做好新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法
做好新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)成績。今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了做好新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。
做好新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的技巧
(1)計(jì)劃要明確具體
計(jì)劃越具體，指導(dǎo)性越強(qiáng)。因此，在設(shè)立目標(biāo)時(shí)，在安排時(shí)間時(shí)，都要力求具體化。例如有個(gè)同學(xué)在計(jì)劃中規(guī)定：“……本學(xué)期重點(diǎn)抓數(shù)學(xué)和作文。作業(yè)獨(dú)立完成后，每天做五道數(shù)學(xué)課外題，爭取期中、期末考試都在95分以上。每天看一篇作文，記五個(gè)好詞好句，爭取每次作文在75分以上……”應(yīng)該說，這樣的任務(wù)和目標(biāo)還是比較明確和具體的。
(2)計(jì)劃要切合實(shí)際
要避免對自己提出過于苛刻的要求。有的學(xué)生急于求成，總想“一口吃成個(gè)大胖子”，目標(biāo)定得太高，時(shí)間安排太緊，使計(jì)劃成為一紙空文，不但不能指導(dǎo)行動(dòng)，反而挫傷了自己學(xué)習(xí)的信心，懷疑自己的能力。因此，教育學(xué)生一定要注意切合實(shí)際，循序漸進(jìn)。
(3)計(jì)劃要留有余地
由于學(xué)習(xí)、生活中存在一些不可控因素，會(huì)影響到計(jì)劃的執(zhí)行，因此，好的計(jì)劃總是留有余地、富有彈性的。在時(shí)間安排上不可過于死板，這樣才能保證計(jì)劃的順利執(zhí)行。當(dāng)然，留有余地也不能太多，太多會(huì)使自己執(zhí)行計(jì)劃時(shí)松松垮垮，缺乏緊迫感。
(4)計(jì)劃要及時(shí)調(diào)整
在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，調(diào)整是必要的。如果實(shí)踐表明計(jì)劃不現(xiàn)實(shí)，或者近期有特別的任務(wù)要完成，計(jì)劃就得修改。應(yīng)讓學(xué)生明白：學(xué)習(xí)計(jì)劃是自己制訂的，應(yīng)該讓它適合自己。但調(diào)整計(jì)劃的目的是為了更好地學(xué)習(xí)，而不是為偷懶提供方便。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的注意事項(xiàng)
一：學(xué)習(xí)計(jì)劃既要“詳”又要“實(shí)”。
所謂“詳”，說的是學(xué)習(xí)計(jì)劃里僅僅出現(xiàn)時(shí)間和科目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最起碼要詳細(xì)到具體的章節(jié)、具體的任務(wù)量，如，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)要背會(huì)多少知識、復(fù)習(xí)多少筆記等。
所謂“實(shí)”，是指學(xué)習(xí)計(jì)劃要符合實(shí)際。大家都知道，任何一個(gè)人都不可能一刻不停地學(xué)習(xí)或工作，對于中學(xué)生來說更是如此，想看看：剛學(xué)習(xí)了50分鐘的語文，緊接著馬不停蹄地做十幾道數(shù)學(xué)題，然后背20個(gè)單詞，這現(xiàn)實(shí)嗎?能真正執(zhí)行嗎?學(xué)習(xí)了一段時(shí)間或一門學(xué)科后，安排10~15分鐘的休息時(shí)間，休息過后在學(xué)習(xí)另外的內(nèi)容，這樣的計(jì)劃才是符合實(shí)際、可行的。
二：學(xué)習(xí)計(jì)劃既要“定”又要“變”。
所謂“定”，是說計(jì)劃制定了以后，就不要變來變?nèi)?，明明定下來的是晚?點(diǎn)到9點(diǎn)學(xué)習(xí)語文的，但堅(jiān)持了一兩天之后卻改為學(xué)英語了。這種改動(dòng)不利于提高學(xué)習(xí)效率，而每天固定的時(shí)間學(xué)習(xí)固定的內(nèi)容，長此以往大腦就會(huì)形成固定的思維模式，這時(shí)如果你換別學(xué)習(xí)內(nèi)容，勢必會(huì)影響學(xué)習(xí)效率。
所謂“變”，是說計(jì)劃趕不上變化，你在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中，可能會(huì)遇到一些偶然的、突發(fā)的情況，或是因?yàn)槟承┰蚨鴮?dǎo)致某項(xiàng)任務(wù)不能按計(jì)劃完成。例如突然有親朋拜訪、生病或同學(xué)找你幫忙，等等。這些計(jì)劃之外的事情經(jīng)常會(huì)打亂你原有的安排，使原定計(jì)劃不能按時(shí)完成。碰到這種情況，就要根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，關(guān)鍵要落實(shí)計(jì)劃
制定好計(jì)劃之后就是執(zhí)行的問題。在計(jì)劃合理的前提下，每個(gè)人都應(yīng)盡全力完成。總說學(xué)習(xí)是件苦差事，苦在什么地方?其實(shí)苦就是苦在執(zhí)行上。其實(shí)每個(gè)同學(xué)的計(jì)劃都大致相同，差別就產(chǎn)生在執(zhí)行力上。不要以為90%和100%的差別可以忽略不計(jì)，一個(gè)永遠(yuǎn)只完成90%的人和一個(gè)永遠(yuǎn)完成100%的人在量上的差別，6年時(shí)間會(huì)大到一個(gè)無法彌補(bǔ)的程度。
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