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高考語文學(xué)習(xí)方法技巧

時(shí)間: 豐羽1185 分享

  高考的語文復(fù)習(xí)方法有哪些?接下來小編為大家總結(jié)了一下主要復(fù)習(xí)要點(diǎn),一起來看看吧!

  閱讀課文

  通過閱讀課文,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知識(shí)點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的閱讀方法:

  教讀課文需精讀,字、詞、句、篇等各個(gè)知識(shí)點(diǎn)全方位掌握,精彩語段達(dá)到成誦;

  自讀課文需泛讀或跳讀,一目十行,提高閱讀速度,這也是近幾年高考考查項(xiàng)目之一。

  勾畫標(biāo)記

  

閱讀課文同時(shí),把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞,用不同的符號(hào)勾畫出來,既加深印象,又便于復(fù)習(xí)鞏固,一目了然。遇到規(guī)范句子,還可劃分句子成分,復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系,典型語段要?jiǎng)澐謱哟巍w納層意。遇到疑難,還要作標(biāo)記,便于之后向老師同學(xué)請(qǐng)教。

  善用工具書

  字典、詞典、參考資料,只要用得上,盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案,是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程,也是提高工具書運(yùn)用能力的過程。對(duì)于似曾相識(shí)的語句,不妨查一查學(xué)過的課文,把新舊知識(shí)聯(lián)系起來,“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別,理解能力又能得到提高。

  善于提問

  “三人行,必有我?guī)熝?rdquo;。復(fù)習(xí)過程免不了有疑難,既要獨(dú)立鉆研,又要善于向老師、同學(xué)請(qǐng)教。有時(shí)向老師請(qǐng)教一個(gè)問題,老師很可能會(huì)把相關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來,使你融會(huì)貫通。

  寫的練習(xí)

  無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試,有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò),為什么呢?就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上,反復(fù)寫一寫。比如有些作文題,往往看似容易寫來難,所以也要?jiǎng)庸P寫寫,切忌眼高手低。

  勤練習(xí)題

  通過做練習(xí)題,檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清,還要注意歸納總結(jié),尋找規(guī)律,增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題,既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,也要自覺地做。我們反對(duì)搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,但不做一定數(shù)量的練習(xí)題,也談不上質(zhì)量。練然后知不足,及時(shí)反饋矯正,以求牢固掌握所學(xué)知識(shí)和技能。

  思考|聯(lián)想

  復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固。從點(diǎn)到面,也可以從整體到部分,或縱向或橫向,把知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來,形成知識(shí)體系,印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí),要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。

  想的時(shí)空不受限制,無論課上、課下,還是校內(nèi)、校外,都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí),通過聯(lián)想,或許就會(huì)步入“柳暗花明”之境呢。

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