生物中考復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)人教版

　　生物中考復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)有哪些?快要中考的同學(xué)們，準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)了嗎?知道生物中考有哪些重點(diǎn)知識(shí)嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的生物中考復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)的資料，希望可以幫到你!

　　生物中考復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)第一章、生命的世界

　　1、生物圈：地球上所有生物生活在地球表面的一個(gè)“薄層”里，這個(gè)“薄層”叫做生物圈。它以海平面為標(biāo)準(zhǔn)，向上10千米，向下11千米。它包括大氣圈的下層、巖石圈的上層和整個(gè)水圈。

　　2、生物多樣性：物種多樣性、遺傳(基因)多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

　　生態(tài)系統(tǒng)：在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，稱為生態(tài)系統(tǒng)，其中生物成分包括：生產(chǎn)者——植物;消費(fèi)者——動(dòng)物;分解者——細(xì)菌、真菌。非生物成分包括：陽光、空氣、水、溫度、濕度、生存空間等。

　　生態(tài)系統(tǒng)的類型有：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等

　　3、生物的特征：應(yīng)激性、生長和繁殖、新陳代謝等

　　應(yīng)激性：生物在遇到外界刺激時(shí)能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性。

　　生長和繁殖：生物通過生長使體形增大、體重增加;生物產(chǎn)生后代的過程，叫做繁殖。

　　新陳代謝：生物需要營養(yǎng)物質(zhì)、需要排出體內(nèi)的廢物、需要呼吸等，這些是新陳代謝現(xiàn)象。

　　還有遺傳和變異、適應(yīng)性等等。

　　新陳代謝是生物最基本的特征，根據(jù)以上特征可以區(qū)分生物和非生物。

　　4、環(huán)境對(duì)生物的影響是生態(tài)因素。生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素。

　　(1)非生物因素：陽光、空氣、水、溫度、濕度、生存空間等。

　　(2)生物因素：生物對(duì)生物的影響。形成的關(guān)系有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、互助關(guān)系、共生關(guān)系。

　　5、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響：

　　(1)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性也具有相對(duì)性。如：保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)這三種是生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。

　　(2)生物對(duì)環(huán)境的影響：生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響環(huán)境。如：綠色植物可以降低溫度、增加大氣濕度、調(diào)節(jié)氣候等;蚯蚓還可松土;蝗蟲啃食莊稼等。

　　生物中考復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)第二章、探索生命

　　1、科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容：包括觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)資料、相互交流等

　　2、生物學(xué)的發(fā)展歷程：(1)描述性生物學(xué)階段：如：林奈與生物分類;(2)進(jìn)化性生物學(xué)階段：如：達(dá)爾文與生物進(jìn)化論;(3)實(shí)驗(yàn)生物學(xué)階段：如：哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn);(4)分子生物學(xué)階段：美國的沃森與英國的克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)。

　　3、生物學(xué)：是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類、生理、遺傳和變異、進(jìn)化和生態(tài)的科學(xué)。

　　生物學(xué)是自然科學(xué)中一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

　　4、研究生物學(xué)的基本方法：觀察法、調(diào)查法、分類法、實(shí)驗(yàn)法、比較法、文獻(xiàn)法等

　　5、實(shí)驗(yàn)法的步驟一般包括以下幾個(gè)方面：(1)發(fā)現(xiàn)并提出問題;(2)收集與問題相關(guān)的信息;(3)作出假設(shè); (4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案;(5)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄;(6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;(7)得出結(jié)論。

　　生物中考復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)第三章、細(xì)胞

　　除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。

　　1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)：注意看書P33

　　目鏡：放大物像;鏡筒：連接目鏡和物鏡;粗準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)焦距;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)焦距;轉(zhuǎn)換器：調(diào)換物鏡;物鏡：放大物像;鏡臂：提握鏡身;壓片夾：固定玻片;載物臺(tái)：放玻片;遮光器：調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱;通光孔：光線通過;反光鏡：使光線射入鏡筒;鏡柱：支持鏡身;鏡座：穩(wěn)定鏡身。

　　2、使用顯微鏡的步驟：取鏡安放—對(duì)光—放置玻片標(biāo)本—觀察—清潔收放

　　3、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)

　　4、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看到的細(xì)胞個(gè)數(shù)就越少，細(xì)胞個(gè)體越大;

　　顯微鏡的放大倍數(shù)越少，視野中看到的細(xì)胞個(gè)數(shù)就越多，細(xì)胞個(gè)體越小。

　　5、在目鏡視野中觀察到的物像與實(shí)際物體是上下左右都顛倒的。

　　7、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較

　　動(dòng)物細(xì)胞

　　植物細(xì)胞

　　細(xì)胞壁

　　無

　　有

　　細(xì)胞膜

　　有

　　有

　　細(xì)胞質(zhì)

　　有線粒體，沒有液泡和葉綠體

　　有線粒體，有液泡，綠色部分有葉綠體

　　細(xì)胞核

　　有

　　有

　　8、細(xì)胞結(jié)構(gòu)各自的功能：

　　細(xì)胞膜：具有保護(hù)作用，能進(jìn)行物質(zhì)交換，是選擇透過性膜。從環(huán)境中吸收細(xì)胞生活所需要的物質(zhì);將體內(nèi)的廢物通過細(xì)胞膜排出體外。

　　細(xì)胞需要的物質(zhì)有無機(jī)物和有機(jī)物。它們分別是：無機(jī)物：水和無機(jī)鹽;有機(jī)物：糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

　　細(xì)胞質(zhì)：內(nèi)有能量轉(zhuǎn)換器。動(dòng)植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動(dòng)所需要;植物細(xì)胞除了線粒體外，還有葉綠體，葉綠體利用光能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物。

　　細(xì)胞核：對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起控制作用外，對(duì)生物的遺傳也有重要的作用。

　　9、細(xì)胞分裂：

　　(1)分裂規(guī)律：一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過n次分裂以后，產(chǎn)生的細(xì)胞個(gè)數(shù)為2n個(gè)。

　　(2)分裂的特點(diǎn)：細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制而數(shù)量倍增，并且平均分到兩個(gè)新細(xì)胞中，這樣保證了新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)。

　　細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。

　　10、臨時(shí)裝片的制作過程：注意看書P36—P40。

　　生物中考復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)第四章、生物體的結(jié)構(gòu)層次：

　　1、細(xì)胞分化：在生物體生長發(fā)育過程中，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過程叫做細(xì)胞分化。

　　2、組織：由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，稱為組織。

　　3、人體的組織：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織

　　(1)上皮組織：細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少。分布在體表、呼吸道和消化道內(nèi)壁，血管壁等;具有保護(hù)和分泌功能;

　　(2)肌肉組織：由肌細(xì)胞構(gòu)成。分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處;具有收縮和舒張功能;

　　(3)結(jié)締組織：細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá);分布廣泛;具有支持、連接、營養(yǎng)和保護(hù)等功能;

　　(4)神經(jīng)組織：由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成;分布在腦、脊髓以及神經(jīng)中;接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

　　4、植物體的主要組織：

　　(1)分生組織：分生組織的細(xì)胞一般比較小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)黏稠，具有分強(qiáng)的分生能力。嫩芽和根尖

　　(2)營養(yǎng)組織：營養(yǎng)組織細(xì)胞細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能。如：番茄果肉;

　　(3)保護(hù)組織：能減少植物失去水分，防止病原微生物的侵入。如：洋蔥表皮、葉表皮

　　(4)輸導(dǎo)組織：運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管，運(yùn)輸有機(jī)物的篩管都屬于輸導(dǎo)組織。

　　5、器官：不同的組織按一定的順序聚集在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。如：心臟、眼、耳、肺、腎、肝、胃等是動(dòng)物體的器官;根、莖、葉、花、果實(shí)、種子這六種是植物體的器官。

　　6、系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。

　　生物中考復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)第五章、生物圈中的綠色植物

　　1、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系

　　區(qū)別和聯(lián)系

　　光 合 作 用

　　呼 吸 作 用

　　區(qū)

　　別

　　部位

　　含有葉綠體的細(xì)胞

　　所有的活細(xì)胞

　　條件

　　光照

　　有光無光均可

　　原料

　　二氧化碳、水

　　有機(jī)物、氧

　　產(chǎn)物

　　有機(jī)物、氧

　　二氧化碳、水

　　能量轉(zhuǎn)變

　　制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

　　分解有機(jī)物，釋放能量

　　聯(lián) 系

　　如果沒有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無法進(jìn)行，這是因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠袡C(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。

　　如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進(jìn)行。這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用的時(shí)候，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來的能量。

　　呼吸作用與光合作用得相互依存的關(guān)系。

　　光合作用的實(shí)質(zhì)：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)變，即二氧化碳和水等簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物;二是能量的轉(zhuǎn)變，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能。

　　光合作用的意義：光合作用為生物圈中的所有生物提供了食物來源和能量來源;維持了大氣中的氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定。

　　(光合作用公式)

　　光能

　　二氧化碳 + 水————> 淀粉 + 氧氣

　　葉綠體(有機(jī)物、貯能)

　　(呼吸作用公式)

　　活細(xì)胞

　　有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣————>二氧化碳+水+能量

　　呼吸作用的意義：生物體通過呼吸作用釋放的能量，一部分用于各種生命活動(dòng)，一部分轉(zhuǎn)化成熱量散失。生物的呼吸作用為生命活動(dòng)提供了動(dòng)力。

　　光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過程，叫做光合作用。

　　呼吸作用的概念：綠色植物吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，叫做呼吸作用。

　　2、吸收作用：植物生活需要水和無機(jī)鹽，主要是通過根從土壤中吸收。根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，擴(kuò)大了根與土壤的接觸表面積。

　　吸水失水原理：一般情況下，根毛的細(xì)胞液濃度總是大于土壤溶液濃度，根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分;若土壤溶液濃度大于要毛細(xì)胞液濃度時(shí)，根毛細(xì)胞就會(huì)失水。

　　植物吸收無機(jī)鹽：植物生活需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。不同植物以及同一植物的不同生長時(shí)期，所需要無機(jī)鹽的種類和數(shù)量不同。

　　3、蒸騰作用：植物體體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散失到體外的過程，叫做蒸騰作用。

　　蒸騰作用發(fā)生的部位：主要是通過葉片的氣孔來完成的。

　　蒸騰作用的意義：蒸騰作用可以降低葉面溫度;增加大氣濕度;促進(jìn)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸

　　4、運(yùn)輸作用：由導(dǎo)管和篩管來完成。植物的根、莖和葉脈中的導(dǎo)管和篩管是連通的，形成一個(gè)完整的管道系統(tǒng)，共同完成植物體運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)養(yǎng)料的功能。

　　導(dǎo)管：由下向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，位于莖的木質(zhì)部，由死細(xì)胞連通的。

　　篩管：由上向下運(yùn)輸有機(jī)物，位于莖的韌皮部，由活細(xì)胞連成的。

　　六、綠色開花植物的生活史

　　綠色開花植物的生活史是從種子到種子的過程，從一粒種子的萌發(fā)和幼苗的形成到幼苗的根、莖、葉的發(fā)生和生長，再到成熟植株的開花、傳粉和受精，最后到果實(shí)和種子的形成。

　　1、種子的萌發(fā)形成幼苗

　　2、種子萌發(fā)的條件：既需要自身?xiàng)l件，又需要外在條件。缺少任何一種條件，種子都不能萌發(fā)。

　　自身?xiàng)l件：胚是完整的，并且是活的。外在條件：適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣.