語文的復(fù)習(xí)方法
語文的復(fù)習(xí)方法
語文這門學(xué)科在期末考試中所占的比例比較大。那么，在期末的時候該如何復(fù)習(xí)好語文呢?接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享語文的復(fù)習(xí)方法，希望對各位有幫助!
語文的復(fù)習(xí)方法一：
1、緊抓課本
課本上的內(nèi)容是經(jīng)典中的經(jīng)典，所以我們首先要把課本上的知識全部搞定。特別是課本中的詞語注釋和詞語表等，都是需要我們認(rèn)真記憶的。一般來說，一些文言詞都會從課本上選取。
2、及時總結(jié)
語文是一個需要經(jīng)常總結(jié)才會提高的學(xué)科。我們在平日里復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該及時將所學(xué)到的東西進(jìn)行溫習(xí)，這樣才能夠記憶得更準(zhǔn)確更長久。而且要將一些引申義、比喻義等都進(jìn)行重復(fù)性記憶。
3、培養(yǎng)能力
現(xiàn)代文、文言文、作文等都是考查大家能力的主觀題目。雖然這些題目確實不是一朝一夕就可以提高的，但是在日常生活當(dāng)中如果我們沒有培養(yǎng)能力，那么到時候連抱佛腳都來不及。所以，如果時間有空閑，還是要想辦法鍛煉自己在這方面的能力。
語文的復(fù)習(xí)方法二：
1.關(guān)于古文
在于總結(jié)，現(xiàn)階段的套卷可以總結(jié)，各種題型分類，把對錯答案都總結(jié)。做古文時要在心里默念文章，加深印象。有些細(xì)節(jié)題目要回到原文，自己的印象有時并不可靠。
高三的這個時候都會有大部頭的總結(jié)類教輔書，那上面的內(nèi)容不建議搬到筆記本上，因為太多，只需把重點標(biāo)注出來就好。記筆記建議用活頁紙，非常方便。單頁筆記也有方法，每一頁裝訂線對側(cè)留出六分之一的地方，用尺子和筆劃出一條豎線，以供補充。
2.默寫
分?jǐn)?shù)少，但必得全分。否則就與別人有了差距。
除了有計劃的全文復(fù)習(xí)背誦，總結(jié)也很必要。
把默錯的句子抄下來，錯字用紅筆寫。
不同古詩文里的同音異形字總結(jié)出來，用大括號列出，同樣，重點字用顏色醒目的筆寫出來。
3.古詩
這里重點講講答案書寫技巧。
問什么先答什么，即題干里問的要放在最前面答。
答案要有層次感，要用帶圓圈的小序號列順序，序號和漢字之間空一格。
4.作文
有很多技巧作文書，課堂上都會提到，我在這里就不再贅述。
高考議論文是很常見的，但又許多學(xué)生苦于論據(jù)的缺乏，然而，沒有論據(jù)的議論文在應(yīng)試中要避免。但是又有人說自己看了好多啊，就是記不住，想不起來運用，那么怎么解決這個問題呢?
素材書，輔導(dǎo)書，范文，甚至套卷作文題目，答案例文……都可以成為寫作素材來源。
舉個例子，一名同學(xué)有一本作文范文書，或者素材書，那么一定要去看，找那些最能打動你的事例，或者你認(rèn)為非常典型的事例，用熒光筆在該段落外側(cè)畫一個大括號，或者點個大點，然后把這一頁折起來。
緊接著，把這個事例的關(guān)鍵詞，一個就好(人名比較好)，把它記到筆記本中關(guān)于作文事例的那一頁，不必記主題，因為任何故事事例都可以多方面理解的，你只要記住關(guān)于這個關(guān)鍵詞的內(nèi)容就好。
考場上，自選合適角度，一定是那種可以自圓其說的角度，確定合適的角度，盡量不要冒險，當(dāng)然，日常隨筆里，這些故事怎么用都可以，考試中，求穩(wěn)。
語文的復(fù)習(xí)方法三：
重視基礎(chǔ)積累
眾所周知，語文的知識是要靠積累的。它不像數(shù)學(xué)或者物理那樣，有公式有常識等，它的學(xué)習(xí)只能靠平時的積累。所以不要指望說一下子就能把成績給提升上去。在最后的復(fù)習(xí)階段應(yīng)該做到，拿到能必拿的分?jǐn)?shù)點。如語文的背誦，這便是高三學(xué)生在高考時應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。此時的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)將課內(nèi)的背誦篇目拿下，做到滾瓜爛熟，同時要保證書寫無誤。其次，利用一定的時間將必要的詩詞曲常識給理解透徹，能夠辨識其不同。比如詩歌的題材、體裁、對仗、典故等，都應(yīng)當(dāng)有所知曉。也要掌握那一些主要的表現(xiàn)手法包括什么，如情景交融、托物言志、虛實結(jié)合這些概念，應(yīng)當(dāng)理解準(zhǔn)備，切忌張冠李戴。此時還要積累一定的文言文知識積累。包括一些倒裝句、實詞虛詞、詞類活用、通假字等，要將之辨識與良好的運用。
養(yǎng)成好習(xí)慣
因為越臨近高考，許多高三學(xué)生的心更加不能平靜下來進(jìn)行總結(jié)。所有導(dǎo)致一些能夠解決的問題最終沒有解決，這是由于學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而造成的。其實靜下心來想一想，把自己在平時練習(xí)或考試出現(xiàn)的問題加以解決，才是最好的方法。第一，要認(rèn)真審題、細(xì)讀考題。無論在日常的練習(xí)還是考試，很多失誤都是由學(xué)生自己心急而造成的。而語文考題的要求便是要結(jié)合具體語境來回答的，如果不認(rèn)真審題，不細(xì)讀考題，就匆匆地落筆，其結(jié)果必然是分?jǐn)?shù)不高的。第二，要透徹理解考綱與考點。高三學(xué)生應(yīng)當(dāng)在平注意將每道題與考綱中的考點對應(yīng)起來分析，形成一個分辨題目考點的習(xí)慣，便能抓住問題要害，從而有針對性地去強化鞏固。第三 ，要懂得梳理答題的思路。其實每一種題目都有其答題思路，如果考生能夠很好地抓住答題思路，將之熟練掌握。再之應(yīng)當(dāng)能明辨不同體型的答題要求及答題思路，這種梳理便是最高效的復(fù)習(xí)策略。
充實作文
通常有學(xué)生都說，作文都沒法復(fù)習(xí)的，因為作文都不像其他題目，沒法一下子就能提高寫作能力。但學(xué)生也不能因此而忽視作文的準(zhǔn)備。其實一個人的寫作能力想要提高是需要一定的過程，但學(xué)生也是要在考前進(jìn)行準(zhǔn)備的。平時可以多練習(xí)下作文的寫作。在練習(xí)過程中，要重視審題，同時也要形成積累作文材料的習(xí)慣，進(jìn)而熟練掌握一種作文的思路。這樣才能夠在高考中寫好作文，拿到較高的分?jǐn)?shù)。
看了“語文的復(fù)習(xí)方法”的人還看：