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小孩學(xué)拼音方法

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  孩子不能輸在起跑線上,這是現(xiàn)在很多家長最掛心的問題,怎樣讓孩子在小的時候盡量早學(xué)點東西,盡量多學(xué)點東西,是每個家長無時無刻不在思考的問題,今天小編為大家推薦小孩學(xué)拼音方法。

  小孩學(xué)拼音方法有什么

  學(xué)習(xí)和背誦聲母:

  首先我們要把20個聲母分為6組,b p m f,d t n l,g k h ,j q x,z c s, y w r。首先家長要先讀一遍,然后叫孩子跟著讀一遍,其實書讀百遍其意自見,小孩子還是很聰明的,只要多讀幾遍,很容易便會記住的。

  聲母的書寫階段:

  記住了聲母之后,我們便可以教孩子書寫聲母了,此時我們可以采用聯(lián)想記憶法讓孩子記住每個聲母,如果幼兒想不起來某個拼音字母如何寫,家長可以提示,但最好要讓幼兒自己想出來。

  單韻母的學(xué)習(xí):

  單韻母其實沒多少,a o e i u ǖ6個,學(xué)習(xí)的方法跟聲母的學(xué)習(xí)方法其實是一樣的,首先是要學(xué)習(xí)和背誦,接下來就是韻母的書寫了。單韻母學(xué)完后,需要用兩三天復(fù)習(xí)。

  雙韻母的學(xué)習(xí):

  聲母和單韻母學(xué)習(xí)完了,我們就可以進(jìn)行雙韻母的學(xué)習(xí),雙韻母的學(xué)習(xí)方法其實跟其他的學(xué)習(xí)方法都一樣,但是由于是雙韻母,所以可能比單聲母和單韻母的學(xué)習(xí)困難點,因此家長要適當(dāng)?shù)目刂坪⒆訉W(xué)習(xí)速度,千萬不要讓孩子囫圇吞棗。

  讀寫拼寫訓(xùn)練:

  完成了聲母和韻母的學(xué)習(xí),我們就可以教孩子進(jìn)行字的讀寫和拼寫,當(dāng)然起初的拼寫應(yīng)該從簡單的教起來,此時家長要注意聽幼兒的拼讀,發(fā)現(xiàn)錯誤應(yīng)立即糾正。

  教孩子學(xué)拼音的小妙招

  方法一:觀圖法

  語文課本上由許多情景圖,如蘇教版實驗教材小學(xué)語文第一冊拼音單元第一課中,出現(xiàn)的畫面為農(nóng)村一角。整個畫面涉及“ a”“o”“ e”三個單韻母。在此情境圖里,阿姨的“阿”是提示“ a”的音,公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“ e”的音,鵝的翅膀提示的是“ e”形。通過課文提供的情境圖,同學(xué)們就能形象直觀地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)中,應(yīng)充分利用課文的插圖,抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形” 的特點,來掌握所學(xué)拼音字母。、

  方法二:實物幫助法

  用實物來記憶某些字母的音和形。例如,學(xué)習(xí)聲母“f”和“t” 時,“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭拐杖,就記住聲母“f”和“t”的形。又如,在區(qū)分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的發(fā)音是否送氣的時,可選用一張薄紙做為學(xué)具。把這張薄紙放在唇邊,有意識地發(fā)出“b”“p”“d”“t”各音,紙飄動表示送氣,反之,不送氣。

  方法三:學(xué)動物鳴叫法

  有些拼音字母的發(fā)音像某些動物的叫聲。如,學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei時,圖上畫的是一個小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫著走過來吃草,“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲,就是“o”的發(fā)音聲。同學(xué)們一邊做有趣的表演,記住了 “ei” “o”等韻母的讀音,這樣學(xué)得快,效果好。

  方法四:做游戲

  “找朋友”如把教室里的一些物品,像黑板、桌子等用拼音的形式寫成音節(jié)卡片放在講臺上,先請一個同學(xué)上臺拼一拼卡片上的音節(jié),然后一邊唱著“找朋友”的兒歌,一邊幫拼音卡片找朋友,找到朋友后把音節(jié)卡片貼在相應(yīng)的物品上。游戲的形式還有很多,通過學(xué)生喜聞樂見的游戲活動,枯燥的拼音教學(xué)變得生動有趣,變單調(diào)呆板的拼音教學(xué)為豐富多彩、趣味盎然的親身體驗,使學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)拼音,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。

  方法五:設(shè)比賽

  在黑板上畫一棵蘋果樹,樹上結(jié)滿了紅通通的大蘋果,每個蘋果上分別寫著不同的聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)。把參加比賽的學(xué)生分成三個組,要求第一組把樹上寫著聲母的蘋果摘下來,第二組把樹上寫著韻母的蘋果摘下來,第三組把樹上寫著整體認(rèn)讀音節(jié)的蘋果摘下來。比一比,看哪一組先按要求摘完蘋果,哪一組就獲勝。
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小孩學(xué)拼音方法

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