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家庭教育的方法和技巧

時(shí)間: 陳哲凡673 分享

  提高兒童的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)克服學(xué)習(xí)上的困難也有重要意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的家庭教育方法和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。

  家庭教育的方法和技巧(一)

  家庭氣氛是實(shí)施家庭教育的重要因素之一,跟孩子在一起活動(dòng),就是創(chuàng)造家庭良好氣氛的有效做法之一。

  在生活中,家長(zhǎng)跟孩子共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)是很多的。

  跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的:春天的百花,夏日的蟬鳴,秋季的落葉,寒冬的白雪,對(duì)孩子都會(huì)有無(wú)窮的吸引力。家長(zhǎng)掐著時(shí)令帶孩子郊游,賞心悅目的自然景色會(huì)帶給孩子美好的遐想和憧憬,喚回家長(zhǎng)對(duì)童年趣事的回憶。共同的心境和語(yǔ)言,使長(zhǎng)幼之間的距離一下子消失了,多少教育內(nèi)容都可以在此時(shí)此刻進(jìn)行。

  跟孩子一起去參觀游覽。假期若能帶孩子到外地旅游,孩子是最開(kāi)心的。那些名勝古跡和各種展覽都值得去看一看。游覽時(shí),若家長(zhǎng)能做精辟的講解,孩子是最為佩服;如顯知識(shí)不足,則會(huì)迫使家長(zhǎng)去翻書查資料,這更能贏得孩子的心。

  跟孩子一起上街購(gòu)物。孩子小的時(shí)候喜歡跟家長(zhǎng)逛商店,順便要點(diǎn)民愛(ài)之物,家長(zhǎng)可乘機(jī)介紹商品知識(shí),灌輸勤儉持家的道理。孩子長(zhǎng)大一點(diǎn)了,可以為家、為自己購(gòu)物,家長(zhǎng)陪著當(dāng)參謀,邊買邊談,邊看邊談,邊走邊談,兩代人之間相互沒(méi)有戒備,是教育的好機(jī)會(huì)。

  跟孩子一起娛樂(lè)。晚飯后,節(jié)假日,一家人各展特長(zhǎng),吹拉彈唱,談天說(shuō)地,讓家庭充滿歡樂(lè)的氣氛,增強(qiáng)了家庭的凝聚力和生活的情趣。

  家長(zhǎng)和孩子共同活動(dòng)的內(nèi)容很多,共同活動(dòng)的目的是要消除代溝,融洽感情,寓教于樂(lè)活動(dòng)之中,讓家庭教育在歡樂(lè)、親切、無(wú)拘無(wú)束的活動(dòng)中進(jìn)行。

  家庭教育的方法和技巧(二)

  1、面對(duì)失敗,我們?cè)賵?jiān)強(qiáng)一點(diǎn)!

  當(dāng)孩子遭受失敗或挫折時(shí),媽媽要表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)和絕不放棄,冷靜地告訴孩子失敗只代表一時(shí),不代表孩子終生失敗。不要孩子還沒(méi)認(rèn)為要放棄時(shí)媽媽首先就表現(xiàn)得沒(méi)有什么希望。最差的就是用刻薄的語(yǔ)言挖苦他,把孩子數(shù)落得一無(wú)是處,甚至新帳舊賬一起算。這樣的母親教育下的孩子會(huì)極度自卑,甚至放棄自己本應(yīng)美好的前途。

  2、“你必須……”、“你應(yīng)該……”

  媽媽不要在孩子還沒(méi)把想說(shuō)的話表達(dá)清楚時(shí),就自以為是地?fù)屜缺磉_(dá)自己的觀點(diǎn),不管孩子是否愿意,就以“你必須……”、“你應(yīng)該……”的語(yǔ)氣命令孩子,以自己的觀點(diǎn)來(lái)代表孩子的觀點(diǎn),而且要求孩子去執(zhí)行。媽媽千萬(wàn)不能成為“專制”的代名詞。在這種情況下長(zhǎng)大的孩子缺乏主見(jiàn),缺乏是非判斷能力。媽媽和孩子之間應(yīng)建立平等的關(guān)系(平等不是無(wú)原則),懂得互相尊重對(duì)方。

  3、傷害來(lái)自于最親近的人

  媽媽在孩子面前要控制自己說(shuō)話的方式。世界上最了解孩子的就是母親,所以,母親最清楚孩子的弱點(diǎn)在什么地方,假如母親在說(shuō)話時(shí)經(jīng)常直指孩子的弱點(diǎn),以諷刺、批評(píng)或要挾,或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做,這無(wú)疑是用最尖銳的武器在不斷刺傷孩子的痛處。孩子內(nèi)心會(huì)很受傷害,因?yàn)檫@個(gè)傷害來(lái)自于他最親近的人。

  4、“簡(jiǎn)短語(yǔ)言+沉默”>嘮叨不停

  媽媽在孩子面前要控制語(yǔ)言的數(shù)量。千萬(wàn)不要嘮叨,事實(shí)上,最讓孩子害怕的是母親的沉默,所以,與其嘮嘮叨叨地對(duì)孩子說(shuō)個(gè)沒(méi)完,不如用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言告訴孩子他所犯的錯(cuò)誤所在或應(yīng)該注意些什么,接下來(lái),母親的沉默肯定比繼續(xù)說(shuō)話更有用,不要以為孩子不懂,他雖然裝得一副無(wú)所謂的樣子,但實(shí)際上在觀察母親是否把所說(shuō)的事當(dāng)真。

  總之,媽媽在家就是媽媽,不是職業(yè)女性,媽媽應(yīng)該照顧好孩子的生活起居,關(guān)注到孩子內(nèi)心的起伏變化,關(guān)心孩子的一舉一動(dòng),呵護(hù)好孩子幼稚的情感,培養(yǎng)好孩子的性格。

  假如希望自己孩子將來(lái)能夠超越自己,那么,再能干的母親,在孩子面前一定要表現(xiàn)得“無(wú)知”一點(diǎn),表現(xiàn)得“笨”一點(diǎn),表現(xiàn)得“遲鈍”一點(diǎn),表現(xiàn)得“和風(fēng)細(xì)雨”一點(diǎn),這樣的話,孩子會(huì)很有成就感地感到他比他媽媽“有知”、“聰明”和“敏捷”,他覺(jué)得他每天都在超過(guò)媽媽,直到有一天,他真的超過(guò)了媽媽。

  家庭教育的方法和技巧(三)

  1.培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣。有的孩子缺乏毅力,自覺(jué)控制能力較差,在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),往往不肯動(dòng)腦思考,就遇難而退,或轉(zhuǎn)向教師或父母尋求答案。在這種情況下,教師或家長(zhǎng)不要代孩子解答難題,而是要用堅(jiān)定的神色鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋,用熱情的語(yǔ)言激勵(lì)孩子敢攻克困難。此時(shí),教師或家長(zhǎng)任何一種親切和信任的目光,一句熱情而富有鼓勵(lì)的話,都可以使孩子產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的信心和力量。還可以跟孩子講一些中外名人克服困難的故事,使他懂得一個(gè)人具備堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)是很重要的。就是說(shuō),在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),不能只對(duì)一題一文進(jìn)行輔導(dǎo),最重要的是教育孩子學(xué)會(huì)用腦,幫助孩子克服內(nèi)部或外部的困難和障礙,使孩子樹(shù)立堅(jiān)定的信心和克服困難的毅力。

  2.提高兒童的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)克服學(xué)習(xí)上的困難也有重要意義。有濃郁學(xué)習(xí)興趣的兒童能自覺(jué)學(xué)習(xí),由學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生克服困難的決心的動(dòng)力。要使學(xué)生明白,一個(gè)人在前進(jìn)的路上會(huì)碰到許多困難和挫折,失敗是成功之母,有志氣的人不會(huì)被困難嚇倒,應(yīng)以堅(jiān)強(qiáng)的意志,拼搏的精神戰(zhàn)勝困難。

  3.培養(yǎng)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,力戒拖延和磨蹭。孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)是有嚴(yán)格時(shí)間規(guī)定的,在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如,放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)后玩,或者在晚飯后稍稍休息一下,立即做功課。有關(guān)調(diào)查表明,學(xué)習(xí)好的學(xué)生,一般都在嚴(yán)格規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備功課,這樣做主要是使學(xué)生形成一種時(shí)間定向,一到什么時(shí)候就自然而然地產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愿望和情緒。這種時(shí)間定向能在很大程度上使開(kāi)始投入學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備時(shí)間減少到最低限度,使孩子能夠很快地專心學(xué)習(xí)。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的專注能力,集中精力學(xué)習(xí),而不是學(xué)習(xí)時(shí)摸摸這兒、看看那兒或遲遲進(jìn)不到學(xué)習(xí)狀態(tài)中,有的在學(xué)習(xí)時(shí)總有許多毫無(wú)意義的停頓,寫著寫著就站了起來(lái),或者說(shuō)幾句閑話等等。這些孩子貌似學(xué)習(xí),但實(shí)際上學(xué)習(xí)效果極低,既白白浪費(fèi)了時(shí)光,又會(huì)養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣。久而久之,會(huì)造成思維遲鈍,注意緊張度降低,影響智力發(fā)展,使學(xué)業(yè)落后,以至形成拖沓的作風(fēng),學(xué)習(xí)、工作都沒(méi)有效率。所以在對(duì)孩子的要求上,不要只滿足于孩子“一坐就是幾個(gè)小時(shí)”,而要教育他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)精神專注,高效率地完成任務(wù),幫助孩子學(xué)會(huì)控制干擾,訓(xùn)練他們高度的專注能力。

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