蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)文復(fù)習(xí)資料
蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)文復(fù)習(xí)資料
初中的古詩(shī)文跟小學(xué)階段的并不同，初中的明顯難度增大了，要求也增多了，那么八年級(jí)的同學(xué)該如何復(fù)習(xí)語(yǔ)文的古詩(shī)文部分呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)文復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)您有用。
蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)文復(fù)習(xí)資料第一部分
一、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》(李白)
棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂。長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。
(一)閱讀詩(shī)歌《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，回答問題
1、李白，字 ，號(hào) ，是我國(guó) 朝著名的 詩(shī)人，文學(xué)史上譽(yù)為“ ”。 2、《宣州謝眺樓餞別校書叔云》是一首送別詩(shī)。寫送別情景的詩(shī)句是 ， 。
3、 在南朝宋代詩(shī)人中，“大謝”指 ，“小謝”指 。 4、“建安骨”又稱 ，指東漢末年建安時(shí)代以 、 、 三父子為首的作家群 的詩(shī)文風(fēng)格。 5、對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是( ) A、一、二兩句蘊(yùn)含了作者對(duì)時(shí)光飛逝，功業(yè)難成的精神苦悶，也飽含著詩(shī)人對(duì)污濁的政治現(xiàn)實(shí)的感受。
B、三、四兩句讀者面前展現(xiàn)出一幅壯闊明朗的萬(wàn)里秋空?qǐng)D畫，也展示出詩(shī)人豪邁闊大的胸襟。
C、五、六兩句，上句贊美李云的風(fēng)格剛健，下句自比小謝，流露出對(duì)自己才能的自信。
D、最后兩句寫作者在精神上遭受重壓之后，放棄對(duì)進(jìn)步理想的追求，顯示出逃避現(xiàn)實(shí)的消極色彩。
6、簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”一句的理解和看法。
答案：1.太白 青蓮居士 唐浪漫主義 詩(shī)仙;2.長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。3、 謝靈運(yùn) 謝眺;4、建安風(fēng)骨曹操 曹丕 曹植 剛健清新;5、D6、表明作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，從而寄情山水，超脫塵世的豁達(dá)胸襟，但也表現(xiàn)了作者逃避現(xiàn)實(shí)的消極悲觀的思想。
(二)對(duì)《宣州謝朓樓餞別校書叔云》理解不正確的一項(xiàng)是：( B )
A、李白的一位官為校書郎的族叔李云將要離去,李白為餞別行人而寫成此詩(shī)。詩(shī)中不直言離別,而是重筆抒發(fā)自己懷才不遇的牢騷、憤懣。
B、此詩(shī)開頭兩句展示了這首詩(shī)的基調(diào)，但并沒延續(xù)著寫煩說憂，而是展現(xiàn)出另一番天地。其中三、四句寫春季天高氣爽，萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)中雁群高飛，面對(duì)著這樣開闊的景致，可以在高樓上把盞痛飲。
C、結(jié)尾兩句說在這個(gè)社會(huì)里理想不能實(shí)現(xiàn)，詩(shī)人將解除煩憂、獲取自由的希望寄托在明朝，這雖是一個(gè)渺茫的幻想，但表現(xiàn)了他那不甘沉淪的、豁達(dá)樂觀的精神。
D、此詩(shī)開頭兩句用散文句法表達(dá)內(nèi)心濃重的煩憂，詩(shī)的中間部分起伏跌宕，開闔變化，充分體現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心有無(wú)法解開的煩憂之結(jié)。
(三)閱讀詩(shī)歌《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，回答問題
1.詩(shī)人在這首詩(shī)中表達(dá)的思想核心是一個(gè)字：___________。
2.將開頭兩句詩(shī)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)
答：_______________________________________________________________________
3.開頭兩句詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情?
答_______________________________________________________________________
4.詩(shī)人在此詩(shī)中運(yùn)用了比喻的方法，請(qǐng)舉一例說說其作用。
答：_______________________________________________________________________
5.詩(shī)的最后兩句表現(xiàn)出了詩(shī)人消極的態(tài)度，對(duì)此，你如何認(rèn)識(shí)?
答：_______________________________________________________________________
答案：1.愁 2.“昨日”那些時(shí)日棄我而去，不能挽留;現(xiàn)在的時(shí)日擾亂著我的心，使我有許多煩憂 3.顯示出詩(shī)人郁結(jié)之深，憂憤之烈，心緒之亂。4.示例一：逸興、壯思本來很不容易說清，而詩(shī)人用“欲上青天攬明月”這一比喻很形象，很具體，使人容易理解。示例二：詩(shī)人用“抽刀斷水”比喻“舉杯銷愁”，使人更強(qiáng)烈地感受到了詩(shī)人理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾不可調(diào)和，內(nèi)心更加憂愁苦悶的心情。5.李白的理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾在當(dāng)時(shí)的條件下是無(wú)法解決的。因此，他總是陷于“不稱意”的苦悶中。而且，只能找到“散發(fā)弄扁舟”這樣一條擺脫苦悶的出路。這樣做不免有些消極，但是他這樣做也是在表示對(duì)惡勢(shì)力的不屈服，表示與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的決絕。
蘇教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)文復(fù)習(xí)資料第二部分
二、《漁家傲》(范仲淹)
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
(一)閱讀詩(shī)歌《漁家傲》，回答問題
1、該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋寫 ，下闋寫 ，筆力雄健，感情沉郁。
2、“千障里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致?試加亦描述。
3、選出對(duì)《漁家傲》的賞析不正確的一項(xiàng)( )
A.這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的概括，反映了邊塞生活的艱苦,表達(dá)了他的懷鄉(xiāng)思親的心緒。
B.邊塞風(fēng)光在作者筆下蒼涼悲壯。“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”以南歸大雁的徑去不留，反襯出邊地的荒涼，這是托物寄興。“四面邊聲連角起”一句，從視覺上進(jìn)一步加深悲涼的感受。至“千嶂里”兩句，又從聽覺上把整個(gè)塞上荒僻的情景生動(dòng)形象地描畫出來，使讀者如身臨其境。
C.“濁酒一杯家萬(wàn)里”，由寫人的生活細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)入人物內(nèi)心的刻畫。“家萬(wàn)里”歸去已不易，“燕然未勒”歸去更無(wú)望。真是“舉杯消愁愁更愁”。
D.“不寐”又緊密地把上景下情聯(lián)系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”時(shí)之所聞;“霜滿地”是“不寐”時(shí)之所見。內(nèi)情外景達(dá)到了水乳交融的藝術(shù)境界。
4、“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”這一句的意思是什么?表達(dá)了作者怎樣的情感?
答案：1、塞下秋景、守邊將士思鄉(xiāng)報(bào)國(guó)之情2、群山連綿，炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，一座孤城，異?；臎?、B4、此時(shí)此刻，駐守在邊關(guān)重鎮(zhèn)、滿懷鄉(xiāng)愁的將士們個(gè)個(gè)難以入睡，將軍整日操勞，白發(fā)染白了雙鬢;久征在外的士兵們艱苦異常，止不住悄悄地流淚。抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。(言之成理即可)評(píng)分：本題2分，答對(duì)一個(gè)方面得1分，意思對(duì)即可。
(二)根據(jù)課文填充。
(1)上片以“ ”字統(tǒng)領(lǐng)，描寫了“ ”、“ ”“ ”三幅邊塞特有的景色，點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。(答：異 衡陽(yáng)雁去 四面邊聲 長(zhǎng)煙落日孤城閉)
(2)下片 ， 二句，揭示全詞的核心內(nèi)容，表達(dá)了詞人和“征夫”的矛盾心理。(答：濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì))
(3)“ ”是引發(fā)征人愁思的直接原因，“ ”是“歸無(wú)計(jì)”的心理外現(xiàn)。詞的意境悲涼、壯闊，真切感人。(答：羌管悠悠霜滿地 將軍白發(fā)征夫淚)
(三)閱讀下面古詩(shī)《漁家傲》，按要求回答問題。
1、作者是北宋時(shí)期的范仲淹，政治家、文學(xué)家，我們還學(xué)過他的文章是《岳陽(yáng)樓記》。
2、這首詞的上片渲染出西北邊地的荒漠，暗示出將士們的 思念家鄉(xiāng) 之情;下片著重寫邊關(guān)將士生活的 艱辛 以及思鄉(xiāng)報(bào)國(guó)的感情。
3、由“長(zhǎng)煙落日孤城閉”你會(huì)聯(lián)想到王維《使至塞上》中的“ 大漠古煙直， 長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。另外再寫出與“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”意境相近的一句唐詩(shī)：(黃河遠(yuǎn)上白云間，)一片孤城萬(wàn)仞山。
4、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句的理解。
答：表現(xiàn)了作者壯志難酬、思念家鄉(xiāng)的感情。
5、這首詞的上片寫景為主，著力渲染邊塞景色的 奇特 ，尤其是一個(gè)“異”字表現(xiàn)了邊陲之地的 孤寂、荒涼 ;下片以抒情為主，其中“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”一句表達(dá)了戍邊將士的 愛國(guó)情懷 。而“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句則表達(dá)了戍邊將士的 思鄉(xiāng)的苦悶 的矛盾心理。(2分)
6、用“/”劃出下面詩(shī)句的誦讀節(jié)奏。(1分)
長(zhǎng) 煙/ 落 日/ 孤 城 閉 或長(zhǎng)煙/落日/孤城/閉
7、誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是( C )
A、濁酒/一杯/家/萬(wàn)里 B、燕然/未勒/歸/無(wú)計(jì)
C、羌管/悠悠/霜滿/地 D、將軍/白發(fā)/征夫/淚
8.賞析有誤的一項(xiàng)是(D)
A、這首詞寫出了我國(guó)北方秋季的景物特點(diǎn)，從詞中的“塞下”“霜”等詞語(yǔ)可以看出。
B、“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”是說“大雁向衡陽(yáng)飛去”，而不是“大雁從衡陽(yáng)飛走了”。
C、這首詞既表達(dá)了將士的愛國(guó)之心，又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。
D、這首詞感情悲壯而消極，表達(dá)了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。
9.試分析評(píng)價(jià)“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”所表達(dá)的思想感情。
答：守邊將士思念家鄉(xiāng)親人是人之常情，這兩句詩(shī)寫出了邊塞軍人的內(nèi)心情感，真實(shí)合理。但抗敵大功尚未完成，回家的事也就不能去計(jì)議了，這突出表現(xiàn)了他們以天下為先、以國(guó)事為重的胸襟。
10、古代詩(shī)詞中有很多描寫風(fēng)光的詩(shī)句，其中既有寫江南美景的，也有寫北國(guó)風(fēng)光的。請(qǐng)寫出一個(gè)表現(xiàn)西北風(fēng)光的名句，并談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
詩(shī)句：
理解分析：
答案略。
(四)賞析范仲淹的《漁家傲》并答題。
1、詞的上片寫景，以“異”字統(tǒng)領(lǐng)以下背景：___________、___________、___________、___________、___________，既渲染了西北邊地的荒漠，又暗示出將士們的思鄉(xiāng)之情。
2、詞的下片抒情，“ ”一句詩(shī)就強(qiáng)烈抒發(fā)出將士們壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。
3、對(duì)這首詞分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：( )
A.詞的上闕寫的是“落日孤城”的邊塞景象。
B.詞的下聞表現(xiàn)了將士們?cè)谄D苦抗敵的同時(shí)懷念家鄉(xiāng)的心情。
C.“人不寐”三字突出地反映當(dāng)時(shí)孤城危急的戰(zhàn)況。
D.這首詞基調(diào)悲壯，意境開闊，風(fēng)格和“蘇辛”相似。
4、發(fā)揮想象，用一段話來表現(xiàn)“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”的景致。(不多于100字) 答案：1、雁去邊聲 長(zhǎng)煙 落日 孤城 2、將軍白發(fā)征發(fā)淚3、 C 4、略
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