語文的學習重在閱讀以及積累，期末將至，六年級的同學們應該怎樣做好復習準備呢?要整理好復習資料以及習題。下面是由學習啦小編整理的人教版小學六年級上冊語文復習資料以及習題，同學們不妨參考一下。

　　人教版小學六年級上冊語文復習資料：詞語

　　德高望重：道德高尚，名望很大。

　　波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。

　　津津樂道：很感興趣地談論。

　　飄飄灑灑：飄舞著落下來。

　　駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。

　　綿亙：接連不斷(多指山脈等)。如：大別山綿亙于豫、皖、鄂三省的邊界上。

　　熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。

　　行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。

　　蕩滌：洗滌。如：這里的山光水色，足以蕩滌胸懷。

　　竣工：工程結束，完工。

　　藐視：輕視、小看。

　　贊嘆不已：已：止，完。不斷地稱贊。

　　棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。

　　寢不安席：無法安然入睡。

　　終天之恨：終身的遺恨。

　　薄暗：昏暗。

　　沮喪：灰心失望。

　　艷陽天：指明媚的春天。

　　蹣跚學步：學走路時，搖擺不穩(wěn)的樣子。

　　要挾：利用別人的弱點，強迫別人滿足自己的要求。

　　水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。課文指作者想搞清小高紙箱里的秘密。

　　立地頂天：也作“頂天立地”，詩歌是為了押韻而變換。形容形象高大，氣概雄偉豪邁。

　　自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的后果。

　　心驚肉跳：形容擔心禍患臨頭，害怕不安。

　　一如既往：跟過去完全一樣。

　　瞥見：一眼看見。

　　聲望：為眾人所仰望的名聲。

　　謀面：彼此見面，相識。

　　興高采烈：形容興致高，精神飽滿

　　忐忑不安：形容人心神不安定的樣子。忐忑：指心神不安。

　　洶涌澎湃：波濤翻滾的樣子，風浪搏擊的聲響，形容聲勢浩大。

　　刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠不忘。多用于對別人的感激。

　　紛至沓來：紛紛到來。

　　枯槁：(草木)干枯;(面容)憔悴。

　　奄奄一息：只剩下一口氣，形容臨近死亡。

　　肆虐：任意殘殺或迫害。

　　眷戀：(對自己喜愛的人或地方)深切地留戀。

　　追悼：對死者表示沉痛的懷念。

　　吊唁：祭奠死者并慰問家屬。

　　恍然大悟：形容猛然一下子明白過來

　　飽經風霜：形容經歷過很多的艱難困苦。

　　憎惡：憎恨，厭惡。

　　赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現。

　　囫圇吞棗：把棗子整個吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統接受。

　　張冠李戴：姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯了對象或弄錯了事實。

　　失聲痛苦：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。

　　姍姍來遲：形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)?，F形容慢騰騰地很晚才到來。

　　逸聞趣事：指世人不在知道而感興趣的傳聞和故事。

　　抑揚頓挫：聲音高低起伏和停頓轉折。

　　哭笑不得：形容處境尷尬，不知如何是好。

　　千方百計：想盡或用盡一切辦法。

　　哭笑不得：形容處境尷尬，不知如何是好。

　　威風凜凜：聲勢或氣派令人敬畏。

　　排山倒海：比喻力量強，聲勢大。

　　震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。

　　炯炯有神：形容(眼睛)明亮，有神采。

　　泣不成聲：哭不出聲來。形容十分悲痛。泣，小聲哭。

　　知音：理解自己心意、有共同語言的人。

　　雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。

　　巧奪天工：形容技藝巧妙。

　　斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。

　　純熟：指功夫深，非常熟練。

　　水天相連：水和天連接起來。

　　清幽：秀麗、幽靜。

　　恬靜：很安靜。

　　璀璨：形容玉石的光澤鮮艷奪目。

　　暗無天日：看不到一點兒光明。

　　一反常態(tài)：完全改變了平時的態(tài)度。

　　為所欲為：想做什么就做什么;任意行事。

　　溺愛嬌寵：指過分嬌慣寵愛自己的孩子。

　　竊竊私語：私下里小聲交談。

　　人教版小學六年級上冊語文復習資料：句子

　　《山中訪友》作者李漢榮，著名詩人、散文家;

　　這是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。

　　1、作者為什么把進山看風景說成是“山中訪友”?

　　作者之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”，將進山看景，說成是“山中訪友”，是為了表達自己對大自然的熱愛之情。

　　2、“那座古橋，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了?你累嗎?”

　　由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q;用第二人稱，似面對面的傾訴，更親切自然，更利于抒發(fā)強烈的感情。

　　3、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

　　把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。

　　4、“走進這片樹林，每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳長出根須，深深扎進泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪里旋轉、流淌。”

　　本段文字作者運用想像手法，將自己寫成一棵樹，這充分表現作者與樹木融為一體，與自然融為一體，熱愛自然的感情。

　　《草蟲的村落》作者郭楓著名詩人、作家;

　　這是一篇散文，它在表達上頗具特色。充分發(fā)揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現在大家面前。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。

　　《索溪峪的“野”》

　　題 目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者認為索溪峪的美就在于它的“野”;它的野體現在四個方面：山是野的，水是野的，動物是野的，人 也變“野”了。本文圍繞索溪峪的“野”，依次描繪了那兒的山、水、野物及人的“野”，體現了一種天然之美。表達了作者對索溪峪自然景色的無比喜愛和輕松愉 快的心情。

　　《詹天佑》

　　本文記敘了杰出的愛國工程師詹天佑主持修筑京張鐵路的事跡，說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師，在他身上表現了中國人民的智慧和力量。

　　《懷念母親》作者季羨林

　　以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。

　　1、我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。

　　“頻 來入夢”，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖國母親經常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。尤其作者是第一次離 開，離別的滋味尤為強烈，心中不斷涌現祖國的身影，不斷回想起故國的生活、故國的親人，日有所思，夜有所想，對祖國母親的情感隨著離別時間的長久在不斷加 深。句子中一個“也”字很巧妙地將祖國與母親聯系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。

　　2、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

　　“凄 涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠了，與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念;但是在遠離家鄉(xiāng)的 日子里，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜，他們是那樣牢固地烙 印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他。作者通過比較的方式，將自己對祖國母親的懷念表達得非常充分。

　　3、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

　　“悵望灰天”，惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學，留在母親身邊的時候不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。

　　《彩色的翅膀》

　　《彩色的翅膀》課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。

　　1、我忽然發(fā)現窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。

　　這句話形象地寫出了小昆蟲已經在海島安居樂業(yè)，同時生動、含蓄地反映了海島戰(zhàn)士愛島如家、安居樂業(yè)的愛國情感。與課題相呼應。