家長(zhǎng)教育孩子正確方法

　　再牛逼的教育理念，說(shuō)白了抵不過四個(gè)字：言傳身教。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的家長(zhǎng)教育孩子正確方法，希望對(duì)大家有所幫助。

　　家長(zhǎng)教育孩子正確方法(一)

　　孩子對(duì)自己的未來(lái)充滿著想象和希望，很多孩子的夢(mèng)想都是成為科學(xué)家，醫(yī)生，天文學(xué)家等等，這體現(xiàn)了孩子內(nèi)心的善良，對(duì)生活的好奇和熱愛。當(dāng)孩子想要去嘗試的時(shí)候，給予孩子鼓勵(lì)和支持，來(lái)自父母的鼓勵(lì)和支持會(huì)給予孩子更多的自信感。

　　比如，孩子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了想當(dāng)科學(xué)家。”或者說(shuō)“媽媽，我想試試在學(xué)校的演出中當(dāng)主角，你覺得我可以嗎?”有的媽媽可能會(huì)說(shuō)：“就你那數(shù)學(xué)成績(jī)，算了吧。”或者說(shuō)：“你又沒有什么表演經(jīng)驗(yàn)，還是演一個(gè)小角色算了。”父母對(duì)孩子的定義給了孩子內(nèi)心很多的自我限定和否定評(píng)判，也許你可以回答說(shuō)：“噢，你想當(dāng)工程師啊!”或者“哦，你想試試演主角，這應(yīng)該會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的體驗(yàn)。”聽到這樣的回復(fù)，孩子的內(nèi)心對(duì)自己也會(huì)有信心和希望，也更會(huì)有獨(dú)立的自我。

　　父母在鼓勵(lì)孩子自立的教育中，最重要的也許是父母愿意花一些時(shí)間和耐心去陪伴和等待孩子成長(zhǎng)。孩子從一個(gè)單細(xì)胞存在于母體到呱呱墜地，然后慢慢學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)習(xí)知識(shí)，與人交往，工作戀愛結(jié)婚，在短短的十幾二十年的時(shí)間，有如此巨大的發(fā)展變化，不得不說(shuō)是一個(gè)奇跡，而伴隨孩子成長(zhǎng)的父母也在其中收獲了很多歡笑和淚水，別讓你的愛蒙住了你的眼睛，做一個(gè)智慧的父母，也愿孩子可以健康快樂的成長(zhǎng)。

　　家長(zhǎng)教育孩子正確方法(二)

　　沒有誰(shuí)因?yàn)楹⒆由砀弑炔簧蟿e人，天天打孩子;沒有誰(shuí)因?yàn)楹⒆优懿贿^劉翔，天天罵孩子，因?yàn)橥獗淼牟町惪吹靡姡覀兂姓J(rèn)，升學(xué)率也沒與這些，學(xué)校不因?yàn)檫@個(gè)而歧視，但偏偏因?yàn)閷W(xué)習(xí)你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，你又何苦呢?

　　看不見的差異也是存在的，要不我們?cè)趺礇]成了愛因斯坦呢?為孩子的未來(lái)努力是應(yīng)該的，別為孩子的未來(lái)太擔(dān)心，大樹可以參天，小草也能成綠。

　　為什么會(huì)丟三落四?為什么這樣磨蹭?為什么就是記不住?說(shuō)了千萬(wàn)遍，打了好幾場(chǎng)，他還是他，怎么就是不聽呢?家長(zhǎng)朋友們，很可能不是因?yàn)閼B(tài)度，就像學(xué)不會(huì)、長(zhǎng)不高、跑不快一樣他做不到，我們只有幫助他進(jìn)行時(shí)間管理，和他一起進(jìn)行學(xué)習(xí)生活規(guī)劃，用表格、用小結(jié)幫他，而沒有辦法怪他。

　　家長(zhǎng)教育孩子正確方法(三)

　　處于青春期的孩子，自主意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，但又無(wú)法獨(dú)立解決生活中的很多問題，這個(gè)時(shí)期的孩子內(nèi)心是非常矛盾的，這種不能協(xié)調(diào)的內(nèi)部矛盾就會(huì)反映到外面關(guān)系上來(lái)。他會(huì)對(duì)父母的教導(dǎo)不耐煩，會(huì)對(duì)父母的安排表示反抗，言語(yǔ)上也較易產(chǎn)生沖突。這就是我們通常所稱的叛逆期或反抗期，而我更愿意將這個(gè)時(shí)期成為“覺醒期”。

　　家長(zhǎng)應(yīng)該欣慰的發(fā)現(xiàn)，孩子有自己的主見了，這種反抗性代表成長(zhǎng)，以及孩子渴望人格上的獨(dú)立意愿。這是一種蒸蒸日上的向上生長(zhǎng)的力量，就如種子破殼而出掙脫束縛為了擁抱藍(lán)天一樣。這是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。當(dāng)你以欣賞的眼光看待你與孩子之間的沖突，你才是全然接納了孩子。重要的不是你們之間有多少?zèng)_突，觀點(diǎn)有多么不同，而是你對(duì)待沖突的態(tài)度以及你的處理方式。