高一語(yǔ)文期末考試試卷
期末將至，那么高一的同學(xué)們應(yīng)該怎樣應(yīng)付期末考試呢?想要提高語(yǔ)文成績(jī)，大家可以在復(fù)習(xí)的同時(shí)做做練習(xí)題。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的高一語(yǔ)文期末考試試卷，一起來(lái)看看吧。
高一語(yǔ)文期末考試試卷第一部分
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一組是
A.斗牛之間(dǒu ) 修葺(yì) 雙棲(xī) 外甥(shēng)
B.水波不興(xīn) 先妣(bǐ) 亙古(gèn ) 機(jī)杼(shū)
C.釃酒臨江(shī) 垣墻(huán) 泠然 (lín) 領(lǐng)銜(xián)
D.外強(qiáng)中干(gān) 眷屬(juàn) 艷羨(xiàn) 鐫刻(juān)
2.下
面語(yǔ)段中劃線的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是握手時(shí)人們往往都笑容可掬，被領(lǐng)導(dǎo)握手時(shí)的人更是受寵若驚。如果
陌生人握手，人們也能夠做到談笑自若，雖然他們不過(guò)是萍水相逢。
A 笑容可掬 B受寵若驚 C談笑自若 D萍水相逢
3. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.對(duì)《再別康橋》主題的理解，課后，同桌提出了一些異議，我認(rèn)為是正確的。
B.科學(xué)的文字愈限于直指的意義就愈精確，文學(xué)的文字有時(shí)卻必須顧到聯(lián)想的意義，尤其是在詩(shī)方面。
C.關(guān)于復(fù)原米洛斯的維納斯那兩條已經(jīng)丟失了的胳臂的方案至少有三種以上。
D.大家在寫作文時(shí)一定要注意表達(dá)真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。
4.依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來(lái)，沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。
[
?、僮鳛橐粋€(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。
?、谧鳛橐幻胀ㄊ勘?，與輝煌的勝利相比，我不重要。
③作為隨處可見的人的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我們不重要。
?、茏鳛橐晃环瞰I(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。
A.②①④③ B.③④①② C. ②④③① D.③④①②
高一語(yǔ)文期末考試試卷第二部分
二、本大題5-11題共39分
閱讀下面的文言文完成5-9題.(共21分)
岑文本①初仕蕭銑②。江陵平，授秘書郎③，直中書。校省李靖驟稱其才，擢拜中書舍人，漸蒙恩遇。時(shí)顏師古諳④練故事，長(zhǎng)于文誥，時(shí)無(wú)逮，冀復(fù)用之。太宗曰：“我自舉一人，公勿復(fù)也。”乃以文本為中書侍郎，專與樞密。及遷中書令，歸家卻有憂色。其母怪而問(wèn)之，文本對(duì)曰：“非勛非舊，濫登寵榮，位高責(zé)重，古人所戒，所以憂耳。”有來(lái)賀者，輒曰：“今日也，受吊不受賀。”江東之役，幾所度支，一以委之，神用頓竭。太宗憂之曰：“文本與我同行，恐不與我同反。”俄病卒矣。(選自劉肅《大唐新語(yǔ)》)
注釋：①岑文本(595-645)。②蕭銑(583~621)，隋末起兵重立梁國(guó)號(hào)，建都江陵(今湖北省江陵市)③“秘書郎”“校省”(檢校中書省)“中書舍人”“中書侍郎”“中書令”，均為唐朝時(shí)的官職。④諳：熟練。
5、下列句中劃線詞語(yǔ)意思解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是(3分)
A、校省李靖驟 稱 其才 (稱贊)
B、及遷中書令，歸家卻有憂色 (降職遠(yuǎn)調(diào))
C、恐不與我同 反 (同“返”，返回)
D、俄病 卒 矣 (死)
6.下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是(3分)
①長(zhǎng)于文誥，時(shí)無(wú)逮
?、谄涫苤煲?，賢于材人遠(yuǎn)矣
?、廴酥獜奶赜味鴺?lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也
④其母怪而問(wèn)之
A.①②相同，③④也相同 B.①②相同，③④不同
C.①②不同，③④相同 D.①②不同，③④也不同
7.下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是(3分)
A.時(shí)顏師古諳練/故事，長(zhǎng)于/文誥，時(shí)無(wú)/逮
B.時(shí)顏師古諳練/故事，長(zhǎng)于文/誥，時(shí)/無(wú)逮
C.時(shí)顏師古/諳練故事，長(zhǎng)于文/誥，時(shí)無(wú)/逮
D.時(shí)顏師古/諳練故事，長(zhǎng)于/文誥，時(shí)/無(wú)逮
8.下列對(duì)文意解說(shuō)不正確的一句是(3分)
A.岑文本一直都在唐朝當(dāng)官，并多次受到朝廷的獎(jiǎng)賞。
B.岑文本當(dāng)上中書侍郎，原因之一就是唐太宗不想讓顏師古官?gòu)?fù)原職。
C.岑文本被提拔到中書令后反而感到憂慮，可見他不是狂妄自大的人。
D.綜觀全文，岑文本的后半生可用“鞠躬盡瘁，死而后已”來(lái)概括
9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)
?、俳袢找?，受吊不受賀。(3分)
?、谔趹n之曰：“文本與我同行，恐不與我同反。”(3分)
?、厶谠唬?ldquo;我自舉一人，公勿復(fù)也。”(3分)
10閱讀下面詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。(6分)
詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
柳 李商隱
曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂(lè)游春苑斷腸天①。如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬!
?、贁嗄c天：指繁花似錦的秋日。斷腸，銷魂。
(1)賀詩(shī)中的“裁”字，李詩(shī)中的“逐”和“拂”字，用詞有什么特點(diǎn)?對(duì)表現(xiàn)詩(shī)的意境有什么作用?(3分)
(2)李詩(shī)借詠柳自傷遲暮，傾訴隱衷。具體分析詩(shī)中運(yùn)用怎樣的手法表達(dá)詩(shī)人的感情?(3分)
11.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(每空一分，共12分)
(1)寄蜉(fú)蝣(yóu)于天地， 。哀吾生之須臾(yú)， ?！冻啾谫x》
(2)仰觀宇宙之大， ，所以游目騁懷， 。《蘭亭集序》
(3) ，春光融融; ，風(fēng)雨凄凄。 (杜牧《 阿房宮賦》)
(4) ， 。周公吐哺，天下歸心?！抖谈栊小?/p>
(5)指點(diǎn)江山， ， 。(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)
(6)清風(fēng)徐來(lái)， ，白露橫江 。(蘇軾《赤壁賦》)
高一語(yǔ)文期末考試試卷
