八年級已經(jīng)是半只腳踏入初三了，應該有一套自己的復習計劃而且應該知道哪一種復習資料適合自己。下面是由學習啦小編整理的人教版八年級語文復習計劃以及復習資料，希望對您有用。

　　人教版八年級語文復習計劃以及復習資料篇一

　　一、復習目的意義：學生全面掌握本學期所學的知識，形成系統(tǒng)的知識鏈。學生能夠正確地理解和運用祖國的語言文字，使他們具有現(xiàn)代語文的閱讀能力和寫作能力，具有初步閱讀文言文的能力;使學生獲得一種基本的語文學習能力能力，培養(yǎng)道德情操。

　　二、進度表 復習時間安排：

　　2015年1月12日——1月16日 (第一 、二 、三、四 課時) 復習內容：1、現(xiàn)代文字詞 2、新聞的問題知識以及考點和解題方法;

　　3、說明文的文體知識以及考點 4、本冊古詩詞的的背誦與名句的默寫、賞析。

　　5、《陋室銘》的背誦和閱讀理解

　　2015年1月19日 (第五課時)

　　復習內容：《愛蓮說》

　　2015年1月20日

　　(第六課時)

　　復習內容：《桃花源記》

　　2015年1月21日 (第七課時)

　　復習內容：《三峽》

　　2015年1月2日 (第八課時)

　　復習內容：《答謝中書書》、《記承天寺夜游》

　　2015年1月23日 復習內容：學生看書質疑，教師答疑指導。

　　三、復習內容：

　　1、熟練掌握1——4單元重點詞語的讀音及寫法。

　　2、熟練背誦及默寫會25、30課、課外古詩詞、22、24、26、27重點古文。

　　3、文言文會重點實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象;會一些名句的翻譯;會在整體把握課文的基礎上，回答一些重點問題。

　　重點古文：

　　《桃花源記》(陶淵明)

　　《陋室銘》(劉禹錫)

　　《愛蓮說》(周敦頤)

　　《三峽》(酈道元)

　　《答謝中書書》 (陶弘景)

　　《記承天寺夜游》(蘇 軾)

　　4、現(xiàn)代文重點要求：在整體把握課文的基礎上，會就一些重點文段回答一些重點問題;會記敘文、說明文、小說的一些知識點和考點。

　　(1)新聞知識點。

　　(2)環(huán)境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析;作者的感情態(tài)度。

　　(3)說明文重點掌握說明文的順序，說明方法及作用，語言的特點。

　　5、綜合性學習：

　　(1)世界何時鑄劍為犁 (關于戰(zhàn)爭的名言、格言、成語、詩歌;古今著名戰(zhàn)役;你對戰(zhàn)爭的評價和看法)。

　　(2)讓世界充滿愛(愛的歌曲;具體情景下的口語交際，主要考語言運用能力)。

　　(3)說不盡的橋 (橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事;名橋欣賞等)。

　　(4)走上辯論臺 (主要考語言運用能力，比如給出正方一個觀點，問：假如你是反方，你會怎樣辯論)。

　　(5)蓮文化的魅力 (荷花的別稱、詩歌、風俗、用途、傳說故事等)。

　　(6)怎樣搜集資料(知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料)。

　　6、名著導讀，要求：

　　(1)熟記作者、主人公姓名。

　　(2)每本書至少掌握3個以上經(jīng)典故事情節(jié)。

　　(3)對人物性格的把握和評價。

　　(4)這本書的主要內容和特色等。

　　名著——《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　四、課時安排：共8課時

　　五、復習方法：講練結合，以學生練習為主，教師作指導性講解并解決疑難問題。

　　六、復習措施：

　　1、充分利用早讀時間把好基礎知識的過關，主要包括：

　　(1)1——4單元重點詞語的讀音及寫法。

　　(2)25、30課、課外古詩詞的背誦與默寫。

　　(3)22、24、26、27課重點古文的背誦與默寫。

　　2、利用好課堂上的時間，結合《導學導練》上的單元測試的文段閱讀訓練，指導學生閱讀的答題方法與技巧，落實記敘文、說明文、小說的一些知識點。

　　3、利用閱讀課的時間，引導學生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、經(jīng)典故事情節(jié)、書的主要內容和特色等。

　　4、練習要扎實，講練結合。

　　5、通過練習、模擬教給學生答題、審題的方法以及訓練他們的答題速度。

　　七、復習效果：

　　C: 熟練掌握1——4單元重點詞語的讀音及寫法。背誦及默寫會25、30課、課外古詩詞、22、24、26、27重點古文。

　　B: 在掌握本冊基礎知識的同時，解釋文言文會重點實詞、通假字和一詞多意現(xiàn)象;理解文章的內容，體會所表達的作者的思想感情。

　　A: 在掌握本冊基礎知識的同時， 分析理解現(xiàn)代文和文言文;會在整體把握課文的基礎上，回答一些重點問題;會賞析古詩文。并能從中學到寫作的有關知識;形成系統(tǒng)的知識鏈和解題技巧。