人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)練習(xí)題

　　五年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)是小學(xué)階段的高年級(jí)了，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的思維已經(jīng)方法，在復(fù)習(xí)階段，做好復(fù)習(xí)資料背誦以及復(fù)習(xí)題練習(xí)，想要考高分不難。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題，希望對(duì)您有用。

　　人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題第一部分

　　一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　miǎn tiǎn tuō tà xū ruò

　　( ) ( ) ( )

　　pàn duàn shī xíng líu tǎng

　　( ) ( ) ( )

　　tan te bu an bǎo jīng fēng shuāng

　　( ) ( )

　　二、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(6分)

　　堅(jiān)決 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)毅 堅(jiān)信

　　1.媽媽說(shuō)：“孩子，你要( )點(diǎn)，不要被困難嚇到。”

　　2.無(wú)論別人如何反對(duì)，他都( )自己的決策沒(méi)有錯(cuò)。

　　3.在這次拔河比賽前，同學(xué)們都( )表示，一定要取得勝利。

　　三、給句子中加橫線字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。(8分)

　　怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責(zé)備;怨 D很;非常

　　1.讓它荒著怪可惜的，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧。( )

　　2.請(qǐng)你不要怪他，這一切都是我的錯(cuò)。( )

　　3.不要大驚小怪，這都是她努力的結(jié)果。( )

　　4.這種花只在夜間開(kāi)放，真是怪事。( )

　　四、按要求改寫(xiě)句子。(4分)

　　1.你去勸勸他，過(guò)去的往事就不必再提了。(修改病句)

　　2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開(kāi)群眾的支持。(換一種說(shuō)法，不改變句子意思)

　　五、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(8分)

　　不但……而且…… 如果……就……

　　只有……才…… 因?yàn)?hellip;…所以……

　　1、我們( )要有伏秀的成績(jī)，( )要有高尚的品格。

　　2、( )沒(méi)有共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，人民( )不可能過(guò)著幸福的生活。

　　3、( )漢族和少數(shù)民族都是一家人，( )我們要團(tuán)結(jié)一心，共同建設(shè)祖

　　國(guó)。

　　4、( )全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，( )能戰(zhàn)勝一切困難。

　　六、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(15分)

　　圓明園中，有( )的殿堂，也有( )的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的(“ ”)，也有象征著田園風(fēng)光的( )。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的， 如，蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。 園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北， 飽覽著中外風(fēng)景名勝;留戀其間，仿佛置身在幻想的境界里。

　　圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、______、元 、______、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

　　1.我能按查字典的要求填空。(4分)

　　“剔”按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母______，再查音節(jié)______，按部首查字法應(yīng)先查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)。

　　2.按原文填空。(4分)

　　3.我能在短文第二自然段中的橫線上填寫(xiě)朝代名稱(chēng)。(2分)

　　4.判斷題，請(qǐng)?jiān)谡_說(shuō)法的句子后面括號(hào)里打“√”(2分)

　　(1)“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這句話在文中起過(guò)渡作用。 ( )

　　(2)“它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。”說(shuō)明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。 ( )

　　(3)“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;”作者這樣寫(xiě)是為了說(shuō)明圓明園沒(méi)有什么特點(diǎn)。 ( )

　　5.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌呢?請(qǐng)把最正確的答案序號(hào)寫(xiě)在(　　　　).(3分)

　　A因?yàn)樵佻F(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強(qiáng)民族使命感，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的感情。

　　B因?yàn)橄敫嬖V我們?nèi)缫亟▓A明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。

　　C因?yàn)樵佻F(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，并要保護(hù)好圓明園遺址。

　　人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題第二部分

　　七、閱讀理解(19分)

　　崇高的母愛(ài)

　　夏季的一個(gè)傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上,看見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一把做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。

　　那孩子有時(shí)把彈弓打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子。因?yàn)槲疫€沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓這么差的孩子。那婦女坐在草地上，從一堆石子中撿出一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接過(guò)一顆。從那位婦女的眼神中可以看出她是那孩子的母親。

　　那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。但我站在旁邊可以看出，他這一彈肯定打不

　　中，可是他還在不停地打。

　　我走上前去，對(duì)那位母親說(shuō)：“讓我教他怎樣打好嗎?”

　　那孩子停住了，看著瓶子的方向。

　　他母親對(duì)我笑了一笑：“謝謝，不用!”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)：“他看不見(jiàn)。”我　　　　　了。

　　半響，我喃喃地說(shuō)：“噢......對(duì)不起!但為什么?”

　　“別的孩子都這么玩。”

　　“呃......”我說(shuō)，“可是他......怎么能打中呢?”

　　“我告訴他，總會(huì)打中的，”母親平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有。”

　　我　　　　了。

　　過(guò)了很久，那男孩打彈的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。他母親沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。

　　我慢慢發(fā)現(xiàn)，小男孩打得很有規(guī)律，他打一彈，向旁邊移一點(diǎn)，打一彈，再偏轉(zhuǎn)一點(diǎn)，然后再慢慢往回移。

　　他只知道大致方向啊!

　　夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，蛐蛐在草叢中輕唱起來(lái)，天幕上已有疏朗的星星。那皮套發(fā)出的“噼啪”聲和石子蹦在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)那孩子來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。

　　又過(guò)了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已經(jīng)看不清那瓶子的輪廓了。“看來(lái)他今天打不中了。”我想。猶豫了一下，對(duì)他們說(shuō)聲“再見(jiàn)”，我轉(zhuǎn)身向回走去。

　　走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的破裂聲。

　　1、為文中空白處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。將詞語(yǔ)前的字母填上即可。(2分)

　　A、空白　　B、沉默　　　C、疑惑　　　D、怔住

　　2、給下列多音字組詞。(6分)

　　sǎn( ) dàn ( ) bǐ ng( )

　　散　 彈 屏

　　sàn( ) tán( ) píng(