做復(fù)習(xí)題可以更有效地加深對人教版二年級下冊數(shù)學(xué)單元知識點(diǎn)的記憶。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版二年級下冊數(shù)學(xué)單元的復(fù)習(xí)題，希望對你有幫助。

　　二年級下冊數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)題(第一單元)

　　1.學(xué)會用“正”字記錄數(shù)據(jù)。

　　2.會數(shù)“正”，知道一個(gè)“正”字代表數(shù)量5。

　　3.根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，會解決問題。

　　例：氣象小組把6月份的天氣作了如下記錄：

　　(1) 把晴天、雨天、陰天的天數(shù)分別填在下面的統(tǒng)計(jì)表中。

　　(2) 從上表中可以看出：這個(gè)月中( )的天數(shù)最多，( )的天數(shù)最少。

　　(3) 這個(gè)月中陰天有( )天。

　　(4) 這個(gè)月中晴天比雨天多( )天。

　　(5) 這個(gè)月中陰天比雨天多( )天。

　　(6) 你還能提出什么問題?

　　二年級下冊數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)題(第二單元)

　　1.平均分的含義：每份分得同樣的多，叫做平均分。除法就是用來解決平均分問題的。

　　2.平均分里有兩種情況：

　　(1)把一些東西平均分成幾份，求每份是多少;用除法計(jì)算，

　　總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)

　　例：24本練習(xí)本，平均分給6人，每人分多少本?

　　列式：

　　(2)包含除(求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)幾)把一個(gè)數(shù)量按每份是多少分成一份，求能平均分成幾份;用除法計(jì)算，總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)

　　例：24本練習(xí)本，每人4本， 能分給多少人?

　　列式：

　　3、除法算式的讀法：從左到右的順序讀，“÷”讀作以，“=”讀作等于，其他數(shù)字不變。

　　4、除法算式各部分名稱：被除數(shù)÷除數(shù)=商。

　　例：42÷7=6 42是(被除數(shù))，7是( )，6是( );這個(gè)算式讀作( )。

　　5.一句口訣可以寫四個(gè)算式。(乘數(shù)相同的除外)。

　　例：用“三八二十四”這句口訣解決的算式是( )

　　A、24÷6= B、4×6=

　　C、24÷3= D、24÷4=

　　6、用乘法口訣求商，想：除數(shù)×商=被除數(shù)。

　　二年級下冊數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)題(第三單元)

　　1、軸對稱圖形：沿一條直線對折，兩邊完全重合。對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫對稱軸。

　　成軸對稱圖形的漢字：

　　一，二，三，四，六，八，十，大，干，豐，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，畫，傘，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，畝，目，山，單，殺，美，春，品，工，天，網(wǎng)，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亞。

　　2、平移：當(dāng)物體水平方向或豎直方向運(yùn)動(dòng)，并且物體的方向不發(fā)生改變，這種運(yùn)動(dòng)是平移。只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能互相重合。

　　3、旋轉(zhuǎn)：物體繞著某一點(diǎn)或軸進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。

　　(一)填空

　　1、汽車在筆直的公路上行駛，車身的運(yùn)動(dòng)是( )現(xiàn)象

　　2、長方形有( )條對稱軸，正方形有( )條對稱軸。

　　3、小明向前走了3米，是( )現(xiàn)象。

　　4、如果一個(gè)圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做( )圖形，這條直線就是( )

　　(二)判斷

　　1、圓有無數(shù)條對稱軸。 ( )

　　2、張叔叔在筆直的公路上開車，方向盤的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 ( )

　　3、所有的三角形都是軸對稱圖形。 ( )

　　4、火箭升空，是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 ( )

　　5、樹上的水果掉在地上，是平移現(xiàn)象 ( )

　　(三)選擇

　　1、教室門的打開和關(guān)閉，門的運(yùn)動(dòng)是( )現(xiàn)象。

　　A.平移 B旋轉(zhuǎn) C平移和旋轉(zhuǎn)

　　2、下面( )的運(yùn)動(dòng)是平移。

　　A、旋轉(zhuǎn)的呼啦圈 B、電風(fēng)扇扇葉 C、撥算珠

　　二年級下冊數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)題(第四單元)

　　這單元主要是考口算題。有以下幾種形式：

　　1、用7、8、9的乘法口訣求商

　　求商方法：想“除數(shù)×( )=被除數(shù)”，再根據(jù)乘法口訣計(jì)算得商。

　　例.直接口算：28÷4　 8÷8

　　2、解決問題

　　求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)幾，和把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，都用除法計(jì)算。

　　例.填空：45÷9=5 表示把(　　)平均分成(　　)份，每份是(　　);還表示(　　)里有(　　)個(gè)(　　);

　　二年級下冊數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)題(第五單元)

　　1、同級運(yùn)算：(連加，連減，連乘，連除，加減混合，乘除混合)

　　在沒有括號的算式里，只有加、減或只有乘、除法按照從左向右的順序，依次計(jì)算。

　　同級運(yùn)算的類型：

　　+ +，- -，+ -，- +

　　× ×，÷ ÷，× ÷，÷ ×

　　例：

　　23+6+18 97-34-28

　　32+11-8 53-24+38

　　2× 3 ×8 81÷9 ÷3

　　2× 8÷4 72÷ 8×4

　　2、非同級運(yùn)算：(乘加，乘減，除加，除減)

　　在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。

　　不同級運(yùn)算的類型：

　　× + ， × -， + ×， - ×

　　÷ + ， ÷ -， + ÷， - ÷

　　例：

　　5× 6 +14 3× 7-16

　　3 + 5 ×9 45- 9×3

　　45÷9+14 64÷ 8-8

　　13 + 56÷7 64- 40 ÷8

　　3、帶小括號運(yùn)算的類型：

　　×( + )， ×(-)，

　　( + )÷， (- )÷。

　　算式里有括號的，要先算括號里面的。

　　例：

　　6×(7 + 2) (24-18)×9

　　( 14+35 )÷7 (82-18 )÷8

　　4.把兩個(gè)算式合并成一個(gè)綜合算式。(重點(diǎn))。

　　先看分步算式的第二步算式，再看其中第一個(gè)數(shù)和第二個(gè)數(shù)哪個(gè)數(shù)是前一步算式的結(jié)果，就用前一步算式替換掉那個(gè)數(shù)，其他的照寫。當(dāng)需要替換的是第二個(gè)數(shù)，必要時(shí)還需要加上小括號。

　　例：6×7=42 42-15=27

　　_____________________________

　　15+9=24 24÷3=8 (強(qiáng)調(diào)括號不能忘)

　　_____________________________

　　36÷4=9 12+9=21

　　_____________________________

　　5.解決需要兩步計(jì)算解決的問題。(要想好先算出什么，在解答什么)

　　例：媽媽買回3捆鉛筆，每捆8支，送給妹妹12支后，還剩多少支?

　　先算____________________

　　再算____________________

　　例：學(xué)校買來80本科技書，分給六年級35本，剩下的分給其它5個(gè)年級，平均每個(gè)年級分到多少本?

　　6.練習(xí)十三 第4題 (重點(diǎn))

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