提高數(shù)學(xué)興趣的方法
初中階段，孩子的心理和情感發(fā)展還不完善，具有很大的向師性。教師的情感的投入可以使學(xué)生產(chǎn)生間接的學(xué)習(xí)興趣。今天小編為大家推薦提高數(shù)學(xué)興趣的方法。
提高數(shù)學(xué)興趣的方法有什么
1.教師本身要對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出濃厚的興趣
興趣有一定的感染力，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。因此教師只要能夠嚴(yán)以律己、以身作則，贏得學(xué)生的尊敬、愛戴與欽佩，那么教師的正確引導(dǎo)會激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。
2.教師應(yīng)具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，感染學(xué)生興趣
作為教師不但要有良好的語言，精心設(shè)計的板書，博學(xué)的知識，更要有精辟的分析，嚴(yán)密的推理，有機(jī)的聯(lián)系來挖掘和揭示數(shù)學(xué)的“陽剛”之美，數(shù)學(xué)公式、幾何圖形的對稱、和諧的形象之美，直線給人的豪放爽直之美，勾股數(shù)給人的奇妙數(shù)據(jù)之美，幾何證明的簡潔明快，數(shù)學(xué)題的一題多解，無處不體現(xiàn)數(shù)學(xué)的美。在教學(xué)中深入挖掘數(shù)學(xué)美的特點，讓學(xué)生從行之有效的數(shù)學(xué)方法和靈活巧妙的解題技巧中感受和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美，體驗數(shù)學(xué)美，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力，并通過自己的解題來表現(xiàn)和創(chuàng)造數(shù)學(xué)美，產(chǎn)生熱愛數(shù)學(xué)的情感，從枯燥無味中解放出來，進(jìn)入其樂無窮的境地。
3.教師能利用多種手段教學(xué)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
由于學(xué)生的思維從直觀思維過渡到形象思維階段，單靠教師的講解、學(xué)生的想象，很難調(diào)動學(xué)生探究的欲望，更別說理解與掌握數(shù)學(xué)規(guī)律。動手操作、直觀感知是學(xué)生形成數(shù)學(xué)概念、掌握數(shù)學(xué)規(guī)律的有效途徑。
4.精心設(shè)計問題情境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
古人云：“學(xué)起于思，思起于疑”。學(xué)生積極的思維往往從“疑”開始，而好奇、質(zhì)疑正好是學(xué)生的天性。但學(xué)生質(zhì)疑問難的能力與習(xí)慣并非是輕而易舉就能形成的。是教師按“引疑-質(zhì)疑-解疑”精心設(shè)計問題的程序，逐步地引導(dǎo)。
提高數(shù)學(xué)興趣的竅門
一、聯(lián)系實際生活，激發(fā)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的興趣
數(shù)學(xué)知識來源于生活，又服務(wù)于生活。我們的教學(xué)也應(yīng)該聯(lián)系生活，貼近生活，這樣才能拉近學(xué)生和數(shù)學(xué)知識的距離，使學(xué)生產(chǎn)生親近感，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
1.從生活中提煉數(shù)學(xué)問題
學(xué)生每天生活在現(xiàn)實中，我們可以讓他從身邊找出數(shù)學(xué)問題。家里一年的水電費，溫度與負(fù)數(shù)，一個月的開支等都是很好的教學(xué)資源。其實生活中的每一件事都可以幫助他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們一定要注意引導(dǎo)。這樣一來，把數(shù)學(xué)知識融入到了學(xué)生的實際生活中，滿足了學(xué)生的需求感，使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣倍增。
2.在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識
學(xué)是為了用，一旦學(xué)生用自己學(xué)到的知識解決了生活中的一個難題，他那種優(yōu)越感，自豪感會激勵他產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們要特別引導(dǎo)學(xué)生做到學(xué)以致用。學(xué)生能體會到數(shù)學(xué)與生活的價值，數(shù)學(xué)對生活的重要。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心也自然會增加。
二、情感教育是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑
構(gòu)建起和諧融洽的師生關(guān)系，師生間情真意切才能使學(xué)生滿腔熱情的投入學(xué)習(xí)。如果教師對學(xué)生冷漠、鄙視、厭惡、嫌棄，他們就會產(chǎn)生消極情緒，并向逆向轉(zhuǎn)化;反之，教師對學(xué)生愛護(hù)、關(guān)懷、理解、體貼，他們就會產(chǎn)生積極的情感反映，并可能向正向轉(zhuǎn)化。
三、組織生動有趣的游戲激發(fā)興趣
游戲是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，尤其是對于低年級學(xué)生，靈活運用各種游戲，可以引起學(xué)生的極大興趣。
四、教師親切而自信的目光、期待而專注的眼神可以使學(xué)生產(chǎn)生安全感，消除恐懼感，縮短教師與學(xué)生的感情距離。
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