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人教版生物七年級上冊總復(fù)習(xí)資料有哪些

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人教版生物七年級上冊總復(fù)習(xí)資料有哪些

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  人教版生物七年級上冊第一單元總復(fù)習(xí)資料

   第一章 認(rèn)識生物

  第一節(jié) 生物特征

  生物特點(diǎn):①生物的生活需要營養(yǎng)

 ?、谏锬苓M(jìn)行呼吸

  ③生物能對外界刺激做出反應(yīng)

 ?、苌锬苌L和繁殖

  ⑤生物都有遺傳和變異的特性

 ?、奚锬芘懦錾眢w內(nèi)產(chǎn)生的廢物

 ?、叱《疽酝?,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。 生石花是生物,機(jī)器人和石鐘乳不是生物。

  第二節(jié) 調(diào)查周圍環(huán)境中的生物

  1. 調(diào)查:

 ?、倜鞔_調(diào)查目的和對象

 ?、谡{(diào)查過程要如實(shí)記錄

  ③對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分 析,有時還要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計。

  2. 生物的歸類方法:①按形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類:動物、植物、其他生物。

 ?、诎瓷瞽h(huán)境分:陸地 生物和水生生物等。

 ?、郯从猛痉郑鹤魑铩⒓仪?、家畜、寵物等。

  第二章 了解生物圈

  第一節(jié) 生物與環(huán)境關(guān)系

  1. 生物圈:地球上所有生物與其環(huán)境的總和。

  2. 環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫生態(tài)因素;生態(tài)因素分生物因素和非生物因素。

  3. 生物與生物之間的關(guān)系常見的有:捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等等。

  4. 生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。蚯蚓可以疏松土壤,說明的是生物對環(huán)境的影響; 荒漠中生活的駱駝尿液非常少,說明的是生物對環(huán)境的適應(yīng)。

  5. 對照實(shí)驗(yàn):在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的的實(shí)驗(yàn)叫對照實(shí)驗(yàn)。

  6. 探究實(shí)驗(yàn)的基本思路:提出問題——做出假設(shè)——制定和實(shí)施計劃——得出結(jié)論。

  第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)

  1. 生態(tài)系統(tǒng)概念:在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所組成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,其中,生物部分——生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌); 非生物部分——陽光、空氣、水等。

  2. 食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。 食物鏈的書寫要求:

 ?、倨鹗辑h(huán)節(jié)是生產(chǎn)者(植物)

  ②箭頭指向取食者或捕食者。

  3. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的;不易分解的有毒物質(zhì)會沿著食物鏈不斷積累,營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。

  4. 生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力。 在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定的限度的,如果外界超過這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)成分越復(fù)雜自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。

  第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

  1. 生物圈范圍:大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。以海平面來劃分,生物圈向 上可達(dá)10千米,向下可深入10千米。

  2. 生物圈是個統(tǒng)一的整體,各個生態(tài)系統(tǒng)都是相互聯(lián)系的。濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱;森林生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。

  人教版生物七年級上冊第二單元總復(fù)習(xí)資料

  生物體的結(jié)構(gòu)層次

  第一章 細(xì)胞是生命活動的基本單位。

  第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡

  1. 正確識別課本37頁顯微鏡結(jié)構(gòu),看圖說出各部分名稱。

  2. 操作步驟:① 取鏡和安放 ②對光 ③觀察

  3. 顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。物鏡上有螺紋,物鏡越長放大倍數(shù)越大;目鏡上沒有螺紋,目鏡越長放大倍數(shù)越小。

  4. 從目鏡內(nèi)看到的像是倒像(上下倒、左右倒)。當(dāng)物像不在視野中央時,物像往哪邊偏

  標(biāo)本就往哪邊移。

  第二節(jié) 植物細(xì)胞

  1. 植物細(xì)胞臨時裝片制作過程:

 ?、俨粒脻崈艏啿及演d玻片和蓋玻片擦拭干凈;

 ?、诘?,往 裝片上滴一滴清水以維持細(xì)胞正常形態(tài);

 ?、廴?,取生物材料;

  ④放,把觀察材料放在載玻片水滴中;

 ?、菡梗描囎影巡牧险蛊?

 ?、奚w,蓋蓋玻片,避免出現(xiàn)氣泡;

  ⑦染,滴稀碘液染色;

 ?、辔?,用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸碘液,使碘液浸潤標(biāo)準(zhǔn)的全部。

  2. 常見玻片標(biāo)本:切片、涂片、裝片。按保存時間分:臨時的、永久的。

  3. 看課本45頁植物細(xì)胞圖,說出各部分結(jié)構(gòu)。

  第三節(jié) 動物細(xì)胞

  1. 觀察人口腔上皮細(xì)胞步驟:擦、滴(生理鹽水)、刮、放、涂、蓋、染、吸。

  2. 看課本48頁動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,說出各部分結(jié)構(gòu)。

  第四節(jié) 細(xì)胞的生活

  1. 細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出,對物質(zhì)有選擇性。

  2. 細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器:葉綠體,將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中;線粒體,分解有 機(jī)物,將化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用。

  3. 細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)DNA,控制著生物的發(fā)育和遺傳。

  第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體

  第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

  1. 生物由小長大的原因:細(xì)胞的生長、分裂和分化。

  2. 細(xì)胞分裂時,染色體變化最明顯:染色體先復(fù)制,再平均分配到兩個新細(xì)胞中去。新細(xì)胞和原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)是一樣的。

  第二節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次

  1. 動物細(xì)胞分裂分化形成四種組織:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。

  2. 動物體的結(jié)構(gòu)層次(由小到大):細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-動物體。

  第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次

  1. 綠色開花植物的六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。

  2. 植物體的結(jié)構(gòu)層次(由小到大):細(xì)胞-組織-器官-植物體。

  3. 植物細(xì)胞分裂分化形成四種組織:保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織。(分生 組織的細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃,能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞,再重新分化形成四種組織,分生組織一般存在于芽和根尖中)。

  第四節(jié) 單細(xì)胞生物

  1. 單細(xì)胞生物特點(diǎn):由一個細(xì)胞構(gòu)成,常見生物:酵母菌、草履蟲、衣藻、變形蟲、眼蟲。 2. 看圖說出課本68頁草履蟲各部分結(jié)構(gòu)及作用。

  人教版生物七年級上冊第三單元總復(fù)習(xí)資料

  生物圈中的綠色植物

  第一章 生物圈中有哪些綠色植物

  第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物

  1. 藻類植物無根、莖、葉的分化,大多生活在水中。

  2. 苔蘚植物一般有莖和葉,無疏導(dǎo)組織,根為假根,大多生活在陸地上的潮濕環(huán)境中;常 被作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

  3. 蕨類植物具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,生活在森林和山野的陰濕環(huán)境中。

  4. 藻類、苔蘚、蕨類植物均以孢子繁殖。

  第二節(jié) 種子植物

  1. 種子植物以種子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。

  2. 種子結(jié)構(gòu)基本相同,包括:種皮和胚。胚是新植物的幼體,由胚芽、胚軸、胚根和子葉 組成。有的種子還有胚乳。

  第二章 被子植物的一生

  第一節(jié) 種子的萌發(fā)

  1. 種子萌發(fā)的環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。

  2. 種子萌發(fā)自身條件:胚是完整飽滿、活的且不處于休眠期。

  3. 種子萌發(fā)過程:種子吸收水分,子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸,隨 后胚根發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉。

  4. 抽樣檢測的三個講究:①樣本大小要合適 ②要做到隨機(jī)抽樣 ③檢測的方法要科學(xué)。

  第二節(jié) 植株的生長

  1. 根由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)組成。成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。

  2. 根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)量,一方面靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大。

  3. 葉芽由幼葉、芽軸、芽原基組成;幼葉發(fā)育成葉,芽軸發(fā)育成莖,芽原基發(fā)育成芽。

  4. 植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì),包括水和無機(jī)鹽(根吸收),有機(jī)物(光合作用制造)。

  5. 植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機(jī)鹽。缺氮:植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃;缺磷:葉片呈暗綠色,并出現(xiàn)紫色;缺鉀:容易倒伏,葉片邊緣和尖端呈褐色,并逐漸焦枯。

  6. 過度施用化肥會使土壤板結(jié),污染環(huán)境,建議多用農(nóng)家肥。

  第三節(jié) 開花和結(jié)果

  1. 花的主要結(jié)構(gòu)式雄蕊和雌蕊:雄蕊花藥里有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠。

  2. 看圖說出課本104頁花的各部分結(jié)構(gòu)名稱。

  3. 花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程,叫做傳粉。傳粉分自花傳粉和異花傳粉,異花傳粉需要一定媒介,這種媒介主要是風(fēng)和昆蟲。

  4. 胚珠里面的卵細(xì)胞與來自花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過程,稱為受精。

  5. 子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚。

  第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)

  1. 土壤中的水→根毛→根中的導(dǎo)管→莖中的導(dǎo)管→葉中的導(dǎo)管→葉片的細(xì)胞

  2. 葉片結(jié)構(gòu):葉片由表皮、葉肉與葉脈三部分組成。

  3. 氣孔:指保衛(wèi)細(xì)胞間的空隙,分布在表皮上,是植物蒸騰作用的門戶。氣孔的開閉與氣孔的大小由保衛(wèi)細(xì)胞控制。

  4. 蒸騰作用:水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。

  5. 蒸騰作用意義:①拉動水和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸 ②能夠降低葉片的溫度 ③提高大氣濕度,增加降水,促進(jìn)自然界的水循環(huán)。

  第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

  1. 綠色植物通過葉綠素捕獲太陽光,利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個過程就是光合作用。

  2. 光合作用合成有機(jī)物的意義:①有機(jī)物用來構(gòu)建植物體 ②養(yǎng)育了生物圈中的其他生物:綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者,他們制造的有機(jī)物,通過食物鏈、食物網(wǎng),養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

  3. “綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟:①把天竺葵放在黑暗處一晝夜(耗盡植物體內(nèi)儲存的淀粉) ②用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分(作為對照) ③把天竺葵放到陽光下照射(綠葉在光下進(jìn)行光合作用) ④摘下葉片,去掉黑紙片 ⑤把葉片放在裝有酒精的燒杯中隔水加熱(讓葉片中的葉綠素溶解在酒精中,隔水加熱可避免因酒精揮發(fā)燃燒而起火) ⑥用清水漂洗后滴加碘液(淀粉遇碘變藍(lán),變藍(lán)部分表明光合作用合成了淀粉)。 (備注:此點(diǎn)可分小點(diǎn)背誦)

  4. 導(dǎo)管運(yùn)送水和無機(jī)鹽,篩管運(yùn)送有機(jī)物。

  第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

  第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

  1. 光合作用的實(shí)質(zhì)是,綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放氧氣的過程。

  3. 在種植農(nóng)作物時,既不能過稀也不能過密,應(yīng)該合理密植。

  第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用

  1. 呼吸作用:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來。

  3. 綠色植物通過光合作用,能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,對維持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。

  第六章 愛護(hù)植被 綠化祖國

  1. 我國的植被類型有以下幾種:草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等。

  2. 我國面臨的主要問題:①人均森林面積減少 ②由于亂砍濫伐,森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢 ③過度放牧使許多草場退化、沙化。

  3. 保護(hù)植被,從我做起。每年的3月12日為植樹節(jié)。

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