3、下列不屬于生命現(xiàn)象的是A.北風(fēng)吹，燕南飛 B.鐵皮生銹 C.雨后春筍 D.葵花向陽
( )4、下列自然現(xiàn)象中，與生物無直接關(guān)系的是
A.花開花落 B.蜻蜓點(diǎn)水 C.食物腐敗 D.潮漲潮落
( )5、屬于生物基本特征的是
A.生物都能快速運(yùn)動(dòng) B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物都能進(jìn)行光合作用 D.生物都能生長(zhǎng)和繁殖
( )6、下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不能作為判斷生物的依據(jù)
A.能運(yùn)動(dòng)和由小變大 B.能代謝和排出廢物
C.能呼吸和獲取營(yíng)養(yǎng) D.能生長(zhǎng)和繁殖后代
( )7、在顯微鏡下觀察一滴池塘水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.體小且綠色
C.能生長(zhǎng)和繁殖 D.能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)
( )8、構(gòu)成生物體的基本單位是
A.器官 B.組織 C.系統(tǒng) D.細(xì)胞
人教版生物中考復(fù)習(xí)資料二
1.區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：
(1)先天性行為：是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。
(2)學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演。
2.動(dòng)物在自然界中的作用：
(1)在生態(tài)平衡中心重要作用
(2)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)
(3)幫助植物傳粉，傳播種子
3. 變溫動(dòng)物和恒溫的區(qū)別：
哺乳類和鳥類可以通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，它們都是恒溫動(dòng)物。其他動(dòng)物的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬于變溫動(dòng)物。
4. 陸地動(dòng)物適應(yīng)陸地環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：
(1)陸地氣候相對(duì)干燥;與此相適應(yīng)，陸地生活的動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。比如爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼。
(2)陸地動(dòng)物不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官。
(3)除蚯蚓等動(dòng)物外，陸地生活的動(dòng)物一般具有能在空氣中呼吸的。位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，比如氣管和肺。
(4)陸地生活的動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)作出反應(yīng)。
5 骨胳肌的結(jié)構(gòu)和特性：
結(jié)構(gòu)：肌腱：骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分
肌腹：中間較粗的部分
特性：肌肉無論受到哪種刺激(包括由神經(jīng)傳來的興奮)都會(huì)發(fā)生收縮，停止刺激，肌肉舒張。
人教版生物中考復(fù)習(xí)資料三
生物和生物圈
1、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為非生物因素(陽光、溫度、水、空氣等)和生物因素兩類。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見的是捕食關(guān)系;此外還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系(如稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽光、水分)和合作關(guān)系(如螞蟻等群體生活的動(dòng)物)。
2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了有生物外，還有非生物部分。生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，其中儲(chǔ)存著來自陽光的能量。植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，因此是生產(chǎn)者。動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，因而叫做消費(fèi)者。隨著動(dòng)物的攝食，食物中的物質(zhì)和能量就流入動(dòng)物體內(nèi)。
森林中的落葉和動(dòng)物遺體中的有機(jī)物被大量的細(xì)菌和真菌分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)(即無機(jī)物，包括二氧化碳、水和無機(jī)鹽)，歸還土壤，供植物光合作用重新利用，被稱為分解者。
3、判斷生物和非生物看生物的特征：需要營(yíng)養(yǎng);能進(jìn)行呼吸;能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);生物能生長(zhǎng)和繁殖。
4、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。多條食物鏈形成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物，越高級(jí)的生物毒素積累越多。
5、生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物 數(shù)量雖然不斷變化，但其數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，叫生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定有限度的。如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
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