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期末考試的復習方法有哪些

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期末考試的復習方法有哪些

  復習是學習過程中的重要一環(huán),它不僅使所學知識系統(tǒng)化,而且加強了對知識的理解、鞏固與提高,也可彌補知識的缺陷,使基本技能進一步熟練。那么,期末考試復習方法有哪些呢?

  一、梳理方法、突出重點。

  要搞清楚問題解決的全過程,而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的,這是首先要掌握好的。(轉載自第一范文網http://www.diyifanwen.com,請保留此標記。)

  目前的考試形式主要還是書面筆試,在復習中離不開做一定數(shù)量的練習。做練習(作業(yè)、試卷)本身就是學習活動中的一種實踐。聽課聽懂了,看書理解了,一定要多動動筆。“不動筆墨不讀書”,不完成一定數(shù)量的書面練習,是絕不能達到知識的消化和掌握的。提高知識掌握的準確性記憶能力是關鍵。記憶水平的高低,主要看能不能再認,能不能回憶再現(xiàn)和能不能復做,以及再認、再現(xiàn)、復做的質量。在理解基礎上,將知識系統(tǒng)歸納的方法,它使所要記憶的內容納入知識的體系之中,成為整體的一部分,這樣就更容有時要記憶的事物實在無法找到有意義的必然聯(lián)系。

  掌握最基本的東西,是大多數(shù)同學的基本任務。掌握最基礎的知識,分析、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學習成績的基礎。因為所有的知識、技能,包括試卷內容的百分之七十都屬于這部分。因此對于三分之二的同學來講,這些內容是你的重點所在,不要在旁支末節(jié)知識上、特殊性的巧解上投入你的精力。在學習過程中,不斷思考、回憶能大大提高學習效果。圍繞專題復習,打破章節(jié)之間的界限,搞清楚章節(jié)之間內在的聯(lián)系,把所學的知識“串”起來,使之成為一個有機的整體。或者說,在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主要線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學內容進行整理,列出諸如《學科知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法??梢試@專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習。要著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法,要搞清楚問題解決的全過程。

  離不開做一定數(shù)量的練習。在復習中做練習(作業(yè)、試卷)本身就是學習活動中的一種實踐,一定要多動動筆。不完成一定數(shù)量的書面練習,是絕不能達到知識的消化和掌握的。做題的速度要快,即提出效率上的要求??焖俣鴾蚀_地解決問題,除了要以對學科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎以外,也還有個學習方法和學習習慣上的問題。常有這樣的同學,平時作業(yè)獨立完成,過程清楚,正確率也高,但考試成績總不理想。其中的原因之一,恐怕就是平時時間寬余,完成作業(yè)從從容容,四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求,急忙中思路就亂了,大錯誤小疏忽都出來了,跟不上速度,也就談不上質量了。因此,同學們平時復習做練習的時候就要注意速度,有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。下面是對練習的專門解釋和說明。

  二、是專題復習,形成體系。

  圍繞專題復習,那往往要打破章節(jié)之間的界限,搞清楚章節(jié)之間內在的聯(lián)系,把所學的知識“串”起來,使之成為一個有機的整體?;蛘哒f,在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學內容進行整理,列出諸如《學科知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法。對理科科目來說,可以圍繞專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習。復習不是簡單的重復,溫古而知新這一目的,很大程度上是在專題復習的過程中達到的。

  三、強化練習,熟能生巧

  練習時要注意練習的“質”和“量”。這里講的“質”,一是要求練習是真正通過獨立分析而解答正確的,并力求能舉一反三。那種就題論題地做大量習題,考試時憑印象盲目套用以前解決問題的思路和方法,其弊端,輕則事倍功半;重則似曾相識的題都做錯。這里“質”的第二個含義是,平時復習練習要注意訓練自己思維、表達及運算的準確度,解題答題力求一次就對,不要寄希望以后還可以再行檢查上。有的同學不經過認真努力的思考和鉆研,就喜歡在答案的“啟發(fā)”下做題,這是個很不好的習慣,這在解答選擇性題型時尤其要避免。

  這里講的“量”是指做題的速度要快,即提出效率上的要求。快速而準確地解決問題,除了要以對學科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎以外,也還有個學習方法和學習習慣上的問題。常有這樣的同學,平時作業(yè)獨立完成,過程清楚,正確率也高,但考試成績總不理想。其中的原因之一,恐怕就是平時時間寬余,完成作業(yè)從從容容,四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求,急忙中思路就亂了,大錯誤小疏忽都出來了,跟不上速度,也就談不上質量了。因此,同學們平時復習做練習的時候就要注意速度,有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。

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