人教版七年級生物上冊知識點復習有哪些
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人教版七年級生物上冊知識點一
第一單元
生物和生物圈
1、生物學：研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。
2、生物具有區(qū)別于非生物的特征。
(1)生物的生活需要營養(yǎng)
綠色植物從外界吸收水、無機鹽、和二氧化碳，通過光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物。
(2)生物能進行呼吸
(3)生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
(4)生物能對外界刺激作出反應
(5)生物能生長和繁殖
(6)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
3、觀察是科學探究的一種基本方法;調(diào)查是科學探究常用的方法之一，調(diào)查要有明確的調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案。調(diào)查常用的方法是抽樣調(diào)查;收集和分析資料是科學探究的常用的方法之一。
4、按照形態(tài)結構特點將生物歸為植物、動物和其他生物;按生活環(huán)境將生物分為陸生生物和水生生物;按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物。
5、生物都生存在生物圈中。生物圈范圍：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。水圈幾乎到處都有生物，但大多數(shù)生物生活在水面下150米以內(nèi)的水層中。巖石圈是一切陸生生物的立足點，但人類的活動可以達到生物圈的各個圈層。
6、生物圈為生物生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
7、生物的生存依賴于一定的環(huán)境(魚離不開水)。影響生物生存的環(huán)境因素分為生物因素和非生物因素：陽光、溫度、水、空氣等。
8、生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境，同時也影響和改變著環(huán)境。
9、在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)。
10、在生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。
11、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系。
▲食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。
▲營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少，有毒物質沿食物鏈積累越多(富集)。
12、食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。
13、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
14、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。其中森林生態(tài)系統(tǒng)有綠色水庫、地球之肺之稱，濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被稱為地球之腎。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)。
人教版七年級生物上冊知識點二
第二單元
生物和細胞
1、 顯微鏡的結構：
2、顯微鏡的使用注意事項
a.使用顯微鏡觀察時，為什么在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡?
避免物鏡與玻片標本相撞，防止玻片標本損壞或劃壞物鏡鏡頭。
b.在目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。
c.顯微鏡的放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積
d.如果要想把物像移到視野中央，應該是物像往哪偏，標本就應該往哪移。
3、用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片標本有以下三種：切片、涂片、裝片。
4、動物細胞與植物細胞結構的區(qū)別：
都有細胞膜、細胞質和細胞核，都有線粒體。
植物細胞比動物細胞多了細胞壁、液泡、葉綠體。
5、細胞中的物質有：有機物(糖類、脂類、蛋白質和核酸)和無機物(水、無機鹽、氧等)
6、一般細胞中的帶酸味和帶甜味的物質存在于細胞的液泡中的細胞液
7、細胞質中有能量轉換器：線粒體和葉綠體
葉綠體：進行光合作用，把光能轉換為化學能貯存在有機物中。將二氧化碳和水生成有機物，并釋放氧氣。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。把貯存在有機物中的化學能釋放出來供動、植物生活所需。
8、細胞核是遺傳信息庫：染色體是由DNA和蛋白質組成的。在染色體上有遺傳效應的DNA片段叫做基因。遺傳信息的載體是DNA的有機物。
9、植物體由小長大的原因是：細胞的生長和細胞的分裂。
10、染色體在細胞分裂過程中，先復制加倍在平均分配在兩個細胞中。新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的。
11、經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
12、植物的六大器官：
(營養(yǎng)器官)根、莖、葉、
(生殖器官)花、果實、種子
13、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲
14、細胞是生物體結構和功能的基本單位。而病毒是沒有細胞結構的微小生物。
15、病毒由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成。只能寄生在活細胞里，病毒可以通過自我復制增殖，來制造新的病毒。病毒要是離開了活細胞，通常會變成結晶體。
16、病毒根據(jù)寄生的細胞不同可以分為：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)
17、草履蟲的結構
人教版七年級生物上冊知識點三
第三單元
生物圈中的
綠色植物
1、生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬種，包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群。其中前三類因為通過孢子進行繁殖，所以又稱孢子植物。
2、藻類植物的主要特征：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中;是大氣中氧氣的重要來源;可以作為水污染的指示植物。
3.苔蘚植物有莖、葉，但莖中無導管、葉中無葉脈(沒有輸導組織);假根固定植物(不能吸收水分和無機鹽，)所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
4.蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織，所以植株比較高大。
5、裸子植物：種子裸露無果皮包被
6、被子植物：種子外面有果皮包被的植物。根據(jù)子葉、葉脈、有無胚乳可以分為單子葉植物(竹子)和雙子葉植物(梅)。
7、植株的生長需要營養(yǎng)物質：水、無機鹽(氮、磷、鉀)和有機物
8、花的結構：花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭，花柱，子房 –里有胚珠)、雄蕊(花藥，花絲)最重要的是雌蕊和雄蕊
9、傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。
傳粉的方式：昆蟲傳粉(蟲媒花)、風傳粉(風 媒花)、人工授粉
10、受精：花粉落到柱頭上以后開始萌發(fā)，長出花粉管。穿過花柱，進入子房到達胚珠?；ǚ酃苤械木优c胚珠中的卵細胞結合的過程。
11、蒸騰作用的意義：
a.可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷
b.是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿?/p>
c.可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸
d.可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。
12、光合作用概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程
13、光合作用反應式：
14、呼吸作用的表達式
15、植被的概念：一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物。
16、植被的類型：荒漠、草原、針葉林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、熱帶雨林
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