怎樣讀書才更有效方法介紹
怎樣讀書才更有效方法介紹
讀書大致分為精讀和略讀，兩種都是讀書的重要方法，那么怎么讀書才是最有效的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于怎樣讀書才更有效方法介紹方面的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫到你。
怎樣讀書才更有效
1.明白你讀這本書的目的
最重要核心的一條你要知道你讀者本書的目的是什么，知道什么是你需要的，你的目標不是純粹的讀書而是想通過這本書得到什么，這就是“讀書未必要讀完”的意思。
明白了你的目的，你就會對一本書的內(nèi)容找到你的重點，有所讀、有所不讀、有所精讀、有所略讀。
2.了解書的大概
尤其對于快速閱讀一本書，首先得會了解一本書的大概。
一是前言、目錄、序等等;二是結(jié)尾的后記等等;三是通過目錄最好能夠找到對于自己最重要的章節(jié)和自己有疑問的章節(jié)，自己心中有個數(shù)。
3.做讀書筆記
讀書筆記的實際用處在讀書的時候很多很多，需要你自己去慢慢體會，總之自己做讀書筆記絕對不會虧待你的!
關(guān)于做讀書筆記，推薦的參考標準是你的讀書筆記可以讓你把原書扔掉只看筆記就足夠的地步，當然不是越詳細越好~
?、?在讀書的過程中，遇到有趣的、有疑問的、重要的等等地方就記錄下來。以備份查閱。
?、?在讀書的過程中有自己結(jié)合已有的知識而總結(jié)出來的結(jié)論的，一定要記錄下自己是如何導(dǎo)出這個結(jié)論的
?、?做讀書筆記，也可以等你看完一整章節(jié)的時候憑借回憶來做筆記
?、?系統(tǒng)結(jié)構(gòu)式，以知識框架的形式來做讀書筆記是個好習(xí)慣。這里其實我覺得挺重要的：不僅對于這本書，乃至于你讀所有的書，甚至一切接收信息獲取經(jīng)驗，都最好有一個自己的大的“知識樹”這樣你能以一個宏觀的角度，當你有新的知識時就把它加入到這個“樹”上，你也可以知道你缺哪方面的知識。這對于提高效率可不是一星半點的程度
4.與書對話，抓住書的作者的思維。
在第一次讀的時候可以去理清所讀書的事理邏輯與推理，第二次讀的時候就要知道作者安排各個觀點順序的意圖;進而去抓住作者寫這本書的深層次意圖。三個指標不一定必須讀兩次完成，你可以一次也可以三次以上，個人情況而定。
雖然不能達到一天一本書的本領(lǐng)，不過應(yīng)該大概可以理解了，對于某些可以快速閱讀的書，我們?nèi)プx的時候只要抓住了作者的邏輯、情節(jié)和思維就足夠了
5.不同類型的書用不同的閱讀方法
直接舉例子吧。側(cè)重說明技巧方法類的書籍，我們可以有選擇的直接去看技巧和案例;文學(xué)類作品，對于我，一般是不會做讀書筆記的，讀過一遍就讀過了，頂多會有讀后感~
6.關(guān)于快速閱讀
很多人包括本人的讀書速度都不快，也快不起來。在讀書速度上，貌似只有練習(xí)。在保證質(zhì)量的前提下提高速度，只有純粹的練習(xí)。
7.Unbreaken Reading Time
每天或者你自己設(shè)定的每個周期內(nèi)(不要超過一周)都要有自己的固定的讀書時間，雷打不動，戒掉睡懶覺的習(xí)慣，每天早起一個小時，騰出半小時來讀今天的“大部頭”。
8.碎片時間的利用
所謂讀書的碎片時間，當你無事所做的時間段超過五分鐘的情境就是你的碎片時間了，如果能夠好好利用碎片時間所完成的讀書進度是遠大于你的固定讀書時間的.碎片化時間的利用，我覺得設(shè)備工具少不了，如今很流行在Android手機上閱讀一些PDF，當然我覺得，平板或是移動電子閱讀也行。
9.換腦式閱讀
在一定的閱讀時間段里，同時閱讀不同科學(xué)不同類別的書籍。當一本書讀不下來的時候，馬上換另一本書。
現(xiàn)在最有效的讀書方法
循環(huán)讀書法
讀書必須是一個循環(huán)，否則等于白讀。很多人感覺讀了很多書，但是什么東西都沒學(xué)到，就是因為沒有這個讀書循環(huán)。
循環(huán)的意思是說：讀完書之后，從書中了解到的東西，你必須將它分享出去，分享是最好的學(xué)習(xí)方法;但光分享還不夠，你必須要應(yīng)用它，不能應(yīng)用的知識，就是沒用的知識，就是你過一段時間必然會忘記的知識;但光應(yīng)用還不夠，你必須要學(xué)會總結(jié)、印證、提升，也就是說，再回到讀書這個環(huán)節(jié)。
概括而言，讀書必須要有這樣一個循環(huán)：讀書->分享->應(yīng)用->再讀書。
有這樣的閱讀循環(huán)，才是真正的把書讀活了。你會發(fā)現(xiàn)讀書非常有趣。因為閱讀，你會對朋友有說不盡的話題;因為閱讀，你的朋友會覺得你每天都有新東西。即使做同一樣事情，你每天都能找到有更多、更好的方法。這樣的讀書循環(huán)，是一個有正反饋的系統(tǒng)：每一次的閱讀，都有更深入的理解，每一次的應(yīng)用，都會比上一次更熟練。這是一個螺旋式上升的過程，這個過程能讓你越來越覺得讀書有趣、有用、有效。
波浪漸進法
一次讀一本書，但不強求一氣呵成，過一段時間再讀，原來讀來無味的地方可能就讀出感覺來了。美國依阿華大學(xué)的羅賓森提出一種SQ3R讀書法，強調(diào)循序漸進，英語Survey，Question，Read，Recite，Review五個詞的第一個字母，分別代表“瀏覽、發(fā)問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)”五個學(xué)習(xí)階段。毛澤東讀《昭明文選》，他上學(xué)時讀，五十年代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次?！堵?lián)共黨史》及李達的《社會學(xué)大綱》，他各讀了十遍。一部《紅樓夢》， 少年讀來，只看到“愛在纏綿中，情在悱惻里”。老年讀來，便能讀出“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚”。自己時間不充裕，或讀一些“難啃”的大部頭時，不妨采取這 種方法。也有些人一讀書就犯困，精力不能集中，那就分段來讀，一般人在半小時之內(nèi)注意力最集中，那我們就可以利用這半小時，大約每次可以讀一萬多字左右。
字斟句酌法
一字一句，細細品讀。好的作品信息量大，含金量高，如同上好的牛肉干，極少水份，句句精髓，大段速讀，難免會消化不良。所以必須邊讀邊加以思考?？鬃泳椭v：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”孟子也說：“心之官則思，思則得之，不思則不得也。” 散文大家秦牧，讀書先是“鯨吞”大體看一遍，然后是“牛嚼”，像牛吃草“反芻”一樣，仔細研究品味。我的體會是：用眼睛來讀書者只有眼見，用心去讀書才有心得。字斟句酌法的方法適合特別讀經(jīng)典。比如讀《論語》、《道德經(jīng)》、《沉思錄》等等，嚼得愈久，愈有滋味。還可以用于加深理解書中的核心內(nèi)容和精彩片斷。
通讀+精讀+筆記
第一遍通讀，10分鐘看看是不是一本用心寫的書。
從現(xiàn)在市面上書的內(nèi)容來看只有10%的書是值得讀的，這年頭爛書太多，90%看兩眼就知道不是用心寫的。
第二遍精讀+筆記。
如果讀了10分鐘還能讀得下去，恭喜你這本書至少不算太差。同時要學(xué)會記筆記，筆記可多可少，普通的書就記下幾個有啟發(fā)的點，特好的書從頭到尾做思維導(dǎo)圖，加心得感悟，最好讀完后多跟朋友分享，更加加深印象。
學(xué)術(shù)界常用的4S讀書法
學(xué)術(shù)界常用的4S讀書法是指：瀏覽(Surveying)、略讀(Skimming)、尋讀(Scanning)、研讀(Studying)四種。
1、瀏覽(Surveying)
你在正式對書籍進行閱讀之前，可通過快速瀏覽，初步了解書的主要內(nèi)容。瀏覽將使你了解閱讀材料的組織形式，確定需用的最佳閱讀方式，快速高效地組織思考過程，完成閱讀目標。
2、略讀(Skimming)
你在沒有充足時間、足夠興趣，或根本沒有必要仔細地閱讀某些材料的時候，以很快的速度閱讀，并略去部分內(nèi)容，來獲取文章要旨和自己需要的內(nèi)容。通常關(guān)于某個課題的大量略讀，比細讀一、兩本書要好得多，能幫你在短時間內(nèi)獲得比較多的知識。
如果是四、五千字的文章，讀者應(yīng)該以最快的速度讀第一段或前兩段的全部，以便弄清文章的整體背景。然后快速掃視每段的首尾句或前幾行，因為主題句通常位于段落的首尾。后面的幾段可以略去許多句子，最后一段通常包含全文的總結(jié)，一定要全面閱讀。略讀大致為普通速度的兩倍以上，但理解率較低，因為略讀的目的是以最快速度獲取文章的主題。
3、尋讀(Scanning)
主要用于從材料中找出某些信息，而不需要閱讀全部。如報上尋找電視節(jié)目、查找電話號碼簿、翻詞典查生詞。尋讀的目的是快速準確找出資料和信息，應(yīng)心中默記提示詞，避免無關(guān)的詞匯、思想的干擾。找到后，就應(yīng)仔細閱讀了。
讀者為了節(jié)省時間，必須熟知材料的排列順序。有些按字母排序，象詞典、索引之類;有的以邏輯排列，如節(jié)目表、史料以時間為序。
4、研讀(Studying)
德國普朗克說：“讀書而不思考，等于吃飯而不消化。”當需要對作品做出評價，或者吸收全文的觀點、理論時，應(yīng)進行細致、思辨的研讀。你在研讀時，必須細心，有時需要停下來重讀或思考、記憶，體會字里、言外之意，以便能完全地理解材料。重讀應(yīng)以速讀的速度進行。
靜心素讀法
放下功利之心，清心寡欲去讀書。日本教育學(xué)家七田真認為：“教育的原點是背誦和記憶”“‘素讀’就是不追求理解所讀內(nèi)容的含義，只是純粹地讀。比如在讀古文 和詩詞時，不急于理解，通過反復(fù)誦讀和吟詠，慢慢去體會其中的含義。國學(xué)傳統(tǒng)中歷來倡導(dǎo)“三誦”朗誦、默誦、背誦。德國哲學(xué)家狄慈根說過：“重復(fù)是學(xué)習(xí)的 母親。所謂書讀百遍，其意自現(xiàn)?！啊逼陂g，著名作家巴金的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，巴金甚至用回憶來以默讀，可謂深得素讀之大法。
陶淵明“好讀書，不求甚解”。反倒是容易進入到“每有會意，便欣然忘食”的境界。我自己也不斷會體會到這樣的快樂：不知不覺，悠然心會。如果我們以提升修養(yǎng)和陶冶性情為目的去讀書的話，不妨用這種方法。
有效讀書的五個階段
第一個階段就是選書，在自己啥呢么時候知道讀書的重要性的時候，或者聽說別人介紹的書很感興趣的時候，記下來，形成一個讀書清單，可以記下作者，出版社，ISBN這些信息以便購買的時候查找。
第二個階段就是購買一些書籍，這些購買的對象可以是你之前打算要買的書，后續(xù)可以買一些自己喜歡的其它類型，或者之前剛買的書籍的拓展。但是要養(yǎng)成一個讀書清單的習(xí)慣。
選書和買書的工作都做好了，那應(yīng)該就進行第三個階段讀書。讀書的方法很多種，介紹一種，就是尋找興趣點的閱讀方法，在自己覺得不錯的地方，折上書角，或者用筆畫下來。然后后續(xù)的閱讀就可以選擇性閱讀折角的地方了。
第四個階段就是記錄，也就是常說的做筆記，一本書有再多的精華，在你閱讀之后，記下來的才是屬于你的精華，或者說是你和作者的交集。讀書筆記，一般包括，閱讀日期，書名，作者，摘抄內(nèi)容，還有自身的理解。
第五個階段就是活用，一個說法也可以叫做轉(zhuǎn)化。舉個簡單的例子就是心靈雞湯類的書籍，這個活用的最多，但是多表現(xiàn)出來由勝轉(zhuǎn)衰的跡象。活用的意思就是結(jié)合生活和需要，讓自己用到里面的知識。通過書中的內(nèi)容和現(xiàn)實聯(lián)想，結(jié)合實際，檢討自身問題。
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4.讀書技巧