五年級(jí)蘇教版語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
五年級(jí)的孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)完了語(yǔ)文的第二單元的全部課文，那么孩子們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)迎接接下來(lái)的單元測(cè)試呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的五年級(jí)蘇教版語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)您有用。
五年級(jí)蘇教版語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1
1、易寫(xiě)錯(cuò)的字：
慈祥(詳)、境(竟)遇、欺(期)凌、衰(哀)老、低(底)頭折節(jié)、風(fēng)欺(期)雪壓
2、易讀錯(cuò)的字詞：
京口瓜洲一水間( jiàn ) 鐘山之隔數(shù)重( chóng )山 那畔(pàn)行 聒( guō )碎 秉( bǐng )性 朦(méng)朧 婀(ē)娜(nuó)多姿 波光粼(lín)粼 干涸(hé)
點(diǎn)綴(zhuì) 螃(páng)蟹(xiè) 唱和(hè) 潺(chán)潺流水
分(fèn)外 抹(mā)凈 低(dī)頭折節(jié)
3、易混淆的形近字：
祥——詳 衰——哀 欺——期 低——抵 陵——凌——綾
洛——絡(luò) 逾——瑜——喻——榆 魂——魄 腮——鰓
謂——猬 僑——嬌——矯
4、應(yīng)掌握的詞語(yǔ)意思：
不甚在意：不太在意。
玷污：弄臟。
大抵：大多;大都。
折節(jié)：屈服。
隆冬：冬季最冷的時(shí)候;深冬。
眷戀：懷念，留戀。
潺潺：指流水的聲音。
婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。
粼粼：形容水很清澈的樣子。
干涸：本文指小溪枯竭。
點(diǎn)綴：襯托、裝飾，使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看。
守望相助：為防備外來(lái)的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報(bào)支援。
五年級(jí)蘇教版語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)2
5、日積月累：
(1)課后日積月累
“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。”的意思是：在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。
“浮云終日行，游子久不至。”這句詩(shī)中的游子指的是李白。所謂“浮云游子意”，人們拿浮云比游子，是說(shuō)他們的行蹤都是飄浮不定的。這句詩(shī)的意思是：浮云整日地飄來(lái)飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒(méi)有相見(jiàn)了。可以看出詩(shī)人心中充滿思念和惆悵。
“落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人。”意思是：他鄉(xiāng)的樹(shù)已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人啊。
“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。”意思是：如果明月有情的話，它應(yīng)該認(rèn)識(shí)我啊，因?yàn)槊磕晡覀兌寄茉谒l(xiāng)相見(jiàn)。
“家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還。”意思是：家鄉(xiāng)只在我的夢(mèng)里，什么時(shí)候才能回去呢?你看那春天的江面上來(lái)來(lái)往往的人，有幾個(gè)是回去的呢?
“江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。”意思是：記不清江南的梅花開(kāi)了有多少次了，離開(kāi)家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。
(2)課文佳句
①有生以來(lái)，我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎?”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。看見(jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫(huà)梅，有什么稀罕的呢?
?、谶@梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!
?、垡粭l清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。
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