蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)
期末將至，那么五年級(jí)的孩子應(yīng)該怎樣應(yīng)付期末考試呢?小編建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)語文時(shí)最好一個(gè)個(gè)單元逐一復(fù)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)，同學(xué)們要做好復(fù)習(xí)咯。
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4、去打開大自然綠色的課本
一、字詞：形近字：錦 棉 綿
二、課文：
1 課題的含義是(走進(jìn)大自然，去探索發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。)
2、祖國(guó)(敞開了)綠色的大門，給孩子們一片(清涼的綠陰)。去吧，去呼吸山水間(山水間芬芳的空氣)，去吧，去打開大自然(打開大自然綠色的課本)。
A，這段話即是文章的開頭，也是文章的(結(jié)尾)，讓人們感受到(大自然)的美好、神奇，召喚著人們?nèi)?答案：探索大自然的奧秘)。
B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什么?你喜歡這綠色的課本嗎?
(答案：因?yàn)榇笞匀焕锾N(yùn)藏著豐富的知識(shí)，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩，同時(shí)綠色象征著生命，象征著活力，所以把大自然說成綠色的課本。我喜歡這樣的課本，因?yàn)榇笞匀恢须[藏著許多奧秘，能給我們帶來歡樂和收獲。 )
三、拓展練習(xí)：
1、描寫自然風(fēng)光的成語：山清水秀、鳥語花香、花紅柳綠、沃野千里
2、仿寫詩(shī)句：
青山說：攀登吧，飽覽無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情!
綠水說：前進(jìn)吧，奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟!
(小鳥說)：(飛翔吧)，(飛向遼闊的天空)，(展示少年的才華)!
(沃野說)：(耕耘吧)，(付出辛勤的汗水)，(收獲甜蜜的果實(shí))!
3、學(xué)完這課，你想到了那些名言?(實(shí)踐出真知;百聞不如一見;讀萬卷書，行萬里路)
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5、裝滿昆蟲的衣袋
一、字詞：
同音字：察 查 ;形近字：紡 放 防 仿 ;多音字：中 惡 著 背 載
二、課文：
1、課文記敘了法國(guó)著名昆蟲學(xué)家(法布爾)從小就對(duì)昆蟲非常入迷的故事，告訴我們(答案:從小就應(yīng)當(dāng)熱愛大自然，熱愛科學(xué)。)
2、課文為什么要用“裝滿昆蟲的衣袋”做題目?
(答案：“裝滿昆蟲的衣袋”最能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲的迷戀、珍愛，懂得一個(gè)人只有執(zhí)著追求，才能在他從事的事業(yè)中取得輝煌的成就。)
三、拓展練習(xí)：
1、照樣子寫詞語：
甜滋滋： 香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉
鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨
鳥棲蟲居：龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞
2、頒獎(jiǎng)詞：法布爾，一個(gè)從小就迷戀昆蟲的人，對(duì)科學(xué)、自然的熱愛，執(zhí)著追求的精神引領(lǐng)他成為了舉世聞名的昆蟲學(xué)家，寫就一部宏偉詩(shī)篇《昆蟲記》。
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6、變色龍
一、字詞：
1、同音字： 震、振; 筒、桶; 距、拒 2、用“繪聲繪色”、“名副其實(shí)“造句。
二、課文：
1、變色龍，學(xué)名(避役)，因?yàn)樗軌?根據(jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色)，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。
2、本文通過我們(發(fā)現(xiàn)變色龍)、(端詳變色龍)、(放回變色龍)的過程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)(保護(hù)動(dòng)物)。
3、簡(jiǎn)要的介紹一下變色龍。變色龍會(huì)變色，外形奇特，一目二視，捕食神速。
三、拓展練習(xí)：
寫出表達(dá)“看“的詞語：窺探、觀望、凝視、眺望、端詳
寫出表示時(shí)間快的詞語：剎那間、頃刻間、霎那間、一瞬間
寫出含有動(dòng)物的成語：萬象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足
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