小學生背英語單詞的好方法
小學生背英語單詞的好方法
如今讀小學的孩子都要開始大量背單詞了，正確快速的背單詞是小學生學好英語的基本功，那有什么用正確記憶單詞的方法呢?下面就由學習啦小編來告訴你小學生背英語單詞的方法，希望對你有幫助!
小學生背英語單詞的方法
讀音記憶：
英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規(guī)則。根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。因而，只要讀音讀準了，大部分單詞是比較容 易根據(jù)讀音拼寫出來。在學習新單詞時，先單詞的讀音讀準，然后根據(jù)拼讀規(guī)則記單詞。記單詞時重點記憶元音字母和含有元音字母的字母組合。因為輔音字母的讀 音比較簡單，基本上同字母的音標相一致，而元音字母比較復雜，在開音節(jié)、閉音節(jié)中有不同的發(fā)音，不同的字母和字母組合有相同的發(fā)音，而相同的字母又有不同 的發(fā)音。因而記單詞時，先把單詞讀準，然后再仔細看是哪個元音或字母組合發(fā)這個音，記住元音或字母組合，單詞就基本記住了。
分類記憶：
記憶單詞時，我們可以把單詞歸結成一定的系列進行記憶。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。
整體記憶：
在學漢字時，我們并不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數(shù)是根據(jù)部首組合來整體記憶。在記英語單詞時，我們也可以借鑒記漢字的方法，把把幾個字 母看作一個整體來記，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如如: “ow”再加上不同的字母，可組成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight, light, right, fight, night, sight等。我們把這樣的字母組合作為一個整體記熟了，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單多了。
聯(lián)想記憶：
英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于像形，每個字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴 (l)，“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉。“eye”把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a看成一個個的香蕉。“bird”把b和d看成兩個翅膀等等。讓學生記住字母的像形，就可以解決不認識單詞的問題。(英語作文)
加法記憶：
在學習中，可以把一些合成詞分解成學習過的單詞記憶。像做加法題，如：sun+glasses =sunglasses, class + room=classroom, rain+coat=raincoat, fire+man=fireman
比較記憶：
有些單詞的詞形十分相近。在記憶時可采用比較的方式找出不同點，著重進行記憶，這樣，既容易記住，又不會將單詞搞混。如:
1)英漢比較如：coke-cola, T-shirt, hamburger, coffee, bar,
2)單復數(shù)的比較如：good-goods, glass-glasses, wood-woods
3)同音詞的比較如：eye-I, whose-who’s, see-sea, meet-meat, right-write
感官記憶：
根據(jù)測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。小學英語中，大部分單詞是表示具體的事物，抽象的甚 少。記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現(xiàn)時，讓學生看所學單詞所代表的事物形狀，可通過實物、 卡片或了了幾筆的簡筆畫，使學生有一種直觀感受。如學習用品、交通工具、動物等單詞，可以用實物或玩具進行直觀教學。象sun,moon,star等單 詞，教師可用簡筆畫幫助教學，既生動，又形象。也可用兒歌的方式，刺激孩子們的其他感官，如：b↗,b↗,b↘,/b/,/b/,/b /;book,book,I like books;banana,banana,I like to eat bananas.另外，還可以用游戲的方式(如“找朋友”“連連看”等)來加以鞏固。讓學生在“樂”中學，在“趣”中練，是小學生識記單詞的一條捷徑。
復習記憶：
對于單詞的強化，要及時復習，第二天的遺忘概率要達到75%，以后的遺忘速度開始下降，所以每隔一段時間要進行復習，可以讓學生自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。鞏固所學單詞。
適合小學生背單詞的有效方法
1.用軟件背
新時代有新的方法，天天對著書本難免會枯燥，科技力量也不能忽視，像能快速背單詞的專業(yè)軟件：每個單詞都配有相應的句子、真人發(fā)音、聯(lián)想記憶法、圖片、動畫、小游戲……這些功能足以讓學生牢記單詞，并鞏固復習，同時也能增加學生學習的興趣和激情!
2.韻律，兒歌記憶
在教字母的時候，有ABC字母歌，在教數(shù)字的時候有數(shù)字歌，在教水果的時候有水果歌，在教學過程中多應用兒歌或者自編韻律，強化學生記憶。
3.音標
這個方法能夠快速記住單詞發(fā)音，英語當中有48個音標，平時多積累。音標就像漢語讀音，記住拼音就會認識漢字，記住音標，就能根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼寫單詞。
4.詞根
例如sad 悲傷，sadly 副詞，主要用來修飾動詞。
5.象形法
例如eye 就可以看做兩只e 是眼睛，y 是鼻子。
6.比較法
通過對比，用新詞和學過的單詞做一下對比，加強記憶和理解，也能夠更好的記住單詞。
小學生高效記單詞的好方法
加深第一印象
有意去記一個單詞,可以輕松使這個單詞記住5-10分鐘,如果用不同的方法去記住單詞的音形義和它的用法，加深第一印象,則對這個單詞的已經(jīng)回保持更長的時間,比如:
a.做到讀音正確,要充分認識詞的讀音與拼寫之間的關系，如four和for同音不同形.
b.注意新舊單詞的關系,盡量使新詞與學過的舊詞建立聯(lián)系,這種聯(lián)想記憶是非常有效的,因為人的大腦記憶是網(wǎng)絡聯(lián)想模式,， 比如你學習fine時,就可以聯(lián)想到good、well、nice這三個單詞,你可以使用酷兔詞典進行在線查詢某個單詞的同義詞.
c.運用實物或者形象思維.比如學basketball、football、volleyball這三個詞時,你可以做拋出這三個球不同姿勢,腦子里想象這些球在地上蹦跳,在空中劃出美麗弧線的影像,這樣,印象會非常深刻.
2結合句型掌握單詞的用法
要記住單詞的意義，在初學英語時可以充分利用有意識記憶加強理解,由于接觸的單詞量不是很大,這個階段背單詞不是很難,但是,隨著你的詞匯量的增加,你會意識到,英語單詞的一詞多義非常多,意義抽象的詞開始增多,很多單詞你必須放到句子中去理解,所以你必須掌握第二種方法,就是結合句型掌握單詞的用法.
結合句型掌握單詞的目的是用,只有會用才能真正牢記不忘。應該做到詞不離句.句不離文.不僅記住了詞的音、形、義，也記住了用法。
3注意歸納、總結和及時復習
很多人都希望背單詞一次就可以永遠記住,但是很難一次學習就把單詞徹底記住,因為人的大腦喜新厭舊,每天必須丟掉無數(shù)垃圾信息,才能保持頭腦清醒,如果你想記住單詞,那么請不要讓大腦認為這些單詞是垃圾信息,如何做? 一定要靠及時復習。所渭及時復習.就是在將忘未忘時進行復習，提醒我們的大腦,告訴它,喂,這是有用的,我以后還要用到它,這就是最省勁、效果好的復習單詞的方法。
4復習可以有以下兩種方式
a.聽寫練習聽寫單詞既能復習單間的音又能復習單詞的詞形.這是常用的復習方法,每學過一課之后.就把全課的生詞都聽寫一遍。之后做個累計.看哪些是容易寫錯的.并采取補救方法。
b.形式單一的重復復習會讓你產(chǎn)生厭倦情緒。所以 除了聽寫、聽力練習外，還可以采用填空、找同義詞、反義間、翻譯等方式來練習。
c.運用所學的構詞法的知識如我們學過.一ful，一less.一ly，一ness分別是形容詞、副詞、名i畝J的后綴.那么看到use. 就可以寫出useful， useless， usefully， uselessly.Usefulness. Uselessness.
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