取得好成績(jī)的方法
取得好成績(jī)的方法
大多數(shù)人都是停留在中等生這個(gè)階段，其中有些人認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都不能成為好學(xué)生。但是，如果你能做到以下這些，那么成績(jī)一定會(huì)有所提高。今天小編為大家推薦取得好成績(jī)的方法。
取得好成績(jī)的方法是什么
想要成為一個(gè)好學(xué)生，必須要有一個(gè)信念，那就是自己可以變成好學(xué)生。如果連這個(gè)想法都沒(méi)有，那么是不可能成功的。我們的心中必須要有“我能行“這三個(gè)字。
一個(gè)好學(xué)生需要學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。將自己所要做的事列成時(shí)間表。首先是你吃飯，睡覺(jué)的時(shí)間，然后決定一個(gè)有規(guī)律的學(xué)習(xí)的時(shí)間。當(dāng)然，不可以忘記留出一些給自己娛樂(lè)放松的時(shí)間。
你需要找到一個(gè)適合自己學(xué)習(xí)的地方，可以是一個(gè)桌子或者你房間的一個(gè)角落。這些地方只能有關(guān)于學(xué)習(xí)的東西，沒(méi)有游戲，電視等一切影響你的東西。當(dāng)你坐下學(xué)習(xí)時(shí)，專(zhuān)心投入。
充分利用課堂上的時(shí)間。聽(tīng)清楚老師講的每一句話(huà)。利用好課堂就意味著課后可以花少一點(diǎn)的時(shí)間。記筆記可以幫你記住老師所講的，抓住重點(diǎn)，筆記不要繁瑣。
要有規(guī)律的學(xué)習(xí)?；氐郊視r(shí)，需要復(fù)習(xí)課上的筆記，預(yù)習(xí)下一堂課的內(nèi)容。預(yù)習(xí)會(huì)幫助你更好的理解老師所講的。堅(jiān)持做這件事，你的表現(xiàn)會(huì)變的更好。
最后，要有一個(gè)正確的態(tài)度面對(duì)考試。考試是為了檢測(cè)你學(xué)到的東西。即使你沒(méi)有考到好成績(jī)，天也不會(huì)塌下來(lái)，所以不要過(guò)度擔(dān)心。要學(xué)會(huì)讓自己放松。
取得好成績(jī)的原則
一、聽(tīng)課前：做好預(yù)習(xí)
中學(xué)的知識(shí)量越來(lái)越大，要求孩子更多地進(jìn)行理解、聯(lián)系與思考，而非單純死記硬背。如何為思考留出更多的空間呢?答案就是預(yù)習(xí)。通過(guò)預(yù)習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)新課中的難點(diǎn)，等老師講到時(shí)格外注意;也可以掌握每節(jié)課的基本內(nèi)容，快速跟上老師的思路，并積極回答老師的提問(wèn)，從而保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)。
有些孩子說(shuō)：“預(yù)習(xí)重要是重要，可作業(yè)都做不完，時(shí)間那么緊，哪有時(shí)間預(yù)習(xí)?”確實(shí)，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)夠緊張了。但成績(jī)好的學(xué)生與成績(jī)中等的學(xué)生一個(gè)顯著的區(qū)別就是前者做作業(yè)快，效率高。在相同的學(xué)習(xí)時(shí)間里，他們可以留出 10-30 分鐘的時(shí)間預(yù)習(xí)。如果預(yù)習(xí)了，聽(tīng)課效果就好，作業(yè)做得就快，預(yù)習(xí)的時(shí)間自然就節(jié)省出來(lái)了。所以預(yù)習(xí)是形成良性循環(huán)的一種重要手段。
二、如果時(shí)間確實(shí)很緊，怎么辦呢?
1.對(duì)于聽(tīng)課效果好的科目，少預(yù)習(xí)或不預(yù)習(xí);對(duì)于聽(tīng)課效果差的科目，多預(yù)習(xí)。
2.單科課程的預(yù)習(xí)時(shí)間控制在 8-15 分鐘，主要是把握整體知識(shí)內(nèi)容，記錄或記住對(duì)于個(gè)人的難點(diǎn)和課程重點(diǎn)，方便聽(tīng)課時(shí)在此處集中注意力。
3.實(shí)在沒(méi)有時(shí)間預(yù)習(xí)，可以在一門(mén)課開(kāi)始前的課間花 2 分鐘快速瀏覽，從而快速進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)。
三、聽(tīng)課中：注重理解
有了好的預(yù)習(xí)做基礎(chǔ)，只能保證我們的注意力集中在更有效的地方，便于我們更好地當(dāng)堂消化知識(shí)。
有些學(xué)生上課拼命記筆記、抄板書(shū)，出發(fā)點(diǎn)是好的，但卻沒(méi)有理解老師講的內(nèi)容，課后需要花更多的時(shí)間去理解課堂上的內(nèi)容，自然得不償失。
該怎樣記筆記呢?
有一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的孩子，總結(jié)出了記筆記的 " 三原則 "：
1.寧可筆記記不全，也要先聽(tīng)老師講課的內(nèi)容。
2.課本上講述很詳細(xì)的內(nèi)容，不再做詳細(xì)的筆記。
3.不抄老師的板書(shū)，而是重點(diǎn)記老師的分析思路與解題方法。
只要堅(jiān)持這三個(gè)原則，孩子不僅能提高聽(tīng)課效果，還能獲得寶貴的復(fù)習(xí)資料——課堂筆記。
四、聽(tīng)課后：及時(shí)復(fù)習(xí)
有了前面的預(yù)習(xí)和認(rèn)真聽(tīng)課，能保證孩子記憶和理解的深度。但遺忘是一種自然規(guī)律，對(duì)抗遺忘的利器就是復(fù)習(xí)。因此在聽(tīng)完課后，還應(yīng)即時(shí)復(fù)習(xí)以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，并形成有計(jì)劃性的復(fù)習(xí)習(xí)慣，從而將所學(xué)知識(shí)深深地印入腦海。
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