人教版四年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)題
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四年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)題(第一單元)
1、空氣具有(占據(jù)空間)(有質(zhì)量)(有流動性)(可以被壓縮)等性質(zhì)。
2、被壓縮的空氣叫(壓縮空氣)。壓縮空氣有(彈性)。
3、空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的(彈力)就越(大)。
4、熱空氣比同體積的冷空氣(輕)。熱空氣會(上升)，冷空氣會(下降)。
5、(熱氣球)、(孔明燈)是利用(熱空氣上升)的原理制成的。
6、空氣總是在(循環(huán)運(yùn)動)的，(流動的空氣)就是(風(fēng))。
7、制冷空調(diào)應(yīng)掛在房間的(上方);取暖器應(yīng)放在房間的(下方)。
8、空氣是由多種氣體混合而成的，空氣中包括氧氣、氮?dú)夂蜕倭康亩趸肌⑺魵獾取?/p>
9、空氣中支持燃燒的氣體叫做氧氣，大約占空氣體積的21% ?？諝庵凶疃嗟臍怏w是氮?dú)?，大約占空氣體積的78%。
10、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;二氧化碳比空氣重;二氧化碳不支持燃燒，能滅火。
11、如果空氣中除了正常成分外，還增加了很多(有害物質(zhì))，空氣就被(污染)了。
12、(人類活動)是造成空氣污染的主要原因。
13、減少空氣污染的方法有：植樹造林、減少交通工具尾氣的排放、不焚燒垃圾等。
14、森林有(氧氣制造廠)、(天然空調(diào)器)、(綠色蓄水庫)、(空氣凈化器)等美譽(yù)。
四年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)題(第二單元)
1、(溫度)是指(物體的冷熱程度)，用(攝氏度)、(華氏度)作單位。
2、(溫度計)可以準(zhǔn)確測量出物體的(溫度)。
3、一杯熱水的降溫規(guī)律是(先快后慢)。
4、溫度計是易碎品，使用時要(輕拿輕放)。
5、在測量液體的溫度時，溫度計下端的液泡要完全浸沒在液體中，不要碰到容器的底和側(cè)壁。
6、要等溫度計內(nèi)的液柱(不再上升或下降)時才能認(rèn)讀，并且要使(視線與溫度計液柱的頂端)保持水平。
7、熱在固體中，總是從溫度高的地方傳到溫度低的地方，這種傳熱的方式稱為傳導(dǎo)。
8、液體或氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式稱為對流。
9、不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為輻射。
10、正確使用酒精燈的方法：(1)先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過瓶體的(三分之二)。打開瓶帽，將瓶帽(豎放)在燈旁。(2)用點著的火柴(自下而上)斜向點燃酒精燈燈芯。(3)把被加熱物體放在火焰中溫度最高的(外焰)部分加熱。(4)用完酒精燈后，用燈帽自(右上方)斜向蓋滅火焰。
11、加熱和冷卻可以改變物體的(形態(tài))、(體積)。
12、溫度計是利用(物質(zhì)熱脹冷縮)的原理做成的。
13、(二氧化碳?xì)怏w)在溫度很低時，會變成一種叫做(干冰)的固體。(干冰)在達(dá)到室溫時又能恢復(fù)到(氣體)狀態(tài)。
14、絕大多數(shù)物體受熱時，體積會膨脹;冷卻時，體積會收縮，這種現(xiàn)象叫做熱脹冷縮。
15、糖受熱會熔化成(液體)，冷卻后又會凝結(jié)成(固體)。
16、不同物質(zhì)具有的(吸熱和散熱)性能不同。例如(油)吸熱和散熱比水快;(金屬片)吸熱和散熱比紙板快。
17、固體的吸熱、散熱性能優(yōu)于液體。例如(沙子)吸熱和散熱的速度比水快。
18、同一種物質(zhì)，(深色的)比淺色的吸熱和散熱(快)。
19、(云)(霧)(雨)(露)(霜)(雪)(冰)是大自然中水的多姿多彩的化身。
20、(云)(霧)(雨)(露)(霜)(雪)都是由空氣中的(水蒸氣)變成的。
21、(液態(tài))的水受熱后變成(氣態(tài))的(水蒸氣)，這種現(xiàn)象叫(蒸發(fā))。
22、水蒸氣遇(冷)后，又從(氣態(tài))變成(液態(tài))，這種現(xiàn)象叫(凝結(jié))。
23、水的蒸發(fā)快慢與(蒸發(fā)面積)、(空氣流動)和(周圍溫度)有關(guān)。
24、水有(液態(tài))、(固態(tài))、(氣態(tài))三種形態(tài)。
四年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)題（第三單元）
1、聲音是由物體(振動)產(chǎn)生的。
2、(摩擦)、(彈撥)、(敲擊)、(吹氣)可以使物體產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音。
3、聲音能在固體、液體、氣體中傳播，不能在真空中傳播，即聲音的傳播需要介質(zhì)。
4、聲音可以向各個方向傳播。
5、聲音在固體中的傳播速度最快，其次是液體，最慢是氣體。
6、“伏罌而聽” 的意思是：人趴在地上，耳朵對著壇子，通過傾聽從地下傳來的挖掘聲來確定方位。運(yùn)用的科學(xué)道理是：挖掘聲通過土壤和巖石這些固體向四面八方傳播，傳到壇子后引起壇壁的振動，又引起壇內(nèi)空氣的振動，空氣的振動把聲音傳到了人的耳朵。
7、耳朵分為 (外耳)、(中耳)、(內(nèi)耳)三部分 。
8、外耳由(耳廓)和(外耳道)構(gòu)成，中耳由(鼓膜)和(聽小骨)等構(gòu)成，內(nèi)耳由(耳蝸)等構(gòu)成，耳蝸與(聽神經(jīng))相連。
9、耳廓有(收集聲波)的作用。
10、聲音傳遞的路徑為：聲源—耳廓—外耳道—鼓膜—聽小骨—耳蝸—聽神經(jīng)—大腦。
11、我們是怎樣聽到聲音的：耳廓收集聲波后，聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，這種振動又通過聽小骨傳給耳蝸，連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號報告給大腦，我們就聽到聲音了。12、(噪聲)是聽起來不舒服的聲音。
13、(噪聲)和(廢氣)、(廢水)一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。
14、保護(hù)自己聽力的方法：捂住耳朵、離開噪聲區(qū)、戴上耳塞、控制物體發(fā)聲。
15、減少噪聲的方法：(汽車上安消聲器)、(公路兩旁栽樹)、(市區(qū)設(shè)置禁 鳴區(qū))、(公路和機(jī)場遠(yuǎn)離居民區(qū))等。
16、聲音的強(qiáng)弱叫做(音量)。
17、聲音的強(qiáng)弱與(聲源的振幅和距離)有關(guān)。聲源(振幅)越大，聲音越強(qiáng);距離聲源(越近)，聲音越強(qiáng)。
18、聲音的高低叫做(音調(diào))。
19、聲音的高低與振動物體的(松緊、長短、粗細(xì))有關(guān)。(緊、短、細(xì))的物體發(fā)出的聲音較高，即(振動快)，聲音高。
四年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)題(第四單元)
1、食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素和水。
2、人需要的營養(yǎng)成分主要來自(食物)。
3、(碘酒)是淀粉探測器，碘酒滴到含淀粉的食物上會(變藍(lán))。
4、沒有一種食物能含有人體需要的全部營養(yǎng)。為了健康成長，食物要多樣化，不能偏食、挑食。
5、(營養(yǎng)均衡)才能健康成長。
6、小胖墩身材的主要原因是營養(yǎng)過剩，豆芽菜身材的主要原因是飲食缺陷造成的營養(yǎng)不良。
7、合理搭配食物的原則是：(1)葷素搭配(2)粗細(xì)糧搭配(3)多種食物搭配(4)每天都吃適量的新鮮水果和蔬菜(5)和適量的水。
8、為了健康成長，要注意食物的合理搭配和食物的攝入量。食物金字塔告訴我們健康飲食的方法。
9、為了營養(yǎng)全面合理，我們每天吃的食物種類應(yīng)包括：(糧食類);(蔬菜、水果類);(魚、蝦、肉、蛋類);(豆、奶類);(油、鹽、糖)這五大類。其中，應(yīng)該吃得最多的是(糧食類)，應(yīng)該吃得最少的是(油、鹽、糖)。
10、米飯、面條等淀粉類食物含有豐富的碳水化合物，可供給我們能量;魚、肉、蛋、豆、奶類含有豐富的蛋白質(zhì)，是我們長身體的營養(yǎng);油脂類食物含有豐富的脂肪，可供給我們能量，保持我們的體溫，但不能多吃;蔬菜、水果類的食物含有豐富的礦物質(zhì)和維生素，是保持健康不可缺少的。
11、在人的身體里有一個近(7米)長的消化系統(tǒng)。
12、食物在人體內(nèi)經(jīng)過的消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門等。
13、消化道運(yùn)送食物的方式是(蠕動)，所以倒立吃東西，食物會進(jìn)到胃里。
14、良好的飲食習(xí)慣有：一日三餐有規(guī)律、吃飯細(xì)嚼慢咽、不暴飲暴食、不亂吃零食、不用牙齒咬太硬的東西等。
15、我們常吃的食物可以分為(加工食品)和(天然食品)兩大類。
16、(加工食品)是指經(jīng)過(機(jī)器)或(化學(xué)藥品)處理過的食品，在處理過程中，往往會添加某些物質(zhì)，食物也會損失一些(營養(yǎng)成分)。
17、天然食品是未加工或只經(jīng)過初級加工、不含任何添加劑的食品，它保留了大多數(shù)的營養(yǎng)成分。
18、加工食品中誘人的顏色是(色素)。
19、食用色素是一種(添加劑)，食品中添加食用色素，可以改變食品的(外觀)和(口味)，但多吃含有(人造食用色素)的食品會損害健康。
20、注重食品安全的方法有：注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期;多清洗、多浸泡;少吃腌臘食品;多吃綠色食品等。
21、(綠色食品)是無污染的(安全)、(優(yōu)質(zhì))、(營養(yǎng))類的食品。
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