北大學生談高中學習方法有哪些
高中課堂不應(yīng)該是教師的獨演舞臺 ,而應(yīng)當是師生思維碰撞、教學相長的地方。高中升學有一套好的學習方法才是最重要的。下面學習啦給大家分享北大學生談高中學習方法，希望能幫到大家。
北大學生談高中學習方法
高中學習方法1、每做一件事都想想距離目標多遠
錢濤：今年高考總成績?yōu)?68分，加上20分競賽加分(在2005年和2006年連續(xù)兩年獲得全國高中數(shù)學聯(lián)賽省級賽區(qū)一等獎)，總成績?yōu)?86分，現(xiàn)被北京大學信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)錄取。
“學習首先要給自己定個目標，然后自己每做一件事情都要想想，自己離這個目標更近了，還是更遠了?”錢濤說，剛進高中的時候，他想考清華，后來又想考北大，而在高二的一段時間里，他懷疑自己考不上北大，但那段時間他并沒有因自己的懷疑而懊惱，而是很現(xiàn)實地想象自己所做的一切離自己所定的目標有多遠，然后適時地調(diào)整。那時候他告訴自己大不了上其他大學，但自己還是應(yīng)該努力，很快就調(diào)整好了心態(tài)。
在適當?shù)臅r候，錢濤還會充滿熱情地想象自己考上大學后會怎么樣，美好的憧憬不僅讓他的內(nèi)心得到愉悅，而且也讓他在學習上更有激情。為了達到自己的目標，他還把這些目標和愿望寫在一些顯眼的地方，時刻提醒自己。
給自己定了目標，然后讓自己每做一件事情離目標近一點。平時學習，他總喜歡學到老師的前面去，而做輔導(dǎo)書，他總喜歡做那種厚厚的輔導(dǎo)書。他認為，厚厚的輔導(dǎo)書基本上什么知識都概括進去了，做一遍就相當于復(fù)習了一遍，而做這種輔導(dǎo)書對提高薄弱科目很有幫助。“這個提高不是你做一天或做一次就會提高一分，而是過了一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)自己的知識積累會有個跳躍性的發(fā)展。”錢濤說，通過這樣的訓練，在模擬考試中，他的生物從60多分提高到了90多分，英語也從100分提高到了120~130分。
高中學習方法2、學習貴在堅持、要從學習中尋找樂趣
陳思：今年高考總成績?yōu)?85分，全省排名第46名，加上20分競賽加分(她曾獲得2006年全國高中生化學競賽省級賽區(qū)一等獎)在全省排名第二名，目前被北京大學元培實驗班錄取。
回顧高中三年，陳思說，她在學習上最大的特點是能夠堅持，在學習上有足夠的韌性，面對困難有足夠的毅力。
原來，中考后的那年暑假，一中組織中考高分學生、單考單招高分學生及在初中階段競賽獲獎的學生進行夏令營培訓，陳思也在其中。當時，老師上課的速度非?？?，培訓的強度很大，學習條件也比較艱苦，好多次陳思都想放棄這次學習。“那時候如果你想放棄的話，立馬就可以走，但我想學習在很大程度上就是考驗一個人的韌性和意志力，于是就堅持下來了。”陳思說，如果當時不堅持，她可能進不了實驗班，也不可能考出今天的成績。
進入實驗班意味著艱苦的學習生涯剛剛拉開序幕。實驗班的同學大部分以競賽為主，陳思也參加了化學競賽組。“競賽一直都比較辛苦，培訓一般都要利用自修課。”陳思說，高一、高二的時候，他們不僅經(jīng)常要利用自修課進行競賽訓練，而且為了使競賽有個好成績，要做大量的試題，高中兩年下來做了幾百套試題。“不光學習辛苦，比賽壓力也非常大。”陳思說，每當她感到特別辛苦的時候，她就會找媽媽說說話，媽媽總會對她說一切要順其自然，而這個時候她也總會對自己說：“加把勁，再堅持一下，只要自己盡力就好了。”就這樣在堅持中，陳思順利地走了過來。
陳思在學習上也有自己的一些特點。比如，她比較注重自己的學習興趣培養(yǎng)。原先她對英語不是很感興趣，高三的時候，為了培養(yǎng)這一興趣，她經(jīng)常找英語老師借各種英語雜志，從課外閱讀中找到學英語的樂趣。而對于語文，她比較喜歡看課外的一些東西，平時日常生活中也很注意觀察，她認為平常的觀察和感悟?qū)τ趯?a href='http://www.athomedrugdetox.com/zw/' target='_blank'>作文非常有幫助。另外，在平時的學習訓練中，她認為多做題目總沒有錯，但她做題目并非漫無目的，而是有選擇地進行。比如，自己哪門課比較弱，這門課中又哪一塊比較弱，她就選擇哪門課哪一塊進行針對性訓練。
高中學習方法3、學習要不斷超越他人
方 ：今年高考總分為680分，全省排名為74名，加上20分競賽加分(曾獲23屆全國中學生物理競賽省級賽區(qū)一等獎)全省排名為第7名，現(xiàn)被北京大學電子信息科學類專業(yè)錄取。
“學習就是要相信自己，不斷地超越他人。”說起高中三年的學習心得，方 覺得自己在保質(zhì)保量地完成老師布置的學習任務(wù)外，就是在不斷地超越他人。方 說，剛進入高中的時候，在學習上，他和別的同學有一定的差距。那時候，聽到別人說哪個人很強或誰學習很“厲害”，他心里總會有些想法，總想超越他們。
前年，他和班里的同學一起去參加22屆全國中學生物理競賽，由于還有一道題目沒做出來，他未能進入復(fù)賽，而當時班里有3名同學進入復(fù)賽。“那時候我很失落，平時和他們在一起吃飯，大家都會談起復(fù)賽的事情，而且老師在平時也經(jīng)常會提起他們的優(yōu)秀，總感覺心里有點不舒服。”方 說，但在感覺不舒服的同時，他也認識到自己對某些知識的掌握還不夠扎實，于是就努力尋找自己和他們之間的差距，然后在此基礎(chǔ)上下工夫。“為了第二年的競賽，我做了大量的題目，并去杭州等地的書店找各種競賽習題和書籍。”方 說，要超越別人就要下更多的工夫。在做大量練習的同時，他還把物理競賽訓練過程中碰到的一些比較難的題目抄下來。因為物理競賽的題目都很長，當時很多同學都不理解他的行為，但方 認為，在抄這些題目的過程中，他的思維能力和空間想象力有了一個重放的過程。
當然在學習上，還要有自己的方法。方 說，在學習過程中，由于他的數(shù)學成績一直比較好，所以平時他除了完成老師布置的作業(yè)外，很少去做數(shù)學方面的課外書，而是把時間花在那些薄弱的課程上。與此同時，他喜歡做比較薄的參考書，他覺得將那些薄薄的參考書一本一本地做下來，會讓他產(chǎn)生成就感。除此之外，他的課堂筆記很詳細，平時只要翻開自己的課堂筆記，就能看出老師怎么把問題引出來的，問題在哪里等。這樣，平時看一遍課堂筆記，就相當于把書重新看了一遍。
高中學習方法4、學習除了天分只有努力
謝建軍：今年高考總成績?yōu)?66分，競賽加分22分(曾獲2005年全國高中數(shù)學聯(lián)賽一等獎)，現(xiàn)被北京大學地球與空間科學專業(yè)錄取。
“學習除了天分，就是努力，再努力。”高考結(jié)束了，當有人問起謝建軍在學習上有什么訣竅時，他認為自己主要得益于高中三年比較努力。高中三年，老師發(fā)的練習書、自己買的習題和試卷他都一一認真做過，有關(guān)例題也都一一認真看過。謝建軍說，高一和高二的兩次競賽使他明白，學習除了要有天賦外，很重要的一點就是努力。
剛進高中的時候，謝建軍覺得自己數(shù)學考得不是很好，當被老師定為數(shù)學競賽組預(yù)選人員時，他為了能在20人進10人的選拔中被選中，那段日子在杭州集中培訓，他特別用功?？臻e時，別人在打牌，他就去參加自修或者去書店看競賽書籍，絲毫不敢懈怠。結(jié)果在那次比賽中，他取得了一等獎的好成績。而在高二的時候，因為已經(jīng)得過一次獎，開始有點松懈下來。同樣去杭州集中培訓，一空下來，別人打牌他也打牌，并開始出去逛街等，在競賽上所投入的精力遠不及上一次，結(jié)果那次競賽他與一等獎相差五六分，這讓他后悔了好一陣子。就是從那個時候開始，他認識到了努力對學習的重要性。到了高三，他就變得很自覺了。
“當然，僅僅努力還不夠，在學習方法和學習心態(tài)上都要有自己的特點。”謝建軍說，在學習方法上，他最大的特點是善于歸納，平時，他做得最多的就是歸納一些典型題目的解題方法，而對一些難的題目，他也很會花時間去做。另外，為了使自己在學習上有良好的心態(tài)，他給自己定的目標也是由小到大，一步一步提高。
高中學習方法5、對做錯的題目耿耿于懷
王旻：今年高考總成績?yōu)?81分，現(xiàn)被清華大學生物科學專業(yè)錄取。
“我從來沒想過要考清華，我父母也從來沒這么要求過我。”說起高中三年，王旻說不出自己有什么特別之處。高考那幾天，她覺得很輕松，睡得很香，整個生活節(jié)奏都在自己掌握中。“大考沒到之前，這個資料也想做，那個資料也想做，比較貪心，因此整個節(jié)奏有點亂。”王旻說，真正大考來臨的時候，她覺得不能貪求太多。于是就把以前想做的一些習題和資料都舍棄掉，而只挑選其中最新鮮的東西來做，這樣不僅讓自己感覺很新鮮，整個學習也變得很有節(jié)奏，而這也許是她高考取得好成績的一個重要因素。
如果非得說她在學習上有什么特殊之處，王旻認為，那就是她對一些錯題和難題耿耿于懷。她說，為了不重復(fù)犯一些低級錯誤，在高中的最后階段，她錯題本上的題目做得很多。在復(fù)習錯題本上的題目時，她還會問自己當時為什么會犯這樣的錯誤，然后記下來，以此來加深印象，使自己在下次考試中不再犯同樣的錯誤。而事實也證明這個方法很管用，在高考中她避免了這些小錯誤。
高中生學習方法總結(jié)
經(jīng)過了激烈的小升初的考試后，我考上了北京市二中，從這次考試中我知道了要想考入自己理想的中學是要付出汗水的。
比如，要在課堂上認真聽講，把老師講的東西都記下來，有不明白的下課后再問老師?；丶液笠牙蠋熤v得總結(jié)一下，把課上講的重點要會。
在學習上要向比自己更好的學生學習，要養(yǎng)成良好的學習習慣。要看別人的優(yōu)點補自己的缺點，在課后要按時完成作業(yè)，把考試中和平常容易錯的題進行總結(jié)，弄明白是哪里錯了，要多做幾道這種易錯的題。
在課后還要復(fù)習，把今天學的知識看一看，弄懂學的知識，作一些有關(guān)的題。平常把每一次的作業(yè)都當成一次考試，認真做題，把每一次考試就當成一次作業(yè)，這樣你的作業(yè)做的好，考試時自然就輕松多了，而且成績也很好。
如果你想讓成績更好，可上補習班，上補習班可以提高你的一些成績，但你首先要在在學校里把該學的學會再補習班提高。
有時候考試沒有考好，不要灰心，要找出錯因，并改正它，保證它以后不再錯了。學習上也要多和同學交流，看看有沒有更好的學習方法，討論討論一些難題，在學習時要認真地學，這樣能提高學習效率。
我還要感謝我的老師、父母和同學，我是在他們的幫助下取得成功的。
小升初只是我們?nèi)松械囊恍〔?，我們以后的路還很長，不管考沒考上理想的中學都要繼續(xù)努力學習，將來取得更好的成績。
高中生學習秘訣
1.先計劃后學習
學習是一個系統(tǒng)工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。
2.先預(yù)習后聽講
預(yù)習是課前偵察，可打有準備之仗;其次，預(yù)習可使新舊知識聯(lián)系，有利于掌握新知識;再次，預(yù)習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率;最后，預(yù)習可以使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。
3.先復(fù)習后做作業(yè)
復(fù)習是鞏固、消化和深化學習內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，回家后應(yīng)把當天學的知識認真復(fù)習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業(yè)。做作業(yè)時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業(yè)才有實際價值。
4.先調(diào)整心態(tài)后參加考試
考試的心態(tài)非常重要，同樣水平的孩子，以不同的心態(tài)走入考場就會有不同的結(jié)果。心態(tài)良好、斗志昂揚就會促進思維，臨場發(fā)揮就好;心態(tài)不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發(fā)揮就不佳，所以考前一定要調(diào)整好心態(tài)。
5.先獨立思考后請教別人
所謂學問，就是要又學又問。問是讀書的鑰匙，是思考的中介，是深鉆的體現(xiàn)。當遇到學習上的困難時，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。
6.先打好基礎(chǔ)后靈活思維
學習必須先打好基礎(chǔ)，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識，那怕是很用功也是不中用的。當然，光打好基礎(chǔ)還不行，還要靈活思維。要把書本上的知識經(jīng)過自己的理解變成有血有肉的知識，能發(fā)揮，能運用，能創(chuàng)造。
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