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八年級語文閱讀期末考試練習(xí)題(2)

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八年級語文閱讀期末考試練習(xí)題

  八年級語文閱讀期末考試練習(xí)題第二部分

  閱讀下面的文章,完成17—21題。(17分)

  淡竹

  蘇滄桑

  (1)初秋,我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。

  (2)他是竹——植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴,相對于百草原其他植物,像一個混得不太好的中年人。

  (3)稻子,正是揚(yáng)花灌漿的妙齡,名牌大學(xué)新生般躊躇滿腹;銀杏終于褪去一身濃艷,和藍(lán)天的高潔媲美;蘭花三七,像極薰衣草,卻更美,所有的花都虔誠地朝往一個方向,像被一種崇高使命蠱惑;浮萍無根,卻有心肺,掙脫著隨波逐流的命運(yùn)。貪婪的蔓,不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上,一邊嗜血,一邊甜言蜜語……

  (4)幾乎所有的植物,都攢足勁兒,在喊——我要生存!我要開花!我要結(jié)果!

  (5)甚至動物。三只人工繁殖的小老虎,眼睛都未睜開,拼命爭搶著狗奶媽的乳頭。

  (6)甚至那口奇異的千年古井,都像藏著無窮的欲望,日夜暗涌不息的水,居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高,水會怎樣?

  (7)他是竹,是植物中的另類。其實(shí),名利、金錢、權(quán)勢,如同陽光雨露的垂愛,蜜蜂花蝶的青睞,他不是不想要,可是,要彎下腰,要費(fèi)心機(jī) 要將每一條根都變成利爪,團(tuán)結(jié)土壤,虛偽地贊美越來越污濁的空氣;要與昆蟲講和,與風(fēng)霜妥協(xié);要對蒼蠅漠視,對強(qiáng)加在身上的種種不公委曲求全……這樣才能安身立命,才能有飛黃騰達(dá)的可能。

  (8)可是,他的節(jié)生來就是直的,他不能彎腰。他的心生來就是空的,他不愿費(fèi)盡心機(jī)。

  (9)真是空的嗎?

  (10)不,那一節(jié)節(jié)空里,早已成就一個美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅(jiān)持,有人生一世草木一秋的豁達(dá)智慧,有對土地的感恩,有和另一棵竹的愛,與筍的親,與周圍無數(shù)青光綠影的促膝長談、開懷暢飲,有鳥兒偶爾駐足的呢喃,有清風(fēng)明月的和唱……笑忘功名利祿、荒蕪繁雜的每一秒時光都格外靜謐而美好。

  (11)那一節(jié)節(jié)空里,是永遠(yuǎn)的滿盈。

  (12)更讓我驚異的,他不僅直,空,而且淡。

  (13)他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一員。從外表到骨子,都是竹子中的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠,淡泊。所以,他與世無爭到看淡生死。

  (14)他可以很入世。生可以防風(fēng),成蔭,美化環(huán)境,死可以做篾,成為最土最實(shí)用的曬竿、瓜架、涼席,竹桌竹椅竹籃。

  (15)他也可以很出世。他是簫與笛的前世,不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間,優(yōu)雅散淡而雋永。

  (16)當(dāng)然,這并不表示他逆來順受,他會和壓在頭頂上的積雪抗?fàn)?,他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地,他搖曳著枝竿向毒蛇示威,他告訴所有的竹要獨(dú)善其身兼愛天下。

  (17)他是李白,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”。

  (18)他是陶淵明,“采菊東籬下,悠然見南山”。

  (19)他是鄭板橋,“蓋竹之體,瘦勁孤高,枝枝傲雪,節(jié)節(jié)干霄,有君子之豪氣凌云,不為俗屈”。

  (20)他是蘇軾,“寧可食無肉,不可居無竹”。

  (21)他是瘋瘋顛顛的釋道濟(jì)公,“數(shù)枝淡竹翠生光,一點(diǎn)無塵自有香”。

  (22)他是岳飛,辛棄疾,他是中國儒家,“山南之竹,不操自直,斬而為箭,射而則達(dá)”……

  (23)他是我們身邊那些還堅(jiān)守著什么的人。他們懂得,濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)清也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者,等于選擇了物質(zhì)上的清瘦,心靈的豐衣足食。

  (24)于是,這些自由快樂的心靈,站在一個孤寂的陣營里,成為人世間越來越彌足珍貴的另類,風(fēng)雨過處,仰天長笑。

  (選自《散文》2009年第12期)

  17.第三到六段突出了所寫事物怎樣的共同特點(diǎn)?描寫這些事物有什么作用?(3分)

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  18.文中多次寫到淡竹是“植物中的另類”,作者在文中寫到了淡竹的哪些特點(diǎn)?聯(lián)系全文,分條概括。(4分)

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  19.“那一節(jié)節(jié)空里,是永遠(yuǎn)的滿盈”,說說你對這句話的理解。(3分)

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  20.本文語言形象優(yōu)美、含蓄雋永,試舉一例并加以賞析。(3分)

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  21.本文運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?抒發(fā)了作者什么樣的思想感情?(4分)

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