蘇教版八年級上冊語文復(fù)習(xí)練習(xí)題
蘇教版八年級上冊語文復(fù)習(xí)練習(xí)題
八年級的同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，在語文復(fù)習(xí)考試中，不能像初一階段那么被動了，應(yīng)該主動歸納整理復(fù)習(xí)資料，而且自覺做配套的復(fù)習(xí)練習(xí)題。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版八年級上冊語文復(fù)習(xí)練習(xí)題，同學(xué)們不妨看看。
蘇教版八年級上冊語文復(fù)習(xí)練習(xí)題第一部分
一、積累和運用(共6小題.計l8分)
1.下列各組加點字注音完全正確的一項是( )(2分)
A.蜷縮(quán)焦灼(zhuó)蹊蹺(qī) 瞭望(liào)
B.平仄(zè) 泥濘(níng)詫異(chà) 乾坤(kūn)
C.猝然(cù) 慍怒(wùn) 貧瘠(jí) 蹣跚(pán)
D.矯健(jiǎo) 花苞(bāo) 募集(mò) 券門(quàn)
2.下列各組詞語中錯別字最少的一項是( )(2分)
A.詫紫嫣紅 感概良深 舉世囑目 無精打采
B.無與人比 一口同聲 萬籟俱寂 躡手躡腳
C.故弄玄虛 風(fēng)燭殘年 大現(xiàn)身手 家庭鎖屑
D.遨游四?！∶撁敝涟А】辆桦s稅 莫名其妙
3.根據(jù)語境，依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
?、儆幸粋€王子，生性多愁善感，最聽不得 的故事。
?、谑堑模覀兊拿\被安排定了，在這個充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種 的點綴。
③我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的
的河流。
A、悲涼 悲慘 悲憤 B、悲涼 悲憤 悲慘
C、悲慘 悲涼 悲憤 D、悲憤 悲涼 悲慘
4.經(jīng)典詩文默寫 (6分)
(1) ，大渡橋橫鐵索寒。
(2)國破山河在, 。
(3) ,隔江猶唱后庭花。
(4)人生自古誰無死， 。
(5) ，天涯若比鄰。
(6)君問歸期未有期， 。
5.修改語段(4分)
?、?0世紀80年代，外國科學(xué)家先后研制出多種人工真皮，如來源于異體或異種(豬)皮的無細胞真皮基質(zhì)、以膠原為主要原料經(jīng)冷凍干燥后形成的海綿狀膠原膜，此外，還有透明質(zhì)酸膜、聚乳酸膜等。②這些人工真皮的基本特點是可誘導(dǎo)自體的組織細胞浸潤生長形成新的、結(jié)構(gòu)規(guī)則的真皮樣組織，從而重建真皮層。③20世紀90年代以來，醫(yī)學(xué)界已成功將這種復(fù)合皮用于大面積深度燒傷創(chuàng)面的修復(fù)。④但是復(fù)合皮制作費用十分昂貴，移植后存活率超過50%左右，所以很難普遍推廣。⑤經(jīng)過反復(fù)實驗和長期研究，由我國自行研制的人造皮膚已于近期率先在陜西省西安市臨床應(yīng)用。
文中劃線處有語病，請將正確句子寫在下面。
①
?、?/p>
6、仿寫句子。(2分)
母愛是什么,母愛是夏日里的一片涼蔭﹔
母愛是什么,母愛是冬日里的一碗溫水﹔
母愛是什么, ;
母愛是什么,
二、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
7.為進一步增強同學(xué)們的環(huán)保意識，學(xué)校開展“廢舊電池回收”的系列活動，請你參加并完成相關(guān)任務(wù)。
(1)上面是問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計圖，請用簡潔的文字概括該圖主要信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)(2分)
(2)校園內(nèi)設(shè)置廢舊電池回收箱，箱上有兩句宣傳語，請你緊扣“環(huán)保”主題，運用對偶知識補寫下句。(2分)
上句：回收廢舊電池
下句：
(3)學(xué)校志愿者行動隊到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時，看見一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對小伙子下面這句話，請你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識對其進行規(guī)勸，規(guī)勸時語言得體，內(nèi)容恰當(dāng)。(2分)
【相關(guān)鏈接】電池主要成分為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成分會隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，并嚴重危害人類健康。
小伙子說：小毛孩管什么閑事!我只是扔個破電池而已，有什么大不了的!
你說：
蘇教版八年級上冊語文復(fù)習(xí)練習(xí)題第二部分
三、閱讀(共15小題，計46分)
【現(xiàn)代文閱讀】(共9小題，計30分)
(一) 閱讀下文，完成8——11題。(12分)
(二)墓柳(24分)
王宗仁
(語段略)
8.梳理文中柳樹的命運及其與將軍的關(guān)聯(lián)，用簡潔的語言完成下面填空。(2分)
(1)那年，將軍買了100棵楊柳，栽在無樹的格爾木。
(2)第二年春天，
(3)冬天，三棵柳樹死了，在將軍的提議下被安葬。后來將軍堅持給柳墓?jié)菜┓省?/p>
(4)夏天，
(5)多年以后，墓柳已與其它樹木連成一片難以辨認，但人們?nèi)杂浀媚沽蛯④姟?/p>
9.語言品味。(任選一題，3分)
(1)從修辭手法的角度，賞析下面句子。
樹苗一天一個樣地生長著，給它喝一盆水它躥一節(jié)個頭，給它喂一把肥它添一片新葉。
(2)從人物描寫方法的角度，賞析下面句子。
將軍沒有來，據(jù)說他站在窗口默默凝望著土丘的方向……
10. 結(jié)合語境，簡要分析畫線句在文中的作用。(4分)
11.讀完全文，說說文章表達了作者怎樣的思想感情?(3分)
(二)閱讀下面文章，完成12~16題。(18分)
那些愛的"傻事"
王小蕊
(語段略)
12、文中寫了不少愛的“傻事”，請參照示例，簡要概括“傻”的具體表現(xiàn)。(4分)
示例:老媽為了讓"我"吃上好的玉米面——舍近求遠，走了一小時買回玉米面。
(l) “我”為了讓老媽不著急——
(2)“我”為了讓婆婆生日快樂——
(3)“我”為了讓兒子盡孝心——
(4)“我”為了讓公公婆婆開心——
13、第④段【B】處的描寫可以看出母親的心情變化：由 → 。第⑥段【C】處的描寫可以看出婆婆的心情既高興又 。第⑾段【D】處的描寫，表現(xiàn)了兒子 的特點。(4分)
14、請你想象第④段【A】處“她追出來的樣子”，用30字左右描述出來。(3分)
15、聯(lián)系全文，簡要點評文章最后一段中畫線句的表達作用。(3分)
16、文中的“我”是一個怎樣的人?(4分)
(三)閱讀《人琴俱亡》，回答17—20題。(12分)
王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右曰：何以都不聞消息?此已喪矣。語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：子敬!子敬!人琴俱亡。因慟絕良久。月余亦卒。
17、解釋下列句中加點字在文中的意思。(2分)
(1)病篤( ) (2)索輿( )
(3)擲地( ) (4)人琴俱亡( )
18、翻譯下列句子。(4分)
(1)何以都不聞消息?此已喪矣。語時了不悲。
(2)子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)。
19、課文開頭寫子猷“了不悲”、“都不哭”，可后來為什么又“因慟絕良久”?(3分)
20、有人認為“弦既不調(diào)”不能表示琴已經(jīng)死亡，你怎么看待這個問題?(3分)
(四)閱讀下面的詩歌，完成2l—22題。( 4分)
野 步
周密
麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羨他無事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。
21.詩題“野步”意為郊野漫步。詩中“ ”與“ ”兩字說明詩人已經(jīng)被美景深深吸引。(2分)
22.前兩句詩中“翠”、“浪”、“斜”、“肥”、“噪”等字體現(xiàn)了春的氣息，選擇其中兩個字眼，加以具體分析。(2分)
四、作文(50分)
23.按要求作文。
請以“我的母親”為題目，寫一篇文章。
要求：①表達你的真情實感;②文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分;③不得抄襲，不少于600字。
蘇教版八年級上冊語文復(fù)習(xí)練習(xí)題參考答案
一、積累和運用(共6小題.計l8分)
1. A(2分)
2.D (2分)
3.C (2分
4.經(jīng)典詩文默寫。(6分)
(1)金沙水拍云崖暖
(2)城春草木深
(3)商女不知亡國恨
(4)留取丹心照汗青
(5)海內(nèi)存知己
(6)巴山夜雨漲秋池
5.①移植后存活率超過50%②經(jīng)過長期研究和反復(fù)實驗(4分)
6、示例：母愛是晴天里的一把遮陽傘﹔母愛是雨天里的一處避雨地。(2分)
二、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
7.(1)大多數(shù)人把廢舊電池當(dāng)垃圾扔掉，只有少數(shù)人將其投入專門回收箱(極少數(shù)人將其存放在家)。(2分)
(2)示例：創(chuàng)建文明校園(爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士、創(chuàng)建綠色校園、建設(shè)生態(tài)校園、增強環(huán)保意識等)(2分)
(3)示例：叔叔(或大哥)，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛護它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對地下水和土壤的污染可大了，還會危害我們的身體健康。(2分)
三、閱讀(共15小題，計46分)
【現(xiàn)代文閱讀】(30分)
(一) (12分)
8.8.(2)柳苗發(fā)芽、生長，將軍為兩片樹林命名。
(4)柳墓上長出新柳，這是將軍的愛心換來的。(2分)
9.(1)用夸張、擬人手法(1分)，寫出了柳苗在春天蓬勃生長的情景，表現(xiàn)了它們旺盛的生命力(2分)。
(2)運用神態(tài)、動作描寫(1分)，表現(xiàn)了將軍對柳樹之死的難過和不舍(2分)。
10.內(nèi)容上：寫將軍不忘記、不放棄柳樹(2分);結(jié)構(gòu)上：承接上文將軍凝望柳墓，引出下文將軍給柳墓?jié)菜┓?2分)。
11. 對“青藏公路之父”慕生忠將軍綠化荒原的執(zhí)著、堅忍精神的崇敬和贊美;對高原惡劣環(huán)境中柳樹頑強生命力的崇敬和贊美;對自然界生命的尊重、珍惜。(答出兩點給3分)
(二) (18分)
12、(1)回家拿玉米面花的汽油錢比玉米面的錢貴好幾倍;(開車近百里，拿回玉米面花的汽油錢比玉米面的錢貴好幾倍)
(2)摸黑起早趕回家為陪婆婆吃一頓飯;(熬夜又起早，只為陪婆婆吃一頓飯)
(3)明知綠豆、石榴吃不得，還是不拒絕。(吃了綠豆、石榴，讓自己的病拖了一陣子)
(4)一頓飯花了自己半個月的工資，還說只花100多塊錢。(酒店吃頓飯，花了半個月工資)。(4分，概括合理均可)
13、沮喪(懊惱);興奮(高興);失望;懂事細心(孝順乖巧)(每空1分，共4分。言之有理均可)
14、示例：老媽一只手提著玉米面，另一只手向我們的車子用力地揮動，搖搖晃晃地跑著追趕車子，嘴里不停地喊著：等等，等等……(3分，想象合理占2分，語言通順占1分) 15、示例：形象地詮釋了愛心(親情)的美好溫馨和純潔無暇，抒發(fā)了作者對“傻事”的理解和贊美之情。(3分，點評合理均可)
16、“我”是一個孝順，善解人意，對家人充滿愛心的人。(4分)
【古詩文閱讀】(l6分)
(三) (12分)
17.(1)篤：重; (2)輿：轎子; (3) 擲：扔; (4)俱：都。(2分)
18.(1)為什么總聽不到子敬的消息?這一定是他已經(jīng)死了。說話時完全不悲傷。
(2)子敬一向喜歡彈琴，子猷就一直走進去坐在另床上，拿過子敬的琴來彈，琴弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了。(4分)
19. “聊不悲”、“都不哭”是因為子猷知道自己大去之日不遠了，到時又可以與九泉之下的子敬相聚了。“因痛絕良久”是“人琴俱亡”，睹物思人，難以忍受與兄弟陰陽相隔，孤獨一人之痛。(意對即可)(3分)
20. 提示：作者是作了藝術(shù)化的處理手法，這里是表現(xiàn)子猷獨特的悼念方式，其實是子猷的生存之心已死。(意對即可)(3分)
(四)( 4分)
21.羨 醉(2分)
22.示例：“翠”字描繪出麥色，充滿了濃郁的春天的氣息。“浪”表現(xiàn)春色之濃。“斜”寫
出了春風(fēng)徐來，麥浪波動的美好景象。“肥”寫出了水草的肥美，充滿了生命的活力。“噪”
寫出蛙聲一片，讓人感受到萬物復(fù)蘇的活力。(2分)
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