高二語文閱讀期末考試試卷
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高二語文閱讀期末考試試卷第一部分
孫中山為何斗不過康熙
盛大林
(1)孫中山斗康熙，這不是“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”嗎?別誤會，我說的是“戲”。2001年，中央電視臺同時推出了兩臺大戲：一是《孫中山》，一是《康熙王朝》。結(jié)果《孫中山》輸給了《康熙王朝》，《康熙王朝》的收視率竟高達11%!
(2)同樣是一代風(fēng)云人物，同樣曾登上權(quán)力頂峰;孫中山距我們不到一百年，而康熙已遠去三四百年。按理說，年代近的事情更容易引起人們的興趣，為什么人們對孫中山如此冷遇，對康熙卻如此熱烈呢?陶醉于戲中的人們也許無暇考慮這些，而筆者卻覺得這是一個頗為耐人尋味的問題。
(3)懷念“輝煌”淡忘“傷痛”也許是個原因吧。是啊，康熙時代的中國是何等的“風(fēng)光”!康熙大帝君臨天下六十年，叱咤風(fēng)云，縱橫捭闔，威震四海，胡族蠻夷，紛紛來朝。作為“大清帝國”的臣民，當(dāng)然也是“揚眉吐氣”。相比之下，孫中山時代的中國實在是“不堪回首”!積貧積弱，列強欺凌，“大清帝國”，氣息奄奄;而后又是軍閥割據(jù)，混戰(zhàn)連連?？蓱z孫中山，哀民生維艱，悲國運多舛，誓推翻帝制，望民主救國，然談何容易!這是中國歷史上最灰暗的時期之一，還回憶它作甚!
(4)“寧做太平犬，不做亂離人。”康熙時代雖然也有過幾次叛亂，但那是邊疆的事，而且為禍不長。沐浴皇恩，百姓終于吃飽了肚子，也過上了“安定”的日子。雖然是做奴才，但這奴才卻也過得“滋潤”。巴望著康熙爺“萬歲萬歲萬萬歲”，只指望安安穩(wěn)穩(wěn)做奴才。上千年了，習(xí)慣了，能永遠像這樣多好啊!可你孫中山非要“革命”不可，今天這里搞搞暴動，明天那里又搞起義，結(jié)果呢?好不容易把皇帝拉下了馬，國家又陷入了一片混亂之中，軍閥割據(jù)，內(nèi)戰(zhàn)頻仍。你口口聲聲搞“民主”，民主在哪里?民主是什么樣子?你東躲西藏，出生入死，倒是很辛苦，但何苦來哉?如此亂哄哄，無終日，食不果腹，居無定所，我們還不如像當(dāng)初那樣做奴才呢!
(5)其實，孫中山對此了然于胸。他說，“中國百姓并不迫切要求民主自由，因為他們太窮，所以迫切想發(fā)財。所以，一些人士爭民主自由拋頭顱灑熱血，老百姓無動于衷，勝利了也不激動，失敗了也不悲慟。如果有人打土豪分田地，用發(fā)財去號召百姓，立即一呼百應(yīng)。”他還說，“中國人不知民主，只知發(fā)財。”
(6)何止那時候如此。近一個世紀(jì)過去了，今天，何嘗不是如此呢?孫中山至死都沒有實現(xiàn)民主的目標(biāo)，二十世紀(jì)的他“輸”了。如果他生在二十一世紀(jì)會如何呢?至少在“戲”中，他又“輸”了，輸?shù)靡凰?——一個是拼命地維護封建帝制，一個是玩命地推翻封建專制，該“欣賞”誰?面對這樣的抉擇，更多的人情不自禁地回到了“康乾盛世”中。
(7)或許有人要說，不就是兩部“戲”遭遇不同嗎?豈能如此上綱上線!殊不知，社會也是個“大舞臺”，看戲也能看出價值取向。從《乾隆皇帝》到《雍正王朝》再到《康熙王朝》，每一個“好皇帝”，都能勾起人們一段“美好的回憶”，都能讓眾多國人“陶醉”好長時間，直至唱出了讓康熙“再活五百年”的贊歌。
(8)“革命尚未成功，同志仍須努力。”今天尚且如此，上個世紀(jì)的孫中山怎么可能成功呢?“仍須努力”的太多了。而當(dāng)務(wù)之急，莫過于讓民眾了解什么叫民主什么是專制，讓民主的觀念深入人心。
高二語文閱讀期末考試試卷第二部分
15.請用簡潔的語言概括本文的思路。(6分)
16.作者認(rèn)為“孫中山斗不過康熙”的原因有哪些?(6分)
17.文題能否改為“《孫中山》為何斗不過《康熙》”?請闡述理由。(6分)
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