人教版二年級(jí)下冊語文復(fù)習(xí)提綱有哪些
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人教版二年級(jí)下冊語文復(fù)習(xí)提綱一
第七單元
一、復(fù)習(xí)課文：
1、學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》一課，你想說些什么?
學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》一課，我想說：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動(dòng)腦子，壞事往往能變成好事。”
2、《揠苗助長》中的那個(gè)人為什么費(fèi)了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢?
(因?yàn)樗欢堂缟L要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了。)
3、《揠苗助長》告訴我們：做事不能急于求成，不能違反事物發(fā)展的生長規(guī)律。
《守株待兔》告訴我們：要努力做事才行，對(duì)以外的收獲不要存有僥幸心理。
4、去掉帶點(diǎn)的字，句子的意思和原來的一樣嗎
(1)禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長。
這個(gè)句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒有長高的意思，而原來表達(dá)的意思是說禾苗實(shí)際是長高了，只是由于長得慢，那個(gè)人感覺不到禾苗在長。
(2)他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
這個(gè)句子去掉“焦急地”一詞后，那個(gè)人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就不具體了，就不能表達(dá)出他非常急切的心情。
(3)種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。
這個(gè)句子中“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分愚蠢。去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹樁旁等著就不清楚了。
5、當(dāng)丑小鴨變成一只美麗的天鵝時(shí)，它會(huì)怎樣想?
二、背誦
1、照樣子，寫一寫：
看了看 想了想 瞧了瞧 聞了聞
三、聽寫：
喇叭 玲瓏 狼狗 負(fù)責(zé) 天鵝 翅膀 敲打 附近 蛋殼 鴨子 談?wù)?遠(yuǎn)近 欺負(fù) 希望 計(jì)算
引導(dǎo) 陳列 肥肉 蜜蜂 氣派 守衛(wèi) 敲鼓 保守 丟失 狗熊 糟糕 樓房 冰冷 接近 驚訝
焦急 算式 樓梯 肯定 此外 腦筋 敲門 貝殼 隊(duì)列 吸引 肩膀 學(xué)費(fèi) 灰塵 討厭 鴨蛋
討論 雞蛋 浪費(fèi) 愿望 皮筋 因此 電梯 木樁 肥料 列車 灰色 談話
四、比較組詞：
叭(喇叭) 鈴(門鈴) 狗(狼狗) 腦(腦筋) 訝(驚訝) 談(談?wù)? 蜂(蜜蜂)
趴(趴下) 玲(玲瓏) 鉤(魚鉤) 惱(煩惱) 呀(哎呀) 淡(淡水) 鋒(鋒利)
附(附近) 丟(丟失) 焦(焦急) 望(希望) 此(因此) 樁(木樁) 肥(肥胖)
咐(吩咐) 去(過去) 售(銷售) 忘(忘記) 比(比較) 臟(內(nèi)臟) 巴(尾巴)
冰(冰冷) 欺(欺負(fù)) 膀(翅膀) 詳(詳細(xì)) 幅(幅度) 獎(jiǎng)(獎(jiǎng)狀) 寓(寓言)
凍(冷凍) 斯(斯文) 榜(榜樣) 樣(樣子) 副(副科) 漿(粉漿) 遇(遇到)
五、多音字：
fā (發(fā)現(xiàn)) qīn (親人) sì (似乎) ké (蛋殼) zhī (一只)
發(fā) 親 似 殼 只
fà (頭發(fā)) qìnɡ(親家) shì (似的) qiào (地殼) zhǐ(只有)
六、近義詞：
仔細(xì)—(細(xì)心) 滿意—(滿足) 附近—(旁邊) 常常—(經(jīng)常) 觀察—(觀看)
七、反義詞：
仔細(xì)—(馬虎) 常常—(偶爾) 焦急—(從容) 討厭—(喜歡)
八、量詞：
一(只)花狗 一(個(gè))園子 一(所)房子 一(只)野兔 一(個(gè))影子
九、拓展：寓言是借故事來說明道理的一種文章。你還知道哪些寓言故事?
我還知道《自相矛盾》、《杞人憂天》、《少見多怪》這些寓言故事。
人教版二年級(jí)下冊語文復(fù)習(xí)提綱二
第八單元
一、復(fù)習(xí)課文：
1、張衡是(漢)朝人，他是我國古代著名的(天文學(xué))家，也是杰出的(文學(xué))家。
2、讀《愛迪生救媽媽》，想：
(1)愛迪生為什么能在關(guān)鍵的時(shí)候想出辦法來救自己的媽媽?
因?yàn)閻鄣仙鷱男【蛺蹌?dòng)腦、動(dòng)手，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)知識(shí)，所以他才能在關(guān)鍵的時(shí)候想出辦法救自己的媽媽。
(2)愛迪生想出了什么樣的辦法來救媽媽?
愛迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了，這樣，醫(yī)生就能給他媽媽做手術(shù)了。
3、我們?nèi)祟愑?三四百萬)年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約(兩億)年。
二、背誦：
1、背誦136頁“我會(huì)填”。
(1)滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。
(2)那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。
(3)北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。
2、背誦149頁“我會(huì)讀”和“讀讀背背”。
3、我國古代有許多科學(xué)成就。其中，(造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針)被稱為四大發(fā)明。我國現(xiàn)代有很多著名科學(xué)家。(錢學(xué)森)和(鄧稼先)同其他科學(xué)家一起攻關(guān)，終于研制出了(原子彈)和(氫彈)。
三、聽寫：
勺子 玉石 組成 發(fā)炎 珍珠 離開 香油 嚴(yán)寒 眼珠 數(shù)學(xué) 鉆石 睡覺 嚴(yán)重 寒冷 雞肉
距離 石油 鉆研 檢查 染色 傳達(dá) 團(tuán)結(jié) 斥責(zé) 負(fù)責(zé) 炎熱 夸獎(jiǎng) 研究 油條 睡眠 分類
羊肉 離別 耐心 查看 調(diào)查 謎語 傳染 夸張 珍貴 珠寶 種類 嚴(yán)格 獎(jiǎng)狀 小組 滅亡
寒冬 責(zé)備 團(tuán)圓 人類 歷史 地球 氣溫 時(shí)間 道理 生活 植物 滅絕 兒童團(tuán)員 北斗星
環(huán)顧四周 恍然大悟
四、比較組詞：
勺(勺子) 玉(玉石) 組(組成) 珠(珍珠) 鉆(鉆研) 睡(睡覺) 璃(玻璃)
勾(勾畫) 主(主要) 祖(祖國) 株(株連) 粘(粘貼) 垂(垂頭) 離(離開)
拒(拒絕) 油(石油) 斥(訓(xùn)斥) 炎(發(fā)炎) 槳(船槳) 肉(肥肉) 迷(迷路)
距(距離) 由(由于) 訴(告訴) 談(談話) 獎(jiǎng)(獎(jiǎng)狀) 內(nèi)(內(nèi)部) 謎(謎語)
傳(傳播) 嚴(yán)(嚴(yán)寒) 撒(撒野) 仰(仰頭) 漢(漢族) 撿(撿拾) 性(性別)
轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)動(dòng)) 炎(炎熱) 散(散文) 迎(迎接) 汗(汗水) 檢(檢查) 姓(姓名)
五、近義詞：
清楚—(清晰) 果然—(果真) 著名—(有名) 鉆研—(研究) 急忙—(連忙)
六、量詞：
一(個(gè))孩子 一(顆)星星 一(把)勺子 一(面)鏡子
七、拓展：愛迪生一生共發(fā)明(兩千多)項(xiàng)發(fā)明，包括(電燈、電話、電報(bào)、電影)等。
人教版二年級(jí)下冊語文復(fù)習(xí)提綱三
第五單元
一、復(fù)習(xí)課文：
1、《望廬山瀑布》是(唐)朝詩人(李白)寫的，這首詩是作者看到(廬山瀑布)時(shí)寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者(對(duì)大自然的贊美之情)。李白又被人們稱為(詩仙)，我知道(《靜夜思》)、(《贈(zèng)汪倫》)、(《望天門山》)也是他寫的。
2、《絕句》是(唐)朝詩人(杜甫)寫的。這首詩描寫的是(四川成都杜甫草堂)周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物――(黃鸝)、(翠柳)、(白鷺)、(青天)、(雪)、(船)，提到了(四)種顏色，分別是(黃)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人們稱為(詩圣)，我還知道(《春夜喜雨》)、(《絕句二首》)、(《江畔獨(dú)步尋花》)也是他寫的。
3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序?qū)懙摹?/p>
(1)一條彩虹掛在天空。(從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。)
(2)蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。(從“垂”字可以感覺到風(fēng)特別大，蜘蛛特別害怕。)
(3)蜘蛛又坐在網(wǎng)上結(jié)網(wǎng)了。(從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。)
(4)滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。(從“壓”字可以感覺到烏云來勢很兇猛。)
4、閱讀《最大的“書”》回答問題。
(1)書，為什么要加引號(hào)呢?(因?yàn)檫@里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。)
(2)最大的“書”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(礦物);圖畫指的是埋藏在巖石中的(樹葉)、(貝殼)、(小魚)。
二、背誦：
1、照樣子，寫一寫：
一()不()：一動(dòng)不動(dòng) 一聲不響 一絲不茍 一毛不拔 一塵不染 一成不變
表示顏色的ABB的詞：黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 綠油油 紅艷艷
紅撲撲 黃燦燦 黃澄澄 藍(lán)晶晶 藍(lán)盈盈 紅彤彤
2、背誦86頁“我知道”。
有些動(dòng)物和植物，由于(特殊的地殼運(yùn)動(dòng))被埋起來，死后就不會(huì)(腐爛)了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了(化石)。人們根據(jù)找到的化石，可以知道(古代動(dòng)植物)的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在(云南省)出土的。
3、體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。
(1)這書上有字。 (2)你的玫瑰沒有白栽!
這書上有字?――這書上沒有字。 你的玫瑰沒有白栽?――你的玫瑰白栽了。
(3)加標(biāo)點(diǎn)： 哪里有書啊? 這能說明什么呢?
太好了，太好了! 你看，那兒還有一條小魚呢!
4、背誦91頁《節(jié)氣歌》以及92頁上的二十四節(jié)氣。
三、聽寫：刨根問底
姓吳 含義 窗戶 垂柳 逃走 腳印 彩色 寶貝 趴下 刨土 埋伏 柳樹 垂頭 陰沉 垂直
陣地 彩虹 鳴蟬 導(dǎo)游 酒盞 積極 火爐 山嶺 鳴叫 陸地 停泊 流水 滅絕 銀色 逃跑
巖洞 珍寶 鐵路 忠厚 驚慌 絕對(duì) 碰巧 質(zhì)量 蜘蛛 畫冊 忠實(shí) 稠密 打印 香煙 包含
稀飯 針線 品質(zhì) 鋼鐵 深厚 銀河 巖石 到底 向?qū)?慌張 越冬 煙火 積累 流動(dòng) 黑壓壓
四、比較組詞：
爐(火爐) 領(lǐng)(領(lǐng)導(dǎo)) 決(決定) 泊(停泊) 留(保留) 柳(柳樹) 沉(沉著)
廬(廬山) 嶺(山嶺) 絕(絕對(duì)) 拍(拍打) 流(流動(dòng)) 迎(歡迎) 陳(陳舊)
壓(高壓) 逃(逃走) 陣(陣雨) 彩(彩電) 虹(彩虹) 珠(珍珠) 趴(趴下)
莊(村莊) 挑(挑選) 陳(陳列) 菜(白菜) 紅(紅色) 蛛(蜘蛛) 扒(扒開)
刨(刨床) 埋(埋沒) 底(底下) 忠(忠心) 積(積累) 針(針對(duì)) 荒(荒地)
抱(擁抱) 理(理由) 低(低頭) 鐘(鐘表) 織(紡織) 葉(樹葉) 慌(慌張)
五、多音字：
yā(壓力) mái (埋沒) cánɡ(躲藏) xínɡ(行人) qiào (地殼)
壓 埋 藏 行 殼
yà (壓根兒) mán (埋怨) zànɡ(寶藏) hánɡ(銀行) ké (貝殼)
六、填空：
1、填入合適的動(dòng)詞：
(打開)窗戶 (掛在)天空 (尋找)寶藏 (辨別)方向 (指點(diǎn))方向(分辨)方向
七、造句：
……也……雷聲小了，雨聲也小了。 池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。。
八、拓展：
1、描寫祖國山河的詩句：
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白《望天門山》)
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)
2、背誦氣象諺語：(1)立了秋，把扇丟。 (2)六月的天，小孩的臉。
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