人教版二年級下冊數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)題
做復(fù)習(xí)題可以更有效地加深對人教版二年級下冊數(shù)學(xué)單元知識點的記憶。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版二年級下冊數(shù)學(xué)單元的復(fù)習(xí)題，希望對你有幫助。
二年級下冊數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)題(第一單元)
1.學(xué)會用“正”字記錄數(shù)據(jù)。
2.會數(shù)“正”，知道一個“正”字代表數(shù)量5。
3.根據(jù)統(tǒng)計表，會解決問題。
例：氣象小組把6月份的天氣作了如下記錄：
(1) 把晴天、雨天、陰天的天數(shù)分別填在下面的統(tǒng)計表中。
天氣名稱 | 晴天 | 雨天 | 陰天 |
天數(shù) |
(2) 從上表中可以看出：這個月中( )的天數(shù)最多，( )的天數(shù)最少。
(3) 這個月中陰天有( )天。
(4) 這個月中晴天比雨天多( )天。
(5) 這個月中陰天比雨天多( )天。
(6) 你還能提出什么問題?
二年級下冊數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)題(第二單元)
1.平均分的含義：每份分得同樣的多，叫做平均分。除法就是用來解決平均分問題的。
2.平均分里有兩種情況：
(1)把一些東西平均分成幾份，求每份是多少;用除法計算，
總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)
例：24本練習(xí)本，平均分給6人，每人分多少本?
列式：
(2)包含除(求一個數(shù)里面有幾個幾)把一個數(shù)量按每份是多少分成一份，求能平均分成幾份;用除法計算，總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)
例：24本練習(xí)本，每人4本， 能分給多少人?
列式：
3、除法算式的讀法：從左到右的順序讀，“÷”讀作以，“=”讀作等于，其他數(shù)字不變。
4、除法算式各部分名稱：被除數(shù)÷除數(shù)=商。
例：42÷7=6 42是(被除數(shù))，7是( )，6是( );這個算式讀作( )。
5.一句口訣可以寫四個算式。(乘數(shù)相同的除外)。
例：用“三八二十四”這句口訣解決的算式是( )
A、24÷6= B、4×6=
C、24÷3= D、24÷4=
6、用乘法口訣求商，想：除數(shù)×商=被除數(shù)。
二年級下冊數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)題(第三單元)
1、軸對稱圖形：沿一條直線對折，兩邊完全重合。對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱圖形，折痕所在的直線叫對稱軸。
成軸對稱圖形的漢字：
一，二，三，四，六，八，十，大，干，豐，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，畫，傘，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，畝，目，山，單，殺，美，春，品，工，天，網(wǎng)，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亞。
2、平移：當(dāng)物體水平方向或豎直方向運動，并且物體的方向不發(fā)生改變，這種運動是平移。只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能互相重合。
3、旋轉(zhuǎn)：物體繞著某一點或軸進(jìn)行圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。
(一)填空
1、汽車在筆直的公路上行駛，車身的運動是( )現(xiàn)象
2、長方形有( )條對稱軸，正方形有( )條對稱軸。
3、小明向前走了3米，是( )現(xiàn)象。
4、如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形叫做( )圖形，這條直線就是( )
(二)判斷
1、圓有無數(shù)條對稱軸。 ( )
2、張叔叔在筆直的公路上開車，方向盤的運動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 ( )
3、所有的三角形都是軸對稱圖形。 ( )
4、火箭升空，是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 ( )
5、樹上的水果掉在地上，是平移現(xiàn)象 ( )
(三)選擇
1、教室門的打開和關(guān)閉，門的運動是( )現(xiàn)象。
A.平移 B旋轉(zhuǎn) C平移和旋轉(zhuǎn)
2、下面( )的運動是平移。
A、旋轉(zhuǎn)的呼啦圈 B、電風(fēng)扇扇葉 C、撥算珠
二年級下冊數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)題(第四單元)
這單元主要是考口算題。有以下幾種形式：
1、用7、8、9的乘法口訣求商
求商方法：想“除數(shù)×( )=被除數(shù)”，再根據(jù)乘法口訣計算得商。
例.直接口算：28÷4 8÷8
2、解決問題
求一個數(shù)里有幾個幾，和把一個數(shù)平均分成幾份，求每份是多少，都用除法計算。
例.填空：45÷9=5 表示把( )平均分成( )份，每份是( );還表示( )里有( )個( );
二年級下冊數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)題(第五單元)
1、同級運算：(連加，連減，連乘，連除，加減混合，乘除混合)
在沒有括號的算式里，只有加、減或只有乘、除法按照從左向右的順序，依次計算。
同級運算的類型：
+ +，- -，+ -，- +
× ×，÷ ÷，× ÷，÷ ×
例：
23+6+18 97-34-28
32+11-8 53-24+38
2× 3 ×8 81÷9 ÷3
2× 8÷4 72÷ 8×4
2、非同級運算：(乘加，乘減，除加，除減)
在沒有括號的算式里，如果有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。
不同級運算的類型：
× + ， × -， + ×， - ×
÷ + ， ÷ -， + ÷， - ÷
例：
5× 6 +14 3× 7-16
3 + 5 ×9 45- 9×3
45÷9+14 64÷ 8-8
13 + 56÷7 64- 40 ÷8
3、帶小括號運算的類型：
×( + )， ×(-)，
( + )÷， (- )÷。
算式里有括號的，要先算括號里面的。
例：
6×(7 + 2) (24-18)×9
( 14+35 )÷7 (82-18 )÷8
4.把兩個算式合并成一個綜合算式。(重點)。
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一個數(shù)和第二個數(shù)哪個數(shù)是前一步算式的結(jié)果，就用前一步算式替換掉那個數(shù)，其他的照寫。當(dāng)需要替換的是第二個數(shù)，必要時還需要加上小括號。
例：6×7=42 42-15=27
_____________________________
15+9=24 24÷3=8 (強調(diào)括號不能忘)
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36÷4=9 12+9=21
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5.解決需要兩步計算解決的問題。(要想好先算出什么，在解答什么)
例：媽媽買回3捆鉛筆，每捆8支，送給妹妹12支后，還剩多少支?
先算____________________
再算____________________
例：學(xué)校買來80本科技書，分給六年級35本，剩下的分給其它5個年級，平均每個年級分到多少本?
6.練習(xí)十三 第4題 (重點)
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