三年級(jí)的孩子即將要進(jìn)行期末考試了，那么在這個(gè)階段，同學(xué)們應(yīng)該怎樣進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)呢?小編建議同學(xué)們首先復(fù)習(xí)課文重點(diǎn)知識(shí)。一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料，希望對(duì)您有幫助。

　　蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料一

　　長(zhǎng)城和運(yùn)河

　　一、聽寫詞語并改錯(cuò)：

　　駕駛 曲折 蜿蜒 譜寫不朽篇章創(chuàng)造民族綢帶連綿起伏奇異景象萬里長(zhǎng)城詩篇

　　二、多音字：

　　折曲 行 創(chuàng) 奇

　　三、近義詞：

　　奇異——奇怪 曲折——彎曲 連綿起伏——綿延不斷

　　四、反義詞：

　　奇異——一般 曲折——筆直

　　五、背誦默寫課文。

　　六、知識(shí)要點(diǎn)：

　　1、長(zhǎng)城是我國(guó)秦朝時(shí)的秦始皇使用百萬勞力修筑成的，全長(zhǎng)6700千米，東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)。

　　2、京杭大運(yùn)河是隋朝的隋煬帝征發(fā)幾百萬人修造的，北起北京，南至杭州，全長(zhǎng)1747千米，是世界上開鑿最早、最長(zhǎng)的人工運(yùn)河。

　　3、課文采用比喻的修辭手法，把長(zhǎng)城比作巨龍，突出長(zhǎng)城的曲折蜿蜒，把運(yùn)河比作綢帶，突出運(yùn)河的輕柔之美。

　　4、詩中每小節(jié)均以“是誰創(chuàng)造了這人間奇跡?是我們中華民族的祖先。”這一設(shè)問句結(jié)尾，自然引出人間奇跡

　　蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料二

　　美麗的南沙群島

　　一、聽寫詞語并改錯(cuò)：

　　遼闊 島嶼 星羅棋布 寶庫 資源不僅 曾母暗沙 合璧 海龜 水天相連

　　二、多音字：

　　撒 數(shù)曾相 量

　　三、近義詞：

　　蘊(yùn)藏——儲(chǔ)藏 遼闊——廣闊 壯美——壯觀

　　四、反義詞：

　　豐富——貧乏潔白——漆黑

　　五、背誦默寫課文二、三自然段。

　　六、知識(shí)要點(diǎn)：

　　1、課文二、三自然段，是總分的構(gòu)段方式。

　　2、第三自然段，將天比作藍(lán)玉，將海比作翡翠。

　　蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)課文復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料三

　　廬山的云霧

　　一、聽寫詞語并改錯(cuò)：

　　廬山瀑布 變幻無常 似乎千姿百態(tài)云遮霧罩

　　瞬息萬變籠罩云遮霧罩系鞋帶 一瀉千里 四蹄生風(fēng) 流連忘返騰云駕霧 瞬息萬變

　　二、多音字：

　　系 似

　　三、近義詞：

　　神秘——神奇秀麗——秀美增添——增加千姿百態(tài)——姿態(tài)萬千

　　四、反義詞：

　　神秘——平常秀麗——丑陋增添——減少變幻無常——恒久不變

　　五、背誦默寫全文。

　　六、知識(shí)要點(diǎn)：

　　1、用“流連忘返”造句。

　　2、課文第二自然段，有三句話，圍繞千姿百態(tài)這個(gè)詞語來寫。這段話中心句是“廬山的云霧千姿百態(tài)。”這段話運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，將廬山山頭、半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧比作絨帽、玉帶、大海、天幕。這段話運(yùn)用了總分的構(gòu)段方式。

　　3、廬山云霧的特點(diǎn)是：千姿百態(tài)、瞬息萬變。

　　練習(xí)一

　　一、背誦默寫簡(jiǎn)稱歌，并寫出相對(duì)應(yīng)的省份。

　　二、背誦默寫讀讀背背中的四字詞語，并知道這些四字詞語表述世間萬物十分復(fù)雜，處于不斷變化之中。

　　三、背誦默寫《夏日田園雜興》以及作者朝代。

　　四、用幾句話概括出春節(jié)的習(xí)俗。

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