學(xué)習(xí)文科的正確方法_文科該怎樣學(xué)好
學(xué)習(xí)文科的正確方法_文科該怎樣學(xué)好
對(duì)于文科生而言，要想取得高考的勝利，就要運(yùn)用正確的方法去學(xué)習(xí)！下面學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享學(xué)習(xí)文科的正確方法，希望你會(huì)喜歡！
學(xué)習(xí)文科的正確方法一
加強(qiáng)理解，融會(huì)貫通
有人認(rèn)為，文科主要靠死記硬背，這其實(shí)是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲目瓶碱}也有許多是理解與應(yīng)用的。因此，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該切記死記硬背，應(yīng)該理解著記憶。先把基本概念、基本理論弄懂，看清楚它背后隱含的東西，理解清楚前后關(guān)系、因果關(guān)系，并加以融會(huì)貫通。然后把它們串起來(lái)多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來(lái)也容易的多。
增加閱讀，培養(yǎng)興趣
學(xué)習(xí)文科，應(yīng)該增加讀和學(xué)習(xí)相關(guān)的書(shū)、報(bào)紙和雜志。開(kāi)拓知識(shí)面。培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。文科的學(xué)習(xí)有時(shí)是可以從不知不覺(jué)中到自知自覺(jué)中轉(zhuǎn)化的。興趣也可以慢慢產(chǎn)生的。
提高興趣，樹(shù)立信心
在理解的基礎(chǔ)上我們就會(huì)產(chǎn)生興趣，只有對(duì)所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生興趣，感到自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，才能樹(shù)立起學(xué)好文科的信心。有了興趣產(chǎn)生了信心，就會(huì)產(chǎn)生信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
加強(qiáng)復(fù)習(xí)，提高毅力
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”“溫故而知新。”都說(shuō)明復(fù)習(xí)的重要性。我們經(jīng)常把學(xué)過(guò)的知識(shí)放在一邊，不求甚解。如果我們能夠提高學(xué)習(xí)的毅力，做到經(jīng)常復(fù)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)效果一定能夠更好。
學(xué)習(xí)文科的正確方法二
政治：
政治的學(xué)法呢，第一，也是要熟悉課本，不用背，只要大概有印象就可以了，知道原理什么的大概在什么位置就好 第二，至于大題怎么做，我覺(jué)得應(yīng)該是這樣的步驟(在熟悉課本的基礎(chǔ)上)：1.自己先做一部分題，不要怕和答案相差大，沒(méi)關(guān)系，都會(huì)有這樣一個(gè)過(guò)程。通過(guò)錯(cuò)題，好好領(lǐng)會(huì)一下自己欠缺在什么地方，為什么答案那么些我去沒(méi)有想到?只是知道思考的問(wèn)題 2.通過(guò)錯(cuò)題再次熟悉課本，歸納課本知識(shí)，尤其是自己不熟悉的地方 3.再來(lái)做題，這次做題應(yīng)該會(huì)有很大的進(jìn)步，但是還難免有不盡人意的地方，這個(gè)時(shí)候要把答案抄下來(lái)，背過(guò)，積累的多了，就“下筆如有神”了。
地理：
地理的學(xué)法可以是這樣：1.總結(jié)知識(shí)，每堂課上的內(nèi)容比較多，這個(gè)時(shí)候就按章節(jié)把每課的大致內(nèi)容總結(jié)下來(lái)，可以就寫(xiě)三句話(huà)，只要這三句話(huà)能把這一節(jié)的知識(shí)回憶起來(lái) 2.整理思路，每道大題都有自己的思路。比如說(shuō)水文特征，應(yīng)該從什么地方答才能得到全部的分?jǐn)?shù)呢?這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該有一定的思路。還是據(jù)水文特征的例子：就應(yīng)該思考到水位，流量，流速，水深，結(jié)冰期，凌汛，含沙量......只有這樣有一定的思路，按照思路答題才能不重不漏 3.在做練習(xí)的時(shí)候要注意這樣一個(gè)問(wèn)題：每道選擇題都有四個(gè)答案，只有一個(gè)答案是正確的。這個(gè)時(shí)候再選出正確答案之后不要急著看下面一道題，把其他三個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)誤的原因?qū)懺谂赃叄挥锰嘧?，自己能看明白就行?.在學(xué)習(xí)中國(guó)地理和世界地理的時(shí)候，我們可以按照分區(qū)來(lái)學(xué)習(xí)，把每個(gè)分區(qū)的地理位置(經(jīng)緯度位置，海陸位置，交通位置，包含范圍等)，自然地理(地形，氣候，土壤，水文，植被，動(dòng)物，資源等)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)(人口，農(nóng)業(yè)，工業(yè)，城市等)總結(jié)起來(lái)，這樣既清晰而且容易記憶。
歷史：
抓好線(xiàn)索：在歷史的學(xué)習(xí)過(guò)程中，抓好時(shí)間線(xiàn)索是非常重要的。如中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史部分的學(xué)習(xí)以時(shí)間線(xiàn)索為基礎(chǔ)來(lái)學(xué)習(xí)比較好。關(guān)于中國(guó)古代史，配套歷史地圖冊(cè)上做得很好，可把上面的相關(guān)部分剪下來(lái)并粘成一條“超長(zhǎng)時(shí)間圖”，并在上面補(bǔ)上了首都等其他相關(guān)信息。至于中國(guó)近現(xiàn)代史和世界近現(xiàn)代史，可分別在一塊硬紙板上畫(huà)出時(shí)間軸，然后把主要?dú)v史事件標(biāo)在上面，并以不同顏色的筆區(qū)分不同性質(zhì)的事件。這樣既便于記憶，也便于復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)文科的正確方法三
1將各項(xiàng)科目全部整合到一起，然后列一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表。
任何科目的學(xué)習(xí)都是有一定的技巧的，而每天每個(gè)人的時(shí)間都是非常有限的，將合理的時(shí)間投入到各項(xiàng)課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，所需要掌握的是技巧、方法。學(xué)生可以將文科范疇的科目整合到一起，這里以主科為主，語(yǔ)文與英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候盡量掌握一些核心的寫(xiě)作思路，然后英語(yǔ)的一些課堂練筆也可以與語(yǔ)文的一些寫(xiě)作手法結(jié)合起來(lái)，這樣對(duì)于寫(xiě)作的謀篇布局也有一個(gè)定位。同時(shí)由于高中英語(yǔ)詞匯量也處于不斷擴(kuò)充當(dāng)中，所以對(duì)于廣大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)一些英文單詞的時(shí)候，盡量能夠以巧記的方式進(jìn)行，抓住英語(yǔ)單詞的基本意思，然后拓展到其他方面，這樣也能夠獲得比較好的效果。語(yǔ)文與英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是有共通的地方，細(xì)細(xì)咀嚼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的一些聯(lián)系之處。
2練筆是最好的方法。
文科中很多科目都是共通的，比如不管是語(yǔ)文寫(xiě)作文還是英語(yǔ)課堂練筆，其實(shí)兩者之間存在著共通的地方，都是對(duì)詞匯的正確運(yùn)用以及對(duì)整個(gè)篇目的賬目，因?yàn)橹挥袕倪@樣的層面來(lái)看的話(huà)，才能夠在兩種語(yǔ)言當(dāng)中做到切換，相互影響，相互提升，從而更好地提升自己的學(xué)習(xí)效率。
3加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有效性的銜接。
對(duì)于廣大的學(xué)生朋友們來(lái)說(shuō)，將語(yǔ)文知識(shí)與英語(yǔ)知識(shí)看作是一個(gè)統(tǒng)一的整體，然后在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中加以進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)這樣的方法也能夠加強(qiáng)個(gè)人漢語(yǔ)語(yǔ)言文化修養(yǎng)與英語(yǔ)思維的有效結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，這樣也是學(xué)生在個(gè)性化學(xué)習(xí)方面的重要體現(xiàn)。
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