人教版四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

　　四年級(jí)期末快到了，知道語(yǔ)文期末需要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料語(yǔ)文，希望對(duì)你有幫助。

　　四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料語(yǔ)文(一)

　　二、多音字不可輕。

　　號(hào)(學(xué)號(hào)hào)(風(fēng)號(hào)háo浪吼) 悶(悶mēn熱) (悶mèn雷)

　　顫(顫chàn動(dòng))(顫zhàn栗) 薄(薄bó霧) (單薄bó)(薄báo紙)

　　應(yīng)(應(yīng)yīng該)(應(yīng)yìng接不暇) 稱(chēng)(稱(chēng)chēng號(hào))(稱(chēng)chèn職)

　　模(模mú樣)(模mó型)

　　三、讀音用心記。

　　附(fù)近 因?yàn)?wèi) 模(mú)樣 不可計(jì)數(shù)(shǔ) 不禁(jīn) 興(xīng)奮

　　四、形近字細(xì)分辨。

　　籠(籠罩)──瓏(玲瓏) 沸(沸騰)──佛(佛祖) 捐(捐錢(qián))──涓(涓涓細(xì)流)

　　滔(滔滔江水)──稻(稻田) 律(規(guī)律)──津(津津有味)

　　詞語(yǔ)萬(wàn)花筒

　　一、詞語(yǔ)找規(guī)律。

　　ABB:白茫茫 紅彤彤 笑盈盈 金燦燦(綠油油、黑乎乎、白花花……)

　　ABAC:若隱若現(xiàn) (人山人海、半明半昧、虎頭虎腦……)

　　AABC：簾簾飛瀑、滔滔江水、涓涓細(xì)流、(津津有味、脈脈含情、滔滔不絕……)

　　AABB：郁郁蒼蒼、恍恍惚惚、(快快樂(lè)樂(lè)、高高興興、蹦蹦跳跳……)

　　物體顏色：葡萄灰、茄子紫、梨黃、(寶石藍(lán)、橙黃、桃紅……)

　　一、修辭一點(diǎn)通:

　　1.寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。

　　──巧用了擬人，“橫臥”一詞形象地寫(xiě)出了錢(qián)塘江的姿態(tài)和氣勢(shì)。

　　2.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

　　──作者運(yùn)用了比喻的修辭，把錢(qián)塘江大潮到來(lái)是奔騰咆哮的形態(tài)與聲音描繪得形象而具體!

　　二、佳句品味吧：

　　1.再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

　　一丈約等于3.33米。作者巧用了數(shù)字，并把水浪比作“水墻”，讓我們感受到江潮浪頭之高，范圍之寬，寫(xiě)得太生動(dòng)了!

　　2.“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂!

　　這句話(huà)中第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的是茂盛的大榕樹(shù);第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的是“鳥(niǎo)兒們棲息、繁衍的生活樂(lè)園。”所以，在作者心中，大榕樹(shù)是確確實(shí)實(shí)的鳥(niǎo)的天堂。

　　篇章風(fēng)味館

　　一、背誦《觀(guān)潮》3、4自然段;《鳥(niǎo)的天堂》7、8、12自然段;日積月累四對(duì)聯(lián)。

　　文學(xué)常識(shí)館：

　　1.《鳥(niǎo)的天堂》作者：巴金，原名李堯棠。代表作《滅亡》《吶喊》，激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。

　　2.《火燒云》作者：蕭紅

　　四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料語(yǔ)文(二)

　　一、生字讀得準(zhǔn)。

　　臘là 渾hún 豚tún 均jūn 勻yún 莖jīnɡ 　柄bǐnɡ 蛟jiāo 宅zhái 蔽bì 　棄qì 慎shèn 擇zé 穴xué 搜sōu 謐mì 振zhèn 枉wǎnɡ 浩hào　資zī 召zhào 源yuán

　　二、多音字不可輕。

　　空隙(kònɡ)──太空(kōnɡ)　　 差(chà)不多──差距(chā)

　　重疊(chónɡ)──沉重(zhònɡ)　　勻稱(chēng)(chèn)──稱(chēng)呼(chēnɡ)

　　鋪平(pū)──藥鋪(pù)　　 觸著墻(zháo)──著陸(zhuó)

　　假說(shuō)(jiǎ)──寒假(jià)　　 藏身(cánɡ)──藏族(zànɡ)

　　句段品味吧

　　一、圈出關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　1.它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。

　　──借助關(guān)聯(lián)詞，直接點(diǎn)明了蟋蟀出名的原因。

　　2.在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。

　　──借助關(guān)聯(lián)詞，證實(shí)了蟋蟀的住址排水優(yōu)良，這是經(jīng)過(guò)精心選擇的。

　　3.蟋蟀鉆到土地下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微的擺動(dòng)。

　　──借助關(guān)聯(lián)詞，既寫(xiě)出了蟋蟀會(huì)工作會(huì)休息，又看出作者觀(guān)察細(xì)致。

　　4.一種叫中龍的爬行動(dòng)物，既見(jiàn)于巴西東部，也見(jiàn)于非洲西南部，顯然，這些動(dòng)物當(dāng)時(shí)生活在同一塊大陸上，否則，即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。

　　──借助兩組關(guān)聯(lián)詞，講述一連串的推理，充分說(shuō)明巴西和非洲以前是連在一起的。(這句話(huà)了解即可)

　　二、佳句品其味。

　　1.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

　　不同角度所見(jiàn)的形狀、姿態(tài)各不相同。

　　2.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

　　這包含著“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清”的道理。

　　篇章風(fēng)味館

　　一、背誦蘇軾的《題西林壁》、陸游的《游山西村》古詩(shī)兩首、《爬山虎的腳》全文和日積月累。

　　四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料語(yǔ)文(三)

　　一、生字詞

　　洋溢 允許 圍墻 增添 訓(xùn)斥 覆蓋 凝視 冷酷 愉快 拆除 融化

　　剩下 伐木 煤油 告示牌 火辣辣 笑嘻嘻 興沖沖 毛茸茸

　　二、四字詞語(yǔ)

　　鮮花盛開(kāi) 綠樹(shù)成陰 鮮果飄香 白雪一片 北風(fēng)呼嘯 寒風(fēng)刺骨

　　狂風(fēng)大作 雪花飛舞 瑟瑟發(fā)抖 草翠花開(kāi) 鮮花凋謝 樹(shù)葉飄落

　　冰雪覆蓋 枯枝敗葉 勤勤懇懇 左瞧右瞧 齜牙咧嘴 蹦蹦跳跳 嘟嘟囔囔 可憐巴巴

　　三、重點(diǎn)讀音

　　四、多音字

　　五、詞語(yǔ)搭配

　　六、重點(diǎn)句子、段落

　　1、從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。——《巨人的花園》

　　2、從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。——《巨人的花園》

　　3、幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。——《幸福是什么》

　　4、笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　——《小木偶的故事》

　　5、《雨中的樹(shù)林》：雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐給你串一串項(xiàng)鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿(mǎn)一身運(yùn)回了家。連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

　　七、重點(diǎn)問(wèn)題

　　1、《巨人的花園》這篇童話(huà)你體會(huì)到了什么?

　　我們可以體會(huì)到，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

　　2、幸福是什么?

　　幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。

　　3、《去年的樹(shù)》主要以對(duì)話(huà)的形式展開(kāi)故事的情節(jié)，主要寫(xiě)了那幾次對(duì)話(huà)?

　?、嬴B(niǎo)與樹(shù)的對(duì)話(huà)：它們約定明年春天相見(jiàn)時(shí)鳥(niǎo)再唱歌給樹(shù)聽(tīng)。

　?、邙B(niǎo)與樹(shù)根的對(duì)話(huà)：鳥(niǎo)向樹(shù)根詢(xún)問(wèn)樹(shù)到什么地方去了，樹(shù)告訴它，伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。

　?、埒B(niǎo)與門(mén)的對(duì)話(huà)：鳥(niǎo)向門(mén)打聽(tīng)樹(shù)的去處，大門(mén)告訴它，樹(shù)被切成細(xì)條條做成火柴賣(mài)到村子里去了。

　?、茗B(niǎo)與小姑娘的對(duì)話(huà)：鳥(niǎo)向小姑娘打聽(tīng)，小姑娘告訴它，火柴已經(jīng)用光，只剩下火柴點(diǎn)燃的燈火。

　　4、“鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒”中的鳥(niǎo)兒“看”到了什么?鳥(niǎo)兒想說(shuō)什么?

　?、?ldquo;看”：是在鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折，終于找到了自己的好朋友之時(shí)——雖然只是用自己好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的燈火

　?、邙B(niǎo)兒睜大眼睛，仿佛在說(shuō)：“樹(shù)朋友，我終于找到你了，我來(lái)給你唱歌了。”

　　5、“唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。”中的鳥(niǎo)兒“看”到了什么?鳥(niǎo)兒想說(shuō)什么?

　?、?ldquo;看”：是鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。

　?、邙B(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，仿佛在說(shuō)：“樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?再見(jiàn)了朋友。”

　　6、從《小木偶的故事》中，你懂得了什么?

　　在生活中，笑是很重要的，是非常美好的的，誰(shuí)要是不會(huì)笑，就無(wú)法體驗(yàn)生活的快樂(lè)。但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會(huì)引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活。

　　八、知識(shí)拓展

　　1、童話(huà)分為兩類(lèi)：一類(lèi)是由作家創(chuàng)作的。如：丹麥的安徒生童話(huà)，德國(guó)的豪夫童話(huà)，英國(guó)的王爾德童話(huà)，中國(guó)的葉圣陶、張?zhí)煲硗?huà);另一類(lèi)是在人民群眾口頭流傳，后經(jīng)有心人整理而成的。如：《格林童話(huà)》(《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》)

　　2、王爾德是英國(guó)著名的作家、詩(shī)人、劇作家，唯美主義的代表人物。他被譽(yù)為“才子和戲劇作家”。一生只為世人留下了9篇童話(huà)，分別收錄在《快樂(lè)王子故事集》和《石榴之家》。

　　3、在《幸福是什么》中的“姑娘”是謙虛、美麗、善良的化身。

　　4、新美南吉，日本作家，第一本童話(huà)集是《爺爺?shù)拿河蜔簟罚虼俗髌烦蔀槿毡緝和膶W(xué)界的一顆新星。

　　5、《小木偶的故事》原題為《木偶的眼淚·外二篇》，里面包含三篇童話(huà)故事：《只有笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的》《我不是一段普通的木頭》《我喜歡做我自己》。這篇課文是根據(jù)《只有笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的》改編的。
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