人教版初中物理八年級下冊復(fù)習(xí)資料
對于物理的學(xué)習(xí)讓不少同學(xué)沒了法子，不過不用擔(dān)心了，小編來幫大家了。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的人教版初中物理八年級下冊復(fù)習(xí)資料的資料，希望大家喜歡!
人教版初中物理八年級下冊復(fù)習(xí)資料一
第七章 力 第一節(jié) 力
1、力是物體對物體的作用 ，它不能離開 物體 而單獨存在，要產(chǎn)生力至少要有 兩個 物體，它們之間 不一定 接觸，其中一個是 施力物體 ，另一個是 受力物體 。。力一般用大寫字母 F 來表示，在國際單位制中，力的單位是 牛頓 ，簡稱 牛 ，其符號是 N 。托起兩個雞蛋所用的力大約是1牛。
2、力可以產(chǎn)生 兩種 作用效果：①力可以改變物體的形狀 ，使物體發(fā)生形變;②力可以改變物體的 運動狀態(tài)。物體由靜止開始運動或由運動變?yōu)殪o止、物體運動的快慢或方向發(fā)生改變，這幾種情況都叫做物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變。 3、力的三要素是指：力的 大小 、方向和 作用點。它們都能影響力的作用效果。用一條帶箭頭的線段把 力的三要素 都表示出來的方法叫 力的示意圖 。 練習(xí)：畫出放在桌面上的重力為20N的物體所受力的示意圖。
4、物體間力的作用是 相互的 ，一個物體對另一物體施力時，另一個物體也同時對它施加力的作用。相互作用的力總是：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，同時產(chǎn)生，同時消失，分別作用在兩個物體上。這兩個物體互為 受力物體 和 施力物體 。它們每個物體都既是 施力物體 ，同時也是 受力物體 。
第二節(jié) 彈力
1、直尺、彈簧等物體，在受力時發(fā)生形變，不受力時，又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性。如橡皮泥、面團等物體，在受力時發(fā)生形變，不受力時，不能自動地恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做塑性。
2、物體由于發(fā)生 彈性形變 而產(chǎn)生的力叫彈力，常見的 拉力 、提力 、壓力 、支持力 都屬于彈力。彈力的方向與物體發(fā)生彈性形變的方向相反，彈力的大小與物體發(fā)生彈性形變的大小有關(guān)，與物體的材料有關(guān)，在彈性限度內(nèi)，同一物體，彈性形變越大，彈力越大;
3、測量力的工具是 測力計 ，常用的測力計是 彈簧測力計 。彈簧測力計的工作原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。。(在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟受到的拉力成正比) 4、彈簧測力計的使用：;(1)認(rèn)清分度值和量程，所測力不能超過它的最大測量值，否則會損壞彈簧測力計;(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零; (3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦;(4)測量時力要沿著彈簧的軸線方向，以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦;(5)讀數(shù)時，視線必須與指針對應(yīng)的刻度線垂直。在靜止或勻速直線拉到中示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)。
練習(xí)：讀出圖中彈簧測力計的示數(shù)
第三節(jié) 重力
1、地面附近的物體由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，施力物體是地球 ，用符號 G 表示。
2、物體所受重力的大小與物體的質(zhì)量成正比 ，用公式表示是 G=mg ,其中G表示 重力 ，單位是 N ，m表示 質(zhì)量 ，單位是 kg ,g表示 重力與質(zhì)量的比 ，其值是g=G/m=9.8N/kg ，它表示的含義是：質(zhì)量為1kg的物體受到的重力大
小為9.8N 。公式變形可計算m=G/g
3、其方向總是 豎直向下 ，即與水平面相垂直。利用鉛垂線檢驗墻壁是否豎直和利用鉛垂線與三角尺(T形架)檢驗桌面是否水平都是根據(jù)重力的方向豎直向下這一原理工作的。
4、重力的作用點叫 重心 ，質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心上 ，質(zhì)量分布不均勻、形狀不規(guī)則的物體的重心，可以采用 懸掛法或平衡法 來確定。
練習(xí)：畫出下列物體所受重力的示意圖。
第八章 運動與力 第一節(jié) 牛頓第一定律
1、在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達水平面時的初始速度相同，觀察小車在粗糙程度不同的物體表面滑行的距離的長短。
可得結(jié)論是：平面越光滑，小車運動的距離越長，說明小車收到的阻力越小，速度減小的越慢，由此可推出，如果運動物體不受力，它將做勻速直線運動。 這個實驗可以推理得出的物理學(xué)基本定律是牛頓第一定律，本實驗采用的方法是控制變量法，
2、牛頓第一定律：一切物體在 沒有受到外力作用 時，總保持 靜止 或勻速直線運動狀態(tài)，或者說總保持 原來的運動 狀態(tài)，原來 運動 的則會做 勻速直線運動 ，原來 靜止 的仍保持 靜止。
牛頓第一定律也說明 力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是 改變物體運動狀態(tài)的原因。牛頓第一定律也叫 慣性定律 ，是在大量實驗事實的基礎(chǔ)上，經(jīng)過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律。 3、物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性 。
慣性是一切物體所固有的一種屬性，任何物體在任何時候、任何狀態(tài)下都具有慣性。慣性的大小只與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，與物體的運動快慢無關(guān)。 解釋慣性想象的步驟：(1).確定研究對象你，闡明其原來的運動狀態(tài); (2).說明哪個物體或物體的哪一部分受到力而改變了運動狀態(tài);
(3). 說明哪個物體或物體的哪一部分由于慣性要保持原來的運動狀態(tài); (4).說明結(jié)果。
練習(xí)：解釋下列現(xiàn)象：行駛中的汽車突然剎車時，乘客的身體為什么會向前傾? 答：乘客原來隨行駛的汽車一起處于運動狀態(tài)，汽車突然剎車時，乘客的腳已隨車停止運動，而身體的上部由于慣性還要保持原來向前的運動狀態(tài)，因此 身體會向前傾。
4、利用慣性的實例：跳遠(yuǎn)助跑，緊固錘頭，扔鉛球、標(biāo)槍，拍灰塵， 防止慣性造成的危害：系安全帶，保持車距，限速限載，
5、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，慣性是維持物體運動狀態(tài)的原因， 力越大，運動狀態(tài)越易改變;慣性越大，運動狀態(tài)越難改變，
第二節(jié) 二力平衡
1、平衡力：物體受到幾個力的作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)。 物體處于平衡狀態(tài)時受到的幾個力稱為 平衡力 。
物體在受平衡力時處于 靜止?fàn)顟B(tài) 或 勻速直線運動狀態(tài) 稱為 平衡狀態(tài) ，
在不受力時處于 靜止?fàn)顟B(tài) 或 勻速直線運動狀態(tài) 不能稱為 平衡狀態(tài)。
運動狀態(tài)不變是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài) 或 勻速直線運動狀態(tài)兩種狀態(tài)，如物體處于不是這兩種狀態(tài)的其它狀態(tài)時，則一定運動狀態(tài)在改變。
2、二力平衡：物體受到兩個力作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力平衡。
二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。 3、二力平衡的條件的應(yīng)用： (1) 判斷物體是否受一對平衡力
A根據(jù)狀態(tài)：物體受兩個力的作用→物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)→所受兩個力是一對平衡力
B根據(jù)二力平衡的條件：物體受兩個力符合二力平衡的條件→所受兩個力是一對平衡力→物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)
(2)求不能直接測量的未知力(如支持力，摩擦阻力和空氣阻力)的大小和方向 物體受兩個力的作用→處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)→所受兩個力是一對平衡力→兩個力符合二力平衡的條件→未知力與已知力大小相等，方向相反。 練習(xí)：跳傘運動員在空中勻速直線下降，如果已知人和傘所受的總重力是1000N，說出所受阻力的大小和方向。
解： ∵ 跳傘運動員做勻速直線運動 ∴ G和f是一對平衡力 ∵ f=G=1000N ∴ 方向是豎直向上
4、物體保持運動狀態(tài)不變的條件：不受力或受到平衡力作用 物體運動狀態(tài)改變的條件：受非平衡力作用 第三節(jié) 摩擦力
1、兩個相互接觸的物體發(fā)生相對滑動時，在接觸面間上產(chǎn)生的阻礙物體相對運動 的力，叫滑動摩擦力。作用效果：阻礙物體相對運動 滑動摩擦力產(chǎn)生的條件：(1)兩個物體相互接觸(2)接觸面粗糙且相互存在
壓力(3)發(fā)生 相對滑動(要發(fā)生是指靜摩擦力)
滑動摩擦力作用點：在物體間的接觸面上，一般把作用點畫在物體的 重心 上。 方向：與物體相對運動的方向相反 ，理解時注意：滑動摩擦力的方向 與物體相對運動的方向相反，與物體的運動方向不一定相反，如人在行走時摩擦力與人行走的方向相同，用傳輸帶運送貨物時摩擦力與物體運動的方向相同。
2、滑動摩擦力的測量：根據(jù)二力平衡的知識，當(dāng)物體做勻速直線運動時，彈簧測力計對物體的拉力與物體受到的滑動摩擦力大小相等。
3、滑動摩擦力的大小與 壓力 的大小 和 接觸面的粗糙程度 有關(guān)，
接觸面越粗糙程度一定時，壓力越大 滑動摩擦力越大， 壓力一定時，接觸面越粗糙 滑動摩擦力越大。
4、在“研究影響滑動摩擦力的大小的因素”實驗中，采用的研究方法是控制變量法，最大的問題是很難做到勻速拉動，且讀數(shù)時彈簧測力計是運動的，不易讀準(zhǔn)示數(shù)。將實驗改為拉動木板，而不拉木塊，這種設(shè)計從實驗操作角度來說，不必控制勻速拉動，實驗操作容易;從實驗誤差角度來說，讀數(shù)時彈簧測力計是靜止的，容易讀準(zhǔn)示數(shù)。
5、摩擦力共有三種：滑動摩擦力 、滾動摩擦力 、靜摩擦力 ，在相同情況下，滾動摩擦力 小于 滑動摩擦力。 6、增大摩擦力的方法：(1)增大壓力 ，例如車閘(2)增大接觸面的粗糙程度，
例如各種花紋，(3)變滾動為滑動，例如緊急剎車 7、減小摩擦力的方法：(1)減小壓力 ，(2)減小接觸面的粗糙程度 ，例如滑雪板很光滑(3)變滑動為滾動，例如滾動軸承，(4)使接觸面分離，例如加潤滑油，滑冰有水膜，氣墊船用高壓氣，磁懸浮列車用電磁場
第九章 壓強 第一節(jié) 壓強
1、垂直作用在物體表面上的力叫 壓力 ，
壓力的方向是垂直于受力面指向其內(nèi)部，作用點在受力面上 壓力并不都是由重力引起的，(1)有的和重力有關(guān);如把物體放在水平桌面上時，(如果物體不受其他力)則壓力的大小F = G物： (2)有的和重力無關(guān)。 練習(xí)：重力為G的物體在承面上靜止不動。畫出下列各圖所受壓力的示意圖。
2、探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗時，通過觀察海綿的凹陷程度來顯示壓力的作用效果，主要應(yīng)用的研究方法是控制變量法。
得出的結(jié)論是：壓力的作用效果與 壓力的大小 和受力面積大小 有關(guān)：
受力面積一定時，壓力 越大 ，壓力的作用效果越明顯。 壓力一定時， 受力面積 越小，壓力的作用效果越明顯。
為了研究壓力的作用效果引入壓強的概念，即壓強表示壓力的作用效果。 3、物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強 ，計算公式：P=F/S ，其中P代表 壓強，單位是帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa，F(xiàn)代表 壓力，單位是N，S表示 受力面積，單位是m2 。壓強在數(shù)值上等于物體單位面積上所受的壓力。 1 Pa=1 N/ m2，表示物體1米2面積上受到的壓力是1牛。
公式變形還可計算：F=PS S=F/P。比例公式為 P1/P2=F1/F2 ·S2/S1 。
6、增大壓強的方法：(1) 受力面積不變，增大壓力;(2)壓力不變，減小受力面積;例如：蚊子的口器很尖，鋸、剪刀、斧頭、針要很薄很尖，啄木鳥的喙堅而長、破窗錘做成錐狀 (3)同時增大壓力，減小受力面積。 減小壓強的方法：(1) 受力面積不變，減小壓力;;(2)壓力不變，增大受力面積;例如：滑雪板面積大，駱駝的腳掌大，拖拉機、坦克用履帶，鐵軌撲在枕木上，書包帶要寬，多輪的平板貨車;(3)同時減小壓力，增大受力面積。 第二節(jié) 液體的壓強
1、液體能產(chǎn)生壓強是由于液體具有重力和流動性。
2、液體內(nèi)部壓強的特點：①液體對容器底部和側(cè)壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強;②在同種液體內(nèi)部的同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強都相等;③同種液體，深度越深，壓強越大;④液體內(nèi)部壓強的大小還跟液體的密度有關(guān)，在不同液體的同一深度，液體的密度越大，壓強越大。
3、液體壓強公式：P=ρgh，其中P表示 壓強，單位是Pa，ρ表示 液體的密度，單位是kg/m3， h表示 液體的深度，指液體自由液面到液體內(nèi)部某點的豎直距離，單位是 m 。公式變形還可計算：ρ= P/gh h=P/ρg
據(jù)液體壓強公式：液體的壓強只與液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的體積和質(zhì)量等無關(guān)。ρ一定，h越大，p越大，
h一定，ρ越大，p越大， p一定，h越大，ρ越小，
4、液體的壓力和壓強的計算題：先計算壓強P=ρgh，后計算壓力F=PS,
液體對容器底部的壓力F與容器所盛液體的重力G液的關(guān)系：①上大下小容器F<G液②上下大小相同容器F=G液③上小下大容器F>G液 。 固體的壓力和壓強的計算題：先計算壓力(物體放在水平桌面上)
F=G=mg=ρvg, 后計算壓強P=F/S,
規(guī)則柱形容器底部液體的壓強也可以用固體的壓強計算公式進行計算。 規(guī)則柱體固體對水平面的壓強也可以用液體的壓強計算公式進行計算。 5、上端開口下部相連通的容器叫 連通器，
連通器特點是：連通器中的同種液體不流動時液面總保持相平， 茶壺、船閘、鍋爐水位計 等都是連通器的應(yīng)用。 第三節(jié) 大氣壓強
1、大氣對對浸在它里面的物體的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓，它產(chǎn)生的原因是空氣受重力并且有流動性，證明大氣壓存在的著名實驗是馬德堡半球?qū)嶒灐?2、測出大氣壓強值的實驗是 托里拆利實驗，1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓= 760mm水銀柱的壓強= 10.3m水柱的壓強 = 1.013×105 Pa 。
水銀柱的高度是指水銀管內(nèi)外水銀面的高度差，它不隨管的傾斜、粗細(xì)、上提、下壓而變，水銀管水銀面上方是真空，若管中混入少量空氣，則會使高度差減小，若管頂開孔，則管內(nèi)水銀面會下降至內(nèi)外相平為止。
3、常用氣壓計：水銀氣壓計、金屬盒(無液)氣壓計,(用于氧氣瓶和滅火器上。 4、大氣壓強隨海拔高度的增加而減小，液體的沸點隨表面氣壓的減小而降低，隨氣壓的增大而升高，這一性質(zhì)的應(yīng)用：高壓鍋。
在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10 m，大氣壓減小100 Pa。
5、用吸管喝水、活塞式抽水機、醫(yī)生用針筒抽藥水，吸盤都利用了大氣壓。
第四節(jié) 流體的壓強
1、把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱 流體 。
2、在氣體和液體中， 流速越大的位置，壓強越小。
3、飛機升力產(chǎn)生的原因：空氣對飛機機翼上下表面產(chǎn)生的壓力差 。飛機升力產(chǎn)生的過程：機翼形狀上下表面不對稱(上凸)，使上方空氣流速大，壓強小，下方空氣流速小，壓強大，因此在機翼上下表面形成了壓強差，從而形成壓力差，這樣就形成了升力。同理應(yīng)用有：賽車的尾翼，鳥的翅膀 練習(xí)：為什么火車行駛時嚴(yán)禁人們進入安全線以內(nèi)的區(qū)域?
答：因為高速運動的火車會帶動旁邊的空氣高速運動，因而人靠近火車一側(cè)的空氣流速大，壓強小，遠(yuǎn)離火車一側(cè)的空氣流速小，壓強大，產(chǎn)生一個推向火車方向的壓強差，因而就會對人產(chǎn)生向火車一側(cè)的推力，因而可能發(fā)生事故，所以必須站在安全線以內(nèi)。
第十章 浮力 第一節(jié) 浮力
1、浸在液體(或氣體)中的物體受到豎直向上的力 叫 浮力，其作用點在重心上，方向是 豎直向上，施力物體是液體(或氣體)，受力物體是浸入的物體 2、浮力的測量：在液體中下沉的物體F浮=G物—F示(G一定,F示越小,F浮越大) 3、浮力產(chǎn)生的原因：浸沒在液體中的物體，其上、下表面受到液體對它的的壓力差。(F向上>F向下)F浮=F向上-F向下 (計算時只適用于形狀規(guī)則的物體)
4、浮力的大小與物體浸在液體中的體積 和 液體的密度有關(guān)(控制變量法)
液體的密度一定時，物體浸在液體中的體積越大，浮力越大。 物體浸在液體中的體積一定時，液體的密度越大，浮力越大。
浮力的大小與物體的密度、物體的體積、物體浸沒的深度、物體的形狀均無關(guān)。
人教版初中物理八年級下冊復(fù)習(xí)資料二
一、 物質(zhì)的物理屬性知識歸納
1.質(zhì)量(m)：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。
2.質(zhì)量國際單位是:千克。其他有：噸，克，毫克，1噸=103千克=106克=109毫克(進率是千進) 3.物體的質(zhì)量不隨形狀,狀態(tài),位置和溫度而改變。
4.質(zhì)量測量工具：實驗室常用天平測質(zhì)量。常用的天平有托盤天平和物理天平。
5.天平的正確使用：(1)把天平放在水平臺上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處;(2)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時天平平衡;(3)把物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡;(4)這時物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼總質(zhì)量加上游碼所對的刻度值。
6.使用天平應(yīng)注意：(1)不能超過最大稱量;(2)加減砝碼要用鑷子，且動作要輕;(3)不要把潮濕的物體和化學(xué)藥品直接放在托盤上。
7. 密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。用ρ表示密度，m表示質(zhì)量，V表示體積，密度單位是千克/米3，(還有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3;質(zhì)量m的單位是：千克;體積V的單位是米3。
8.密度是物質(zhì)的一種特性，不同種類的物質(zhì)密度一般不同。
9.水的密度ρ=1.0×103千克/米3
10.密度知識的應(yīng)用： (1)鑒別物質(zhì)：用天平測出質(zhì)量m和用量筒測出體積V就可據(jù)公式：求出物質(zhì)密度。再查密度表。 (2)求質(zhì)量：m=ρV。 (3)求體積：
11.物質(zhì)的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度、密度、比熱、透光性、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、磁性、彈性等。
二、從粒子到宇宙
1.分子動理論的內(nèi)容是：(1)物質(zhì)由分子組成的，分子間有空隙;(2)一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動;(3)分子間存在相互作用的引力和斥力。
2.擴散：不同物質(zhì)相互接觸，彼此進入對方現(xiàn)象。
3.固體、液體壓縮時分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。 固體很難拉長是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。
4. 分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質(zhì)子和中子組成的。 5. 湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子(1897年); 6. (光年)是長度單位
人教版初中物理八年級下冊復(fù)習(xí)資料三
第6章 力知識歸納
1.什么是力：力是物體對物體的作用。 2.物體間力的作用是相互的。
3.力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。(物體形狀或體積的改變，叫做形變。)
4.力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符合是N。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
5.實驗室測力的工具是：彈簧測力計。
6.彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。
7.彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零;(2)認(rèn)清最小刻度和測量范圍;(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)測量時彈簧測力計內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向一致;⑸觀察讀數(shù)時，視線必須與刻度盤垂直。(6)測量力時不能超過彈簧測力計的量程。
8.力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。
9.力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：
(1)用線段的起點表示力的作用點;
(2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向;
(3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應(yīng)越長。有時也可以在力的示意圖標(biāo)出力的大小，
10.重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫 重力。重力的方向總是豎直向下的。
11. 重力的計算公式：G=mg，(式中g(shù)是重力與質(zhì)量的比值：g=9.8 牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克);重力跟質(zhì)量成正比。
12.重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。
13.重心：重力在物體上的作用點叫重心。
14.摩擦力：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或 已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。
15.滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小 有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
16.增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。
減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓 力;(2)用滾動代替滑動;(3)加潤滑油;(4)利用氣墊。(5)讓物體之間脫離接觸(如磁懸浮列車)。
三、 壓強和浮力知識歸納
1.壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。
2.壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
3.壓強公式：P=F/S ，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米2，壓力F單位是：牛;受力面積S單位是：米2
4.增大壓強方法 :(1)S不變，F(xiàn)↑;(2)F不變，S↓ (3) 同時把F↑，S↓。而減小壓強方法則相反。
5.液體壓強產(chǎn)生的原因：是由于液體受到重力。
6. 液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強;(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等;(4)不同液體的壓強還跟密度有關(guān)系。
7.液體壓強計算公式：，(ρ是液體密度，單位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度，指液體自由液面到液體內(nèi)部某點的豎直距離，單位是米。)
8.根據(jù)液體壓強公式：可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的體積和質(zhì)量無關(guān)。
9.證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球?qū)嶒灐?/p>
10.大氣壓強產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用而產(chǎn)生的，大氣壓強隨高度的增大而減小。
11.測定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。
12.測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計(金屬盒氣壓計)。
13.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14.沸點與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。
15. 流體壓強大小與流速關(guān)系：在流體中流速越大地方，壓強越小;流速越小的地方，壓強越大。
1.浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。(物體在空氣中也受到浮力)
2.物體沉浮條件：(開始是浸沒在液體中)
方法一：(比浮力與物體重力大小)
(1)F浮 < G ，下沉;(2)F浮 > G ，上浮 (3)F浮 = G ， 懸浮或漂浮
方法二：(比物體與液體的密度大小)
(1) F浮 < G， 下沉;(2) F浮 > G ， 上浮 (3) F浮 = G，懸浮。(不會漂浮)
3.浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。
4.阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于它排開的液體受到的重力。(浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力)
5.阿基米德原理公式：
6.計算浮力方法有：
(1)稱量法：F浮= G — F ，(G是物體受到重力，F(xiàn) 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))
(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理： F浮=ρ液gV排
(4)平衡法：F浮=G物 (適合漂浮、懸浮)
7.浮力利用 (1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是制成輪船的道理。 (2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現(xiàn)沉浮。 (3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。
四、力和運動知識歸納
1.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。
2.慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。
3.物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。當(dāng)物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時，就叫做二力平衡。
4.二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零。
5. 物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
五、簡單機械和功知識歸納
1.杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬 棒就叫杠桿。
2.什么是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂?
(1)支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(o) (2)動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力(F1)
(3)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力(F2) (4)動力臂：從支點到動力的作用線的距離(L1)。
(5)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離(L2)
3.杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂.或?qū)懽鳎篎1L1=F2L2 。這個平衡條件也就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。
4.三種杠桿：
(1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1<F2。特點是省力，但費距離。(如剪鐵剪刀，鍘刀，起子)
(2)費力杠桿：L1<L2,平衡時F1>F2。特點是費力，但省距離。(如釣魚杠，理發(fā)剪刀等)
(3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時F1=F2。特點是既不省力，也不費力。(如：天平)
5.定滑輪特點：不省力，但能改變動力的方向。(實 質(zhì)是個等臂杠桿)
6.動滑輪特點：省一半力，但不能改變動力方向,要費距離.(實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)
7.滑輪組：使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。
1.功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力;二 是物體在力的方向上通過的距離。
2.功的計算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上 通過的距離(s)的乘積。(功=力×距離)
3. 功的公式：W=Fs;單位：W→焦;F→牛頓;s→米。(1焦=1牛?米).
4.功的原理：使用機械時，人們所做的功，都等于不用機械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。
5.斜面：FL=Gh 斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。(螺絲、盤山公路也是斜面)
6.機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率。 計算公式：η=W有/W總×100%
7.功率(P)：單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。
計算公式：。單位：P→瓦特;W→焦;t→秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)
六、 機械能知識歸納
1.一個物體能夠做功，這個物體就具有能(能量)。
2.動能：物體由于運動而具有的能叫動能。
3.運動物體的速度越大，質(zhì)量越大，動能就越大。
4.勢能分為重力勢能和彈性勢能。 5.重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。
6.物體質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。
7.彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。
8.物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。
9.機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。(機械能=動能+勢能)單位是：焦耳
10. 動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。
方式有：動能 ----重力勢能;動能 ----- 彈性勢能。
11.自然界中可供人類大量利用的機械能有風(fēng)能和水能。
速度公式： v=s/t 公式變形：求路程—— s=tv 求時間—— t=s/v
重力與質(zhì)量的關(guān)系： G = mg
合力公式： F = F1 + F2 [ 同一直線同方向二力的合力計算 ]
F = F1 - F2 [ 同一直線反方向二力的合力計算 ]
密度公式：ρ=m/v
浮力公式： F浮=G – F F浮=G排=m排g F浮=ρ液gV排
壓強公式： p=F/s 液體壓強公式： p=ρgh
杠桿的平衡條件： F1xL1=F2xL2
滑輪組： F = G總 /n s =nh
對于定滑輪而言： ∵ n=1 ∴F = G s = h
對于動滑輪而言： ∵ n=2 ∴F = G/n s =2 h
機械功公式： W=F s
功率公式： P = W/t 機械效率：η=W有/W總×100%
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