小學(xué)語(yǔ)文蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)資料
六年級(jí)的孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)完了語(yǔ)文第五單元的全部課文，那么在單元測(cè)試之前，同學(xué)們應(yīng)該怎樣做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)語(yǔ)文蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)您有用。
小學(xué)語(yǔ)文蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)資料第一部分
15、天游峰上的掃路人
一、重點(diǎn)字詞
yí 化險(xiǎn)為夷 阿姨 胰腺 甘之如飴 怡然自得 貽笑大方
頤養(yǎng)天年 委蛇 逶迤 不遺余力 半信半疑 移風(fēng)易俗
pō 偏頗 湖泊 潑辣 坡度 陂陀
tuì 褪色 退化 蛻化 煺毛
zhǒu掃帚肘腋之患
xuē 瘦削 雨靴 姓薛
bà 罷工 刀把兒 橫行霸道 釘齒耙
武夷山 偏頗 褪色 沏茶 掃帚 循聲 瘦削 罷工
削xuē(削足適履)Xiāo(削鉛筆)
宿sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)
二、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋
望而卻步：卻，停止、后退。 卻步，不敢前進(jìn)，向后退。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了就嚇得直后退。
豁然開(kāi)朗：形容一下子明白了某種道理，心情十分舒暢。
大汗淋漓：淋漓，液體濕濕地淌下，即流滴的樣子。形容因運(yùn)動(dòng)或體力勞動(dòng)等導(dǎo)致出了很多汗。
炯炯有神：炯炯，明亮的樣子。形容人或動(dòng)物或其他事物的眼睛明亮，很有精神。
三、課文內(nèi)容：
1、《天游峰的掃路人》 本文通過(guò)描寫(xiě) 我在登天游峰時(shí)的所見(jiàn)所聞 ，刻畫(huà)了一位 質(zhì)樸而充滿(mǎn)自信的老人形象，表達(dá)了我對(duì)老人那種自強(qiáng)不息的精神和 自信、開(kāi)朗、豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美。
2、《天游峰的掃路人》從題目中的“天游峰”你預(yù)測(cè)到 天游峰一定很高，在這座山上的人就好像在天上游覽;“掃路人”可猜測(cè) 本文是寫(xiě)掃路的人。
3、天游峰——武夷山第一險(xiǎn)峰的特點(diǎn)是：高、險(xiǎn)。掃路人的特點(diǎn)是自強(qiáng)不息、充滿(mǎn)自信、豁達(dá)開(kāi)朗、熱情好客
四、拓展
1、描寫(xiě)人物外貌的成語(yǔ)：眉清目秀骨瘦如柴 鶴發(fā)童顏 器(氣)宇軒昂
沉魚(yú)落雁 慈眉善目 唇紅齒白 大腹便便 虎背熊腰
2、描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ)：呆若木雞垂頭喪氣 無(wú)精打采 目瞪口呆 漫不經(jīng)心
眉飛色舞 悠然自得 神采飛揚(yáng) 全神貫注 泰然自若
3、描寫(xiě)祖國(guó)名山的佳句：相看兩不厭，只有敬亭山。李白《獨(dú)坐敬亭山》
岱宗夫如何?齊魯青未了。 杜甫《望岳》
客路青山外，行舟綠水前。 王灣《次北固山下》
兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 李白《望天門(mén)》
4、推薦閱讀 馮驥才《挑山工》
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16、最大的麥穗
一、同音字
lǒng 麥壟 籠統(tǒng) 拉攏
二、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋
麥壟：在上面種植了麥子的土埂。
如夢(mèng)初醒：好像剛剛從夢(mèng)中醒來(lái)。比喻從錯(cuò)誤、糊涂的認(rèn)識(shí)中一下子醒悟過(guò)來(lái)。
錯(cuò)失良機(jī)：錯(cuò)，錯(cuò)過(guò)，沒(méi)碰上。良，好。錯(cuò)誤地失去了良好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
三、課文內(nèi)容
1、《最大的麥穗》本文通過(guò)敘述古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個(gè)最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結(jié)果兩手空空的故事，揭示了人的一生必須實(shí)實(shí)在在地抓住眼前的機(jī)遇，而不能東張西望，錯(cuò)失良機(jī)的道理。
2、蘇格拉底平靜地 對(duì)弟子們說(shuō)：“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退。我在麥地的盡頭等你們。”
蘇格拉底的要求有兩個(gè)：一是：摘一個(gè)最大的;二是：只許進(jìn)不許退。“只許進(jìn)不許退”的意思是要求弟子一直往前走，沒(méi)有回頭的重新選擇的機(jī)會(huì)。
3、蘇格拉底 失望地 對(duì)弟子們說(shuō)：“你們已經(jīng)到頭了。”
“你們已經(jīng)到頭了”表達(dá)了蘇格拉底對(duì)弟子們失去良機(jī)，兩手空空感到惋惜。
4、蘇格拉底 意味深長(zhǎng) 地對(duì)弟子們說(shuō)：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的①，但你們未必能碰見(jiàn)它 ;即使碰見(jiàn)了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的②一穗就是你們剛剛摘下的。”
“最大的①”指的是麥地里確實(shí)存在著一粒最大的麥穗。最大的②指的是弟子們?cè)邴湹乩锼芤?jiàn)到的，所能把握住的那粒最大的麥穗
四、拓展
1、形容有學(xué)問(wèn)的成語(yǔ)：學(xué)富五車(chē)博聞強(qiáng)識(shí) 滿(mǎn)腹經(jīng)綸 才華橫溢 博古通今
2、關(guān)于機(jī)會(huì)的名言：
善于捕捉機(jī)會(huì)者為俊杰。——(德)歌德
機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。——(英)達(dá)爾文
機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地利用。——(法)巴爾扎克
來(lái)而不可失者時(shí)也，蹈而不可失者機(jī)也。——(宋)蘇軾
3、蘇格拉底的名言：
最優(yōu)秀的人就是你自己。
認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。
每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，主要是如何讓它發(fā)光。
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17、山谷中的謎底
一、重點(diǎn)字音
kuí 魁梧 罪魁禍?zhǔn)?葵花 眾目睽睽
zhēn 堅(jiān)貞不屈 偵探 松針 奇珍異寶 真假 砧木 斟酌
péng 帳篷 蓬勃 親朋好友 涼棚 鵬程萬(wàn)里 澎湃 膨大
yā 枝丫 壓力 鴉雀無(wú)聲 關(guān)押 鴨子
二、重點(diǎn)字形
魁梧 堅(jiān)貞不屈 帳篷 枝丫 摧毀 屈服
三、重點(diǎn)內(nèi)容
1、《山谷中的謎底》告訴我們加拿大魁北克省山谷中有個(gè)謎：西坡長(zhǎng)滿(mǎn)雜樹(shù)，東坡只有雪松。原因是西坡雪小壓不斷樹(shù)枝，東坡的雪松枝椏會(huì)彎曲，把雪抖落再反彈，其他樹(shù)沒(méi)有這個(gè)特點(diǎn)都死了。告訴我們一個(gè)道理：確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。這句話(huà)給我們的啟示是：在壓力和逆境面前，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)退讓?zhuān)酝藶檫M(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。如 臥薪嘗膽。
2、“……雪松那富有彈性的枝丫就開(kāi)始向下彎曲……反彈過(guò)來(lái)，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。”
“彈性”是機(jī)動(dòng)靈活.能夠應(yīng)變的重要條件;及時(shí)“反彈”才是“彈性”的重要性能;“彎曲”只是暫時(shí)的退讓?zhuān)菓?yīng)變的一種策略，最后能“保持蒼翠挺拔的英姿”才是“彎曲”策略的最終目的和必然結(jié)果。
3、“就這樣反復(fù)地積，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈……不論……始終……”
“反復(fù)地積”要想象暴雪之大，之狂;“反復(fù)地彎”要體會(huì)雪松承受的壓力之大，和在承受的同時(shí)適當(dāng)讓的策略;“反復(fù)地落”要體會(huì)“退讓”策略的成功‘“反復(fù)地彈”要說(shuō)明雪松有不屈不撓的精神，“不論……始終……”可領(lǐng)悟到雪松是強(qiáng)者，勝利者?？傊?，體會(huì)雪松與風(fēng)雪抗?fàn)幍倪^(guò)程與艱辛。
4、你還知道哪些自然之謎：恐龍滅絕之謎
5、與課文相關(guān)的故事、俗語(yǔ)、詩(shī)句
故事有：紅軍八萬(wàn)五千里長(zhǎng)征;越王勾踐臥薪嘗膽;韓信胯下之辱;司馬遷忍辱些史記。俗語(yǔ)有：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空;小不忍則亂大謀;大丈夫能屈能伸。詩(shī)句：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔, 待到雪化時(shí)。
--《青松》現(xiàn)代.陳毅
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