讀書技巧上的時(shí)間安排

　　馬克思說：“時(shí)間是人類發(fā)展的空間。”在現(xiàn)在社會(huì)里，時(shí)間比過去任何時(shí)代都更為寶貴。會(huì)不會(huì)管理時(shí)間，是判別一個(gè)人是否成熟的重要標(biāo)志之一，實(shí)習(xí)啦小編今天就讀書技巧中的時(shí)間安排這個(gè)問題上與大家分享一下如何在讀書技巧上把時(shí)間安排好。

　　在讀書技巧上，怎樣科學(xué)管理時(shí)間呢?

　　一、節(jié)省時(shí)間。

　　“一切節(jié)約，歸根到底都?xì)w為時(shí)間的節(jié)約。”從時(shí)間中節(jié)約時(shí)間，主要方法是：

　　1.安排時(shí)間先問三個(gè)能不能

　　(1)能不能取消它

　　一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，不可能什么都去做。所以節(jié)制一下過于廣泛的興趣、過于廣泛的交友是十分必要的。對(duì)那些完全不必去做的事，不必見的人，應(yīng)該決然取消。對(duì)做不做無妨的兩可間的事情，為了節(jié)省時(shí)間，

　　亦可不予安排。

　　(2)能不能合并起來做

　　把能合并起來辦的事、見的人，盡可能合并起來辦，做到一舉兩得，兩全其美。比如用洗衣機(jī)洗衣時(shí)，洗萊、做飯;排隊(duì)買菜時(shí)看報(bào)刊雜志;看電視時(shí)打毛衣;散步時(shí)交談;旅游時(shí)觀察等等。

　　(3)能不能代替它

　　用費(fèi)時(shí)少的辦法代替費(fèi)時(shí)多的辦法。一個(gè)人能辦的事，不要派兩個(gè)人、三個(gè)人去做;了解一部名著的內(nèi)容和情節(jié)，可以看一部電影或一本連環(huán)畫，而用不著去看原著;利用電視、廣播、報(bào)刊、電話等傳播工具了解信息等。

　　2.利用時(shí)間先抓三個(gè)快不快

　　(1)節(jié)奏快不快

　　調(diào)節(jié)頻率，加快節(jié)奏，可以節(jié)省時(shí)間，提高效率。

　　馬克思說：“時(shí)間是人類發(fā)展的空間。”在現(xiàn)在社會(huì)里，時(shí)間比過去任何時(shí)代都更為寶貴。會(huì)不會(huì)管理時(shí)間，是判別一個(gè)人是否成熟的重要標(biāo)志之一，實(shí)習(xí)啦小編今天就讀書技巧中的時(shí)間安排這個(gè)問題上與大家分享一下如何在讀書技巧上把時(shí)間安排好。

　　在讀書技巧上，怎樣科學(xué)管理時(shí)間呢?

　　一、節(jié)省時(shí)間。

　　“一切節(jié)約，歸根到底都?xì)w為時(shí)間的節(jié)約。”從時(shí)間中節(jié)約時(shí)間，主要方法是：

　　1.安排時(shí)間先問三個(gè)能不能

　　(1)能不能取消它

　　一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，不可能什么都去做。所以節(jié)制一下過于廣泛的興趣、過于廣泛的交友是十分必要的。對(duì)那些完全不必去做的事，不必見的人，應(yīng)該決然取消。對(duì)做不做無妨的兩可間的事情，為了節(jié)省時(shí)間，

　　亦可不予安排。

　　(2)能不能合并起來做

　　把能合并起來辦的事、見的人，盡可能合并起來辦，做到一舉兩得，兩全其美。比如用洗衣機(jī)洗衣時(shí)，洗萊、做飯;排隊(duì)買菜時(shí)看報(bào)刊雜志;看電視時(shí)打毛衣;散步時(shí)交談;旅游時(shí)觀察等等。

　　(3)能不能代替它

　　用費(fèi)時(shí)少的辦法代替費(fèi)時(shí)多的辦法。一個(gè)人能辦的事，不要派兩個(gè)人、三個(gè)人去做;了解一部名著的內(nèi)容和情節(jié)，可以看一部電影或一本連環(huán)畫，而用不著去看原著;利用電視、廣播、報(bào)刊、電話等傳播工具了解信息等。

　　2.利用時(shí)間先抓三個(gè)快不快

　　(1)節(jié)奏快不快

　　調(diào)節(jié)頻率，加快節(jié)奏，可以節(jié)省時(shí)間，提高效率。

　　(2)動(dòng)作快不快

　　動(dòng)作的快慢決定著所用時(shí)間的長(zhǎng)短，有一個(gè)笑話說：一個(gè)閑來無事的老太太，為了給遠(yuǎn)方的孫子寄張明信片，可以足足花上一整天的時(shí)間。買明信片要一個(gè)鐘頭，尋眼鏡一個(gè)鐘頭，查地址一個(gè)鐘頭，寫信一個(gè)鐘頭，上街投郵又是一個(gè)鐘頭。一個(gè)動(dòng)作迅速的人5 分鐘可以辦完。

　　(3)進(jìn)展快不快

　　我們講新的時(shí)代觀念、時(shí)間觀念和節(jié)奏觀念，都是為了提高辦事的效率，如果一個(gè)小時(shí)辦完了需要兩個(gè)小時(shí)辦的事，其進(jìn)展速度就提高了一倍。在有限的時(shí)間內(nèi)辦成更多的事情是很有意義的。

　　二、擠時(shí)間。

　　魯迅先生把時(shí)間比作海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。在快的生活節(jié)奏中，在繁忙的工作中，怎樣才能擠出時(shí)間來呢?

　　1.化零為整湊時(shí)間

　　要想成為時(shí)間的富有者，首先要學(xué)會(huì)化零為整，善于把時(shí)間的“邊角余料”和“零碎布頭”拼湊起來，充分利用，這就要做到：

　　(1)切莫小看幾分鐘

　　一個(gè)叫雷曼的學(xué)者說：“每天不浪費(fèi)或不虛度或不空拋剩余的那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，即便只有五六分鐘，如得正用，也一樣可以有很大的成就。游手好閑慣了，就是有聰明才智，也不會(huì)有所作為。”毛澤東同志的很多著名詩篇是在馬背上哼成的。奧地利音樂家莫扎特，常常利用理發(fā)的時(shí)間考慮創(chuàng)作，每當(dāng)理發(fā)師把圍裙一解，他就立即要來紙和筆，把理發(fā)時(shí)考慮好的樂譜記下來。一個(gè)人的時(shí)間無論怎么緊，在等車、理發(fā)、做飯、哄孩子中擠出三五分鐘時(shí)

　　間還是可能的。

　　(2)空余時(shí)間不能丟

　　晉朝著名書法家王羲之經(jīng)常利用飯前飯后的時(shí)間來練筆，我們每天飯前飯后空余時(shí)間也都可以利用。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就能得到不少時(shí)間。

　　(3)早晚時(shí)辰要利用

　　我國(guó)東漢學(xué)者董遇，治學(xué)善于抓三余：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。”他利用這三種空余時(shí)間讀了好多書，我們?nèi)绻芏嗬命c(diǎn)早晚時(shí)間學(xué)習(xí)是最好不過的事情。

　　2、設(shè)法簡(jiǎn)化生活，騰出空余時(shí)間一個(gè)有志于求知上進(jìn)的人，一般不沉醉于繁瑣的生活，也不熱衷于迎來送往。作家端木蕻良，曾有貼詩謝客的佳話，為的是杜絕來客的無謂干擾。居里夫人為了騰出時(shí)間從事科學(xué)研究。她盡量縮短搞衛(wèi)生的時(shí)間。這些名人之所以采取這些辦法，不是不要友情，而是避免時(shí)間和精力的無畏消耗，這對(duì)我們當(dāng)代青年來說，其精神是值得效法的。

　　3.善于利用假日，巧妙安排時(shí)間按照國(guó)家規(guī)定，每個(gè)職工每年有節(jié)假日110 天，加上休假，一年共有130天左右。巧妙利用這整段時(shí)間，也就是利用了人生的七分之一。數(shù)學(xué)家科爾解開“267-1”是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的數(shù)學(xué)難題后，有人問他花了多少時(shí)間?科爾的回答是：“三年內(nèi)的全部星期天。”看，這三年的星期天是多么有意義!

　　(2)動(dòng)作快不快

　　動(dòng)作的快慢決定著所用時(shí)間的長(zhǎng)短，有一個(gè)笑話說：一個(gè)閑來無事的老太太，為了給遠(yuǎn)方的孫子寄張明信片，可以足足花上一整天的時(shí)間。買明信片要一個(gè)鐘頭，尋眼鏡一個(gè)鐘頭，查地址一個(gè)鐘頭，寫信一個(gè)鐘頭，上街投郵又是一個(gè)鐘頭。一個(gè)動(dòng)作迅速的人5 分鐘可以辦完。

　　(3)進(jìn)展快不快

　　我們講新的時(shí)代觀念、時(shí)間觀念和節(jié)奏觀念，都是為了提高辦事的效率，如果一個(gè)小時(shí)辦完了需要兩個(gè)小時(shí)辦的事，其進(jìn)展速度就提高了一倍。在有限的時(shí)間內(nèi)辦成更多的事情是很有意義的。

　　二、擠時(shí)間。魯迅先生把時(shí)間比作海綿里的水，只要擠，總會(huì)有的。在快的生活節(jié)奏中，在繁忙的工作中，怎樣才能擠出時(shí)間來呢?

　　1.化零為整湊時(shí)間

　　要想成為時(shí)間的富有者，首先要學(xué)會(huì)化零為整，善于把時(shí)間的“邊角余料”和“零碎布頭”拼湊起來，充分利用，這就要做到：

　　(1)切莫小看幾分鐘

　　一個(gè)叫雷曼的學(xué)者說：“每天不浪費(fèi)或不虛度或不空拋剩余的那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，即便只有五六分鐘，如得正用，也一樣可以有很大的成就。游手好閑慣了，就是有聰明才智，也不會(huì)有所作為。”毛澤東同志的很多著名詩篇是在馬背上哼成的。奧地利音樂家莫扎特，常常利用理發(fā)的時(shí)間考慮創(chuàng)作，每當(dāng)理發(fā)師把圍裙一解，他就立即要來紙和筆，把理發(fā)時(shí)考慮好的樂譜記下來。一個(gè)人的時(shí)間無論怎么緊，在等車、理發(fā)、做飯、哄孩子中擠出三五分鐘時(shí)

　　間還是可能的。

　　(2)空余時(shí)間不能丟

　　晉朝著名書法家王羲之經(jīng)常利用飯前飯后的時(shí)間來練筆，我們每天飯前飯后空余時(shí)間也都可以利用。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就能得到不少時(shí)間。

　　(3)早晚時(shí)辰要利用

　　我國(guó)東漢學(xué)者董遇，治學(xué)善于抓三余：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。”他利用這三種空余時(shí)間讀了好多書，我們?nèi)绻芏嗬命c(diǎn)早晚時(shí)間學(xué)習(xí)是最好不過的事情。

　　2、設(shè)法簡(jiǎn)化生活，騰出空余時(shí)間一個(gè)有志于求知上進(jìn)的人，一般不沉醉于繁瑣的生活，也不熱衷于迎來送往。作家端木蕻良，曾有貼詩謝客的佳話，為的是杜絕來客的無謂干擾。居里夫人為了騰出時(shí)間從事科學(xué)研究。她盡量縮短搞衛(wèi)生的時(shí)間。這些名人之所以采取這些辦法，不是不要友情，而是避免時(shí)間和精力的無畏消耗，這對(duì)我們當(dāng)代青年來說，其精神是值得效法的。

　　3.善于利用假日，巧妙安排時(shí)間按照國(guó)家規(guī)定，每個(gè)職工每年有節(jié)假日110 天，加上休假，一年共有130天左右。巧妙利用這整段時(shí)間，也就是利用了人生的七分之一。數(shù)學(xué)家科爾解開“267-1”是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的數(shù)學(xué)難題后，有人問他花了多少時(shí)間?科爾的回答是：“三年內(nèi)的全部星期天。”看，這三年的星期天是多么有意義!