人教版九年級歷史下冊復(fù)習(xí)提綱
人教版九年級歷史下冊復(fù)習(xí)提綱
復(fù)習(xí)對于學(xué)生進(jìn)步是很關(guān)鍵的，所以建議同學(xué)們在考試前做好復(fù)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的九年級歷史下冊復(fù)習(xí)提綱的資料，希望大家喜歡!
九年級歷史下冊復(fù)習(xí)提綱一
7課：世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利
國際反法西斯聯(lián)盟的建立：①建立時間：42年1月，②背景：法西斯國家的大肆侵略，激起了世界人民的廣泛憤怒。美、英、蘇等國為了對付共同的敵人法西斯，逐漸走向了聯(lián)合。③參加國家：美、英、蘇、中等26個國家。④會議召開地點(diǎn)：華盛頓。⑤建立的標(biāo)志：《聯(lián)合國家宣言》的簽署。
雅爾塔會議：①時間：45年2月，②主要參加國：美(羅斯福)，英(丘吉爾)，蘇(斯大林)。③目的：協(xié)調(diào)反法西斯國家的行動，盡快打敗法西斯。④主要決議：打敗德國后對德國進(jìn)行分區(qū)占領(lǐng)，徹底消滅德國法西斯主義。成立聯(lián)合國。蘇聯(lián)答應(yīng)在德國投降三個月后參加對日作戰(zhàn)。
二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利。(42年7月——43年2月)。
歐洲第二戰(zhàn)場的開辟：時間：44年6月6日。標(biāo)志：美英盟軍在法國的諾曼底登陸。作用：使德軍陷入了蘇聯(lián)紅軍和美英盟軍東西夾擊之中。
二戰(zhàn)的勝利：45年4月，蘇聯(lián)紅軍攻克柏林，5月8日，德國正式投降，二戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束。45年9月2日，日本正式簽署投降書。二戰(zhàn)全面結(jié)束。
二戰(zhàn)的影響：二戰(zhàn)是人類歷史上一場空前的浩劫，幾千萬人失去了生命，無數(shù)的財產(chǎn)損失。改變了世界的面貌，影響了世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。
九年級歷史下冊復(fù)習(xí)提綱二
第8課：美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
時間 表現(xiàn)(特點(diǎn)) 原因
五六十年代 經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，西部和南部繁榮 美國是世界上最富強(qiáng)的國家，占據(jù)了廣闊的市場;大力發(fā)展科技教育，發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè);改善人民生活，創(chuàng)造了有利的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。
七八十年代 80年代產(chǎn)生危機(jī)，經(jīng)濟(jì)地位下降，70年代調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻 經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊端顯露;受到危機(jī)嚴(yán)重的打擊，通貨膨脹，債務(wù)沉重。
90年代 經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，速度名列西方發(fā)達(dá)國家前列。進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時代。(特征：信息化和全球化) 改革社會經(jīng)濟(jì);加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度，促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展;完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造。
第9課：西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
西歐經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和繁榮：恢復(fù)到戰(zhàn)前水平時間：20世紀(jì)50年代初，持續(xù)繁榮時間：50年代到70年代后期。原因：美國的大力援助，發(fā)揮了高素質(zhì)勞動力的優(yōu)勢，采用了最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展成果，制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。
歐共體的成立：時間：20世紀(jì)60年代。(1993年改名為歐洲聯(lián)盟，簡稱為歐盟)成員：法國和聯(lián)邦德國等12個國家。作用：成員國之間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。歐盟成為世界上最大的經(jīng)濟(jì)體。對成員國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際地位的提高發(fā)揮了重要作用。
日本的崛起時期：表現(xiàn)：20世紀(jì)70年代初，成為第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國，在重要生產(chǎn)領(lǐng)域，名列世界前列。原因：美國對日本進(jìn)行了社會改革，推行非軍事化政策;美國大力扶持日本;朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)刺激日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;引進(jìn)最新科技，發(fā)展教育;適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。
危機(jī)時期：1974到1975年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)使日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度減緩。
恢復(fù)和發(fā)展時期：80年代中期后，“科技立國”政策促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，。
64年，日本東京舉辦了奧運(yùn)會。70年代始，日本積極謀求政治大國的地位：加大軍費(fèi)開支，引起亞洲鄰國的關(guān)注和不安。
九年級歷史下冊復(fù)習(xí)提綱三
第10課：蘇聯(lián)的改革與解體
赫魯曉夫改革：赫魯曉夫上臺后，針對斯大林時期存在的一些弊端，在經(jīng)濟(jì)、政治方面進(jìn)行了一些改革。
結(jié)果：在一定程度上沖擊了斯大林模式，但并未根本改變蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制，后來矛盾日益突出。
蘇聯(lián)的解體：戈?duì)柊蛦谭蚋母铮哼^程：1985年， 戈?duì)柊蛦谭蛏吓_后，首先把經(jīng)濟(jì)改革作為重點(diǎn)，但未取得成果。 爾巴喬夫又把改革重點(diǎn)轉(zhuǎn)到政治方面。結(jié)果：蘇聯(lián)政治體制劇變，一黨制轉(zhuǎn)變?yōu)槎帱h制，國家的權(quán)力分散。各加盟共和國脫離蘇聯(lián)的趨勢隨之加強(qiáng)。
八一九事件：1991年8月19日，一些蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人組成“國家緊急狀態(tài)委員會”，發(fā)動了政變。試圖“使國家和社會盡快擺脫危機(jī)”，但很快失敗。影響：使戈?duì)柊蛦谭驅(qū)嶋H失去了領(lǐng)導(dǎo)國家的威望和能力，葉利欽控制全局。它以維護(hù)蘇聯(lián)為初衷，卻直接導(dǎo)致蘇聯(lián)解體，成為蘇聯(lián)加速解體的催化劑。
獨(dú)聯(lián)體的成立標(biāo)志著蘇聯(lián)的解體。解體時間：1991年底。(1922——1991年)
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